Актуальные проблемы образования Республики Казахстан
Вхождение Республики Казахстан в образовательное пространство. Критерием инновационной деятельности. Реализация Государственной программы развития образования. Принципы устойчивого развития и конкурентоспособности. Научно-методические обеспечения.
Подобные документы
Понятийный аппарат современной социальной философии и трансформация концептуального корпуса теории образования XXI века. Мировое сообщество перед лицом культурных проблем. Минимизация и медиокризация образования как основной принцип культурного развития.
диссертация, добавлен 25.04.2012Развитие постиндустриального общества. Ноосферно-коэволюционный способ взаимодействия природы и общества, стратегия перехода к устойчивому развитию. Формирование и реализация научно-технической политики, ориентированной на новые цивилизационные цели.
реферат, добавлен 08.11.2011- 28. Социально-философский аспект научно-информационной деятельности в системе общественного развития
Философское осмысление научно-информационной деятельности (НИД). Значение ценностно-регулятивных функций философии. Становление и развитие теории НИД как одного из новых научных направлений современности. Основные задачи информационного обеспечения.
статья, добавлен 05.09.2018 Основные точки зрения на концепции устойчивого развития, их механизмы взаимодействия и единство, сложность практического применения. Понятие потребностей, в том числе приоритетных. Три точки зрения, объединяемые в концепции устойчивого развития.
контрольная работа, добавлен 15.11.2009Описание идей расширения философского горизонта осмысления образования. Направления построения онтологии образования как варианта региональной онтологии. Анализ кризиса современного образования для прояснения допустимых границ образовательных деформаций.
статья, добавлен 21.11.2018Обобщение проблем становления образования (в первую очередь естественнонаучного), возникших в последнее десятилетие XX в. в связи со вступлением науки в новый постнеклассический этап развития. Естествознание, как базис естественнонаучного образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Расширение предмета изучения философии в сторону "синтетического" естествознания. Принцип, проблематика и цели концепции устойчивого развития, ее взаимодействие с другими сферами жизни и науки. Ноосферная ориентация научной деятельности человека.
реферат, добавлен 17.04.2011Рассмотрение и характеристика особенностей теоретико-методологических регулятивов философии образования. Исследование и анализ социально-экономических детерминант и объективного характера глобальных и региональных тенденций в развитии образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Раскрытие особенностей воспроизводства социального опыта в связи с процессами информатизации и глобализации общественного развития. Нормативное регулирование образования, науки и производства как условие формирования и развития правосознания человека.
автореферат, добавлен 16.07.2018Ознакомление с процессом развития философии ценности (аксилогии). Исследование и анализ особенностей изменения высшего образования, его целей и принципов. Рассмотрение факторов, которые способствовали возникновению теорий информационного общества.
статья, добавлен 26.09.2018Факторы изменения духовного состояния молодежи на современном этапе научно-технического развития общества. Предпосылки излома образовательных и духовно-моральных ценностей человечества. Содержание и роль гуманистически-инновационного типа образования.
статья, добавлен 04.11.2018Исследование фундаментальных проблем устойчивого развития общества. Изучение связей между различными аспектами взаимодействия в обществе старых и новых концепций развития. Анализ опыта социально-философского обобщения проблем развития общества.
статья, добавлен 14.08.2020Пути возможного решения противоречий, которые существуют в современной системе высшего образования в мире. Вопрос определения философско-методологических основ современного высшего образования. Определение человеческого капитала и творческого потенциала.
статья, добавлен 25.03.2016Философская антропология, связанная с определением основных ценностных установок, определяющих императивы человеческого развития - направление философии образования. Социально-антропологический проект - теоретическая база образовательной деятельности.
автореферат, добавлен 29.03.2018Анализ проблемы исторической изменчивости научного знания и границ научной рациональности. Новые направления развития научного познания. Исследование неклассического типа научной рациональности. Изучение научно-исследовательской программы феноменологии.
статья, добавлен 31.10.2018Анализ образования как социокультурного феномена в координатах цивилизационного развития. Определение целей и результатов образования. Рассмотрение системы высшей школы как творческой среды. Изучение рисков некритического принятия рыночной идеологии.
статья, добавлен 19.06.2018Анализ современного значения образования для приобретения устойчивости и выживания всего человечества. Обоснование необходимости и актуальности непрекращающегося развития человека в контексте гуманизации непрерывного образования в эпоху глобализма.
статья, добавлен 17.04.2018Биография доктора философских наук, профессора, заслуженного деятеля науки Республики Казахстан К.Х. Рахматуллина, его вклад в естественнонаучное знание. Размышления о глобальных проблемах философской культуры. Педагогическая деятельность профессора.
статья, добавлен 24.01.2018Анализ проблемы иерархии ценностей в процессе образования. Исследование вопроса о необходимости реформирования сферы образования и развитии в человеке нравственного начала в органическом единстве с формированием универсально-креативных способностей.
статья, добавлен 23.05.2018- 45. Роль инновационных социотехнических систем в переходе к устойчивому развитию (философские аспекты)
Место инновационной системы как социотехнической структуры в концепции устойчивого развития, возникающие в ней проблемы и трудности. Выявление и оценка возможных рисков при внедрении новых технологий в условиях трансформации техногенной цивилизации.
автореферат, добавлен 25.11.2017 Историко-философский анализ научных и философских идей, оказавших влияние на развитие теорий образования и требующих определенной систематизации. Разнообразие теорий образования в истории культуры согласно двух линий развития: Платона и Сократа.
статья, добавлен 08.05.2018Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018Анализ взаимодействия современной философии образования и философской антропологии. Постулирование мировоззренческих принципов современного человека с позиций философской антропологии. Гармонизация системы образования в соответствии с этими принципами.
статья, добавлен 23.09.2021Анализ феномена арт-пространства современного города и перспектив его развития. Арт-пространство современного города как специфический феномен, возникающий в рамках топоса умного города, который предполагает внедрение Интернета вещей в творчество.
статья, добавлен 01.12.2018Прямая взаимосвязь философии образования, теории и методики профессионального образования. Возникновение синтеза междисциплинарного парадокса, который невозможно с объективных причин классифицировать. Структура задействованных связей научных отраслей.
статья, добавлен 24.01.2018