Музыкально-компьютерные технологии в образовании как инструмент реализации полимодальности музыкального восприятия
Полимодальность восприятия образа - обязательный качественный результат творческой и образовательной деятельности, напрямую или косвенно связанной с музыкой. Исследование основных проблем, возникающих в процессе цифровизации музыкального образования.
Подобные документы
Особенности развития школы профессионального музыкального образования на рубеже XIX-XX веков. Основные направления профессионализации музыкального образования. Комплексный подход к воспитанию личности музыканта. Становление российской музыкальной науки.
статья, добавлен 26.04.2021Рассмотрение понятия "музыкально-педагогическое общение". Выявление приоритетного понятия, основополагающего для дефиниции, определяющей специфику взаимодействия преподавателя и обучающегося в ходе реализации музыкального образовательного процесса.
статья, добавлен 09.05.2022Поиск способов развития памяти школьников в общем и дополнительном образовании. Рассмотрение особенностей когнитивных процессов современного школьника. Формирование музыкальной памяти учащихся в ходе восприятия и исполнения музыкального произведения.
статья, добавлен 01.07.2021- 79. Роль музыкальных школ в становлении профессионального музыкального образования в Кабардино-Балкарии
Изучение проблемы становления системы музыкального образования Кабардино-Балкарии, взрастившего выдающихся деятелей культуры и искусства. Оценка роли предпрофессиональных музыкальных учебных заведений в становлении музыкального образования региона.
статья, добавлен 16.05.2022 Сравнительный анализ систем музыкального воспитания и образования Карла Орфа и Д.Б. Кабалевского. Место создания "ситуации творчества" в системе музыкального воспитания К. Орфа. Основные задачи музыкального воспитания в концепции Д.Б. Кабалевского.
статья, добавлен 12.08.2020Анализ значения музыкального искусства как средства постижения мира и его духовных ценностей. Поиск наиболее эффективных методов и технологий, позволяющих развить музыкальный слух у учащихся в процессе занятий музыкально-ритмической деятельностью.
статья, добавлен 27.02.2019Использование музыкально-технических возможностей синтезатора в работе с концертной пьесой. Базовые знания по музыкальной теории, необходимые для игры на синтезаторе, управление инструментом. Решение музыкально-художественных задач в условиях ДШИ.
статья, добавлен 12.07.2020Постижение ребенком музыкального языка как естественного способа коммуникации. Актуализация внутренних позитивных ресурсов для личностного роста подростка. Развитие эмоциональной сферы делинквентных учащихся специальной школы в процессе образования.
автореферат, добавлен 10.12.2013Исследование проблемы музыкального содержания в системе художественного образования. Рассмотрение диады понятий специального и неспециального музыкального содержания. Роль воспитательно-педагогического процесса на гуманистическую практику воспитания.
автореферат, добавлен 06.09.2018Анализ некоторых вопросов системы российского профессионального музыкального образования. Роль Императорского русского музыкального общества в развитии системы образовательных учреждений (классов, училищ, консерваторий) и русской культуры в целом.
статья, добавлен 18.06.2018Комплексный анализ истории становления и развития системы профессионального музыкального образования в Бурятии. Особенности традиций народной музыки бурятского народа как основы формирования профессионального музыкального искусства и образования.
автореферат, добавлен 30.06.2018Формирование методологических основ педагогики музыкального образования и исполнительских знаний, умений и навыков, необходимых для реализации в профессиональной деятельности педагога-музыканта. Подготовка будущих учителей к внеурочной деятельности.
статья, добавлен 26.04.2021Исследование восприятия художественного текста учащимися 1-5 классов. Ознакомление с особенностями и динамикой основных сфер восприятия, таких как эмоции, воображение, осмысление содержания и формы, на начальном этапе литературного образования школьников.
статья, добавлен 27.12.2018Применение инклюзивного образования в области профессионального музыкального искусства. Разработка в музыкальном колледже педагогической модели, направленной на систематизацию профессионального инклюзивного музыкального образовательного процесса.
статья, добавлен 18.05.2021Гуманистический потенциал музыкального искусства. Концепция музыкального воспитания детей дошкольного возраста на современном этапе. Построение содержания музыкального образования дошкольников. Организация музыкальной предметно-развивающей среды.
лекция, добавлен 12.01.2010Характеристика стимулов познавательного интереса, используемых в общей педагогике, условия их эффективного применения в методике музыкального воспитания. Специфика музыкального искусства и музыкально-познавательной деятельности, а также их проблемы.
статья, добавлен 26.12.2017Состояние творческой свободы и его значение в методике музыкального воспитания. Формирование творческой составляющей будущего музыканта. Педагогическая деятельность педагога-музыканта, направленная на развитие творческой свободы личности обучающихся.
статья, добавлен 27.02.2019Особенности музыкального воспитания и значение развития творческих и музыкально-сенсорных способностей у детей дошкольного возраста. Экспериментальная работа по изучению влияния восприятия музыки на развитие музыкальных способности дошкольников.
дипломная работа, добавлен 22.04.2011Обоснование необходимости развития у учащихся-пианистов компетенции интерпретации музыкального образа как неотъемлемого компонента процесса воссоздания музыки. Значение "духовного интеллекта" как необходимой составляющей для развития данной сферы.
статья, добавлен 12.03.2021- 95. Социально-педагогическая деятельность по введению подростка в пространство музыкального воспитания
Определение средств, способствующих творческой деятельности подростка. Условия успешности музыкального воспитания в социально-педагогической деятельности. Роль социального педагога в формировании позитивных личностных качеств детей и подростков.
статья, добавлен 28.09.2018 Формирование у школьников культурологической компетенции. Важность ассоциативной, интерпретационной и тематической функции музыкального искусства в процессе изучения литературы. Потребность в системной работе над образной и психологической ролью музыки.
статья, добавлен 11.07.2018Аксеосфера музыкального искусства и ее влияние на развитие личности. Сущность и особенности, а также экскурс в историю восприятия музыкального произведения. Анализ педагогического процесса формирования катарсиса у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 27.11.2010Гуманистический потенциал музыкального искусства. Концепция музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Построение содержания музыкального образования дошкольников. Организация музыкальной предметно-развивающей среды, критерии ее качества.
лекция, добавлен 24.08.2011Особенности развития эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста. Психолого-педагогические особенности восприятия изобразительного и музыкального искусства дошкольниками. Взаимодействие музыки и живописи и его влияние на характер детских рисунков.
курсовая работа, добавлен 17.05.2018Значение музыки в эстетическом воспитании и формировании духовной культуры школьников. Основные задачи уроков музыки, тематическое построение их программы и предъявляемые к ним требования. Роль учителя в активизации восприятия музыкального произведения.
доклад, добавлен 11.05.2013