Соціально-психологічні характеристики неформальних груп
Класифікація, структура та молодіжна субкультура неформальних груп. Рекомендації педагогам, практичним психологам, батькам щодо організації роботи в учнівських колективах з питань молодіжної субкультури. Співтовариства з перетворенням норм та цінностей.
Подобные документы
Проблема психологічних та мовних бар'єрів при вивченні іноземної мови. Класифікація основних груп психологічних бар'єрів, аналіз стратегій подолання мовних бар'єрів та комунікативних конфузів. Визначення чинників успішного вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 28.03.2024Аналіз найбільш поширених визначень організації, теорії та концепції, які стосуються механізмів їх утворення і функціонування. Зовнішні (соціально-економічні) і внутрішні (соціально-психологічні) функції організації, значимі для особистості (групи).
статья, добавлен 01.09.2018Поняття адаптації та адаптивності до екстремальних умов. Дослідження щодо виокремлення груп високої, середньої та низької адаптивності до життєдіяльності в екстремальних умовах Антарктики. Визначення ціннісно-мотиваційної сфери у представників груп.
статья, добавлен 01.04.2022Розгляд факторних моделей індивідуально-психологічних показників молодих жінок та жінок зрілого віку окремо та порівняльний аналіз двох вікових груп жінок. Розробка стратегій підтримки їх психологічного благополуччя, якості життя, успішної самореалізації.
статья, добавлен 05.12.2023Аналіз поняття мотивації людини у суспільстві як основного чинника її діяльності у соціумі. Огляд теорій соціально-психологічної активності особистості. Виділення груп мотивів; їх вплив на регуляційну, емоційну, інтелектуальну та вольову реакцію.
статья, добавлен 05.02.2019Розгляд поняття "ситуація морального вибору". Аналіз доцільності використання ситуації морального вибору у спілкуванні дорослих із дитиною. Поради на кожен день та пам’ятка щодо морально-етичного виховання дітей, які стануть у нагоді педагогам і батькам.
статья, добавлен 23.03.2023Специфіка соціально-психологічного розвитку підлітків та формування самосвідомості й образу Я в умовах позбавлення волі й гандикапізму. Ресоціалізаційні вектори та ключові підходи щодо тренінгової роботи з підлітками-колоністами пенітенціарної установи.
статья, добавлен 16.02.2018Психологічні проблеми організаторської діяльності керівника школи з поліетнічним педколективом. Соціометричний аналіз структури професійних груп вчителів. Компоненти діяльності менеджера освіти, пов’язані з етнопсихологічними особливостями колективу.
автореферат, добавлен 16.09.2013Визначення мотивів та механізмів формування агресивної поведінки молоді в умовах включення особистості в простір субкультури, що забезпечує проведення ефективної діагностики та своєчасних профілактичних заходів щодо подолання соціальних відхилень.
статья, добавлен 06.06.2018Дослідження системи цінностей правопорушників, зв'язок її деформації з ранніми етапами формування деструктивного світогляду особистості. Актуалізація отриманого в дитинстві першого соціально-негативного досвіду в деструктивних проявах особистості.
автореферат, добавлен 16.09.2013- 111. Молодіжна субкультура як складова формування особистості підлітків: позитивні та негативні аспекти
Міжособистісне спілкування як основний вид діяльності підлітків. Вивчення психологічних особливостей підліткового віку, мотивів вибору підлітками різноманітних молодіжних субкультур; позитивного і негативного впливу субкультур на формування особистості.
статья, добавлен 09.01.2019 Виявлення особливостей мотивації студента як суб’єкта здійснення самостійної роботи в навчальній діяльності. Визначення психологічних засобів організації самостійної роботи студентів, а також розробка відповідної системи психологічного супроводу.
автореферат, добавлен 30.07.2015Теоретичний аналіз психологічної сутності явища диференціації в підлітковому віці. Дослідження зв'язку між особистісними психологічними показниками та статусом, який займає підліток в учнівському колективі. Рекомендації щодо покращення взаємодії.
дипломная работа, добавлен 09.09.2015Емпірична модель використання психотерапевтичних груп в роботі психологічної служби вищого навчального закладу. Мотиви афіліації в спілкуванні студентів. Методика готовності до саморозвитку В. Павлова. Психологічна служба в навчальних закладах США.
дипломная работа, добавлен 23.09.2014Представления об одарённости в отечественной и западной психологии. Результаты проведения лангитюдного исследования детской одарённости. Рекомендации педагогам, психологам и родителям по эффективному взаимодействию с одаренными и талантливыми детьми.
статья, добавлен 06.06.2016Висвітлення питань булінгу в закладі освіти, відмінності булінгу від сварки чи конфлікту. Психологічний аналіз основних проявів булінгу в підлітковому віці. Психологічні наслідки булінгу для усіх учасників булінгу, несформованість суспільних цінностей.
статья, добавлен 16.11.2022Психологічні особливості та види акцентуацій характеру у підлітковому віці. Зміст поведінки педантичної та емоційної особистості. Аналіз спостереження за поводженням дитини у конкретних життєвих ситуаціях. Рекомендації щодо посилення норм темпераменту.
курсовая работа, добавлен 04.12.2014Аналіз і обґрунтування методів сучасних наукових досліджень діагностики професійних деструкцій та практичні рекомендації щодо їх організації та проведення. Психологічні особливості та ознаки проявів професійної деформації особистості правоохоронців.
курсовая работа, добавлен 20.05.2015Переваги використання групової роботи з жінками, постраждалими від насильства в сім’ї. Провідні методи соціально-педагогічної діяльності. Роль соціального працівника в процесі організації і функціонування організаційних форм соціально-педагогічної роботи.
статья, добавлен 02.12.2018Специфіка прояву поведінки за типом А у керівників загальноосвітніх навчальних закладів залежно від соціально-демографічних та гендерних характеристик (вік, стать). Психологічні рекомендації, які допоможуть позбутися поведінкових патернів типу А.
статья, добавлен 02.12.2017Вікові та психологічні особливості формування стохастичних уявлень учнів молодшого шкільного та підліткового віку на предмет вибору оптимального періоду введення та вибору змісту навчального матеріалу з математичної статистики та теорії імовірності.
статья, добавлен 23.08.2022Визначення змісту поняття та ознак феномену тоталітарних груп. Висвітлення структурних компонентів соціального впливу. Роль природних психологічних особливостей особистості та феноменів, які виникають під час групової взаємодії в тоталітарних групах.
статья, добавлен 06.03.2019Соціально-психологічна характеристика, структура студентської групи. Чинники та особливості прояву міжособистісних відносин в студентській групі. Робота соціального педагога щодо оптимізації відносин. Психологічні особливості в системі "студент-студент".
курсовая работа, добавлен 20.12.2015Психолого-педагогічні характеристики понять духовності, духовних цінностей. Соціально-психологічна модель процесу ціннісної орієнтації особистості. Психолого-педагогiчнi умови реалізації духовних цінностей у суспільно корисній діяльності старших школяpiв.
автореферат, добавлен 18.11.2013Обґрунтування змістовно-смислового контексту процесів лібералізації та емансипації як основних психологічних тенденцій розвитку моральних цінностей підлітків. Розробка соціально-психологічного тренінгу, спрямованого на оптимізацію процесів лібералізації.
автореферат, добавлен 06.11.2013