Клиника интеллектуальных нарушений у детей с общим недоразвитием речи
Понятие недоразвития речи, определение его взаимосвязи с умственным развитием ребенка. Характеристика невербального интеллекта при недоразвитии речи. Рассмотрение нарушения речи в логопедии, влияние отклонений в развитии речи на общение с окружающими.
Подобные документы
Определение и виды афазий. Этиология, симптоматика и клиническая картина. Изменение речи при заболеваниях головного мозга, инсультах и эмболии. Особенности нарушения мышления. Тактильная и слуховая агнозия. Артикуляционный метод преодоления апраксии.
реферат, добавлен 16.01.2014Этиология, клиника и классификация детского церебрального паралича (ДЦП). Нарушения двигательных функций у детей с ДЦП. Особенности речевого развития детей с церебральным параличом. Характеристика речевых, психических и интеллектуальных нарушений.
курсовая работа, добавлен 20.05.2013Речь как важнейшая психическая функция, присущая человеку. Ее формирование в процессе общего психофизического развития. Виды и условия формирования нормальной речи. Характеристика речевых нарушений, связанных с поражениями центральной нервной системы.
контрольная работа, добавлен 13.03.2016Анатомо-физиологические особенности ребенка до года жизни. Движение и управление телом, слух и издаваемые звуки от 0 до 6 месяцев. Первые преднамеренные звуки младенца. Роль медицинской сестры в развитии двигательных умений ребенка на первом году жизни.
курсовая работа, добавлен 06.03.2018Эволюция медицинских исследований речевого аппарата. Этиологическая характеристика заикания. Классификация темпо-ритмических речевых нарушений по анатомо-физиологическому и клиническому признакам. Психологические и психолингвистические расстройства.
реферат, добавлен 18.01.2014Основные причины возникновения и характерные особенности клинического проявления невротического заикания у ребенка. Динамика речевого нарушения при невротической форме заикания. Логофобия (страх речи) как характерный признак невротического заикания.
реферат, добавлен 19.04.2016Зубочелюстная система, характеристика и основные этапы развития детской речи в норме, аномалии и их негативное влияние на речь, методы профилактики. Экспериментальное изучение влияния зубочелюстной системы на речевое развитие детей, формирование выводов.
курсовая работа, добавлен 02.07.2013- 83. Сравнительный анализ клинической картины интеллектуального недоразвития при хромосомных нарушениях
Исследование проблемы хромосомных нарушений. Обзор медицинских исследований этиологии интеллектуальных нарушений, связанных с хромосомными нарушениями. Клиническая характеристика интеллектуальных нарушений при аномалиях в системе половых хромосом.
курсовая работа, добавлен 27.09.2020 - 84. Организация логопедической работы в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида
Организация и проведение логопедических занятий, особенности ведения логопедической документации. Контакт логопеда с учителями, воспитателями, педагогом-психологом. Необходимость информирования родителей об основах медицинской коррекции недоразвития речи.
контрольная работа, добавлен 05.10.2009 Жалобы и состояние больного на момент поступления. Обследование черепных нервов, двигательной, вегетативной нервной и эндокринной систем. Выявление нарушений рефлексов, координации движений и речи пациента. Определение диагноза: синдром прозопопареза.
история болезни, добавлен 19.04.2013Анатомические повреждения речевых областей у больных, переживших геморрагический инсульт. Диссоциация в степени восстановления речи и движений. Реабилитация больных после острого нарушения кровообращения и восстановление возможностей нервной системы.
статья, добавлен 29.04.2019Сущность и особенности открытой, закрытой и смешанной форм ринолалии у детей, причины их возникновения. Характеристика влияния врожденной расщелины неба на речевое развитие. Специфика устной и письменной речи и приемы коррекции, их эффективность.
реферат, добавлен 07.07.2009Олигофрения как особая клиническая форма умственной отсталости. Развитие умственно отсталого ребенка. Возрастные особенности проявления олигофрении. Значение игровой деятельности. Проявление нарушений речи, отражающих глубину умственной отсталости.
реферат, добавлен 18.02.2012Речь как высшая психическая функция. Речевые зоны мозга. Речевые расстройства, связанные с органическим поражением ЦНС: афазия, алалия, дизартрия. Нарушения речи, связанные с функциональными изменениями ЦНС: заикание и мутизм. Нарушения чтения и письма.
реферат, добавлен 04.10.2011Исследование развития детей с тяжелой или глубокой потерей слуха. Устанавка кохлеарных имплантатов для улучшения слышания и распознавания речи. Разработка плана коррекции нарушенных или утраченных возможностей слуха для маленьких глухонемых детей.
реферат, добавлен 22.05.2023Психолого-педагогические особенности детей со стертой дизартрией. Клинико-педагогическая характеристика речи детей со стертой дизартрией, особенности мелкой и артикуляционной моторики. Структура и содержание обследования детей со стертой дизартрией.
курсовая работа, добавлен 03.04.2016Нарушение высшей нервной деятельности головного мозга: апраксия, дереализация, деперсонализация и анозогнозия. Понятие, роль и нарушения становления речи и речевой функции. Признаки "смерти мозга" по критериям Всемирной организации здравоохранения.
презентация, добавлен 21.02.2014Общая характеристика процесса формирования речи дошкольников. Разновидность дефектов звукопроизношения. Требования к подготовительному и коррекционному этапам работы логопеда, направленной на правильное произношение ребенком слогового состава слова.
контрольная работа, добавлен 03.04.2014- 94. Алалия у детей
Нарушение проводимости нервного импульса в центр канализации речи и обратно на органы речевого аппарата. Исследование причин алалии у детей. Теория внутриутробного влияния различных негативных факторов. Соответствующие меры санации очагов воспаления.
доклад, добавлен 26.08.2014 Рассмотрение функций головного мозга. Процесс обработки сенсорной информации, восприятия и генерации речи. Изучение биологического строения мозжечка. Пропуск нервных импульсов через варолиев мост. Основные причины нарушения работы головного мозга.
презентация, добавлен 17.04.2014Исследование техники установления контакта с пациентом. Определение сущности ольфакторной коммуникации. Характеристика психолингвистического аспекта изучения речи. Анализ соматических, неврологических, функциональных и биохимических методов исследования.
учебное пособие, добавлен 15.05.2015Определение, этиология, основные формы детского церебрального паралича, основные предпосылки его развития. Особенности нарушения речи и координации при различных формах заболевания. Логопедическая работа с детьми, страдающими церебральным параличом.
курсовая работа, добавлен 16.09.2014- 98. Речевое развитие
Рассмотрение основных симптомов неблагополучного развития речи. Определение некоторых проблем для логопедической ритмики. Характеристик основных функций логопедической ритмики. Определение эффективности некоторых результатов коррекционной работы.
реферат, добавлен 02.05.2019 Биологические, социально-психологические причины задержки психического развития у детей. Классификация синдрома временного отставания развития психики по К.С. Лебединской. Коррекционная работа по развитию внимания, речи и мышления у больных детей.
презентация, добавлен 24.12.2015Теоретические аспекты понятия нервной системы, процесс формирования головного мозга и характеристика его этапов. Безусловные рефлексы новорожденных и их классификация, закономерное формирование двигательной активности, развитие речи и голосовых реакций.
реферат, добавлен 07.07.2010