Факторна структура емоційно-оцінних характеристик Я-концепції студентів із високим рівнем особистісної безпорадності
Розглянуто емоційно-оцінні характеристики Я-концепції студентів із високим рівнем сформованої особистісної безпорадності. Окреслено ознаки психологічного феномену набутої (завченої, прищепленої) безпорадності. Ставлення до дійсності. Емоційний дисонанс.
Подобные документы
Критерії, показники, рівні та методичні рекомендації розвитку професійно значущих характеристик особистісної зрілості активними соціально-психологічними методами навчання. Потенційні можливості для розвитку особистісної зрілості під час навчання у ВНЗ.
статья, добавлен 02.12.2018- 102. Вивчення особистісної зрілості суб’єктів професійної діяльності у сучасних психологічних розвідках
Аналізуються підходи науковців до визначення особистісної зрілості та її особливостей. Також розглянуто види зрілості та поняття психологічного капіталу як позитивного стану розвитку, що відображає особистісну зрілість у сфері професійної діяльності.
статья, добавлен 21.03.2024 Теоретичне обґрунтування, результати емпіричного вивчення особливостей копінг-стратегій поведінки підлітків із різним рівнем розвитку тривожності. Своєрідність реагування на стрес підлітків із відповідним показником розвиненості особистісної тривожності.
статья, добавлен 05.02.2024Обґрунтування необхідності та актуальності дослідження емоційного інтелекту кожного з партнерів за для побудови щасливих відносин. прояви схильності осіб із високим рівнем емоційного інтелекту до співробітництва, мирного вирішення сімейних конфліктів.
статья, добавлен 22.08.2023Співвідношення відчуття особистісної безпеки з особливостями застосування психологічного захисту. Травмогенні фактори та способи їх подолання. Особливості психологічного захисту в залежності від психологічних травм дитинства на поведінку дорослих людей.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз закономірностей емоційно-вольової регуляції діяльності людини. Поєднання сильної волі з певним рівнем емоційності, а також вміння особистості організувати свою психічну діяльність і спрямувати її. Взаємозв’язок емоційних і вольових аспектів.
статья, добавлен 19.11.2017Теоретичне й методологічне значення Я-концепції у професійному становленні особистості. Дослідження Я-концепції студентів факультету фізичного виховання. Формування образу Я-професіонала у студентів за рахунок використання логотерапевтичної психотехніки.
автореферат, добавлен 25.02.2015Дослідження психологічних особливостей прокрастинації здобувачів вищої освіти завдяки встановленню зв’язку між рівнем прокрастинації та домінантними копінг-стратегіями студентів. Емоційні копінг-стратегії студентів із різним рівнем прокрастинації.
статья, добавлен 17.10.2022Дослідження механізмів впливу мотиваційно-поведінкових компонентів на формування ціннісного ставлення до набуття і збереження особистісного здоров’я у старших підлітків, таких як самооцінка, емоційно-ціннісне ставлення до власного "Я", самосприйняття.
статья, добавлен 27.11.2016Психологічні теорії та основні напрями дослідження емоцій. Особливість концепції когнітивного дисонансу Л. Фестінгер. Вищі почуття та їх формування. Фактори, що впливають на розвиток емоційно-вольової сфери. Легкодухість, його причини і переборення.
курсовая работа, добавлен 16.05.2016Особливості формування особистісної саморегуляції під впливом визначених загальних закономірностей психічного розвитку. Характеристика принципів психологічних механізмів особистісної саморегуляції. Засади особистісної саморегуляції у підлітковому віці.
статья, добавлен 12.04.2018Розгляд передумов особистісної тривожності як характеристики особистості. Опис механізму "замкненого психологічного кола". Простеження вікових та гендерних особливостей переживання особистісної тривожності. Види проявів тривоги, її психологічні чинники.
статья, добавлен 08.07.2022Розгляд феномену критичного мислення, або "мислення вищого порядку". Аналіз результатів порівняння середніх показників креативності досліджуваних із різним рівнем критичного мислення. Вивчення змісту критичного мислення, що сприяє продуктивній творчості.
статья, добавлен 13.10.2023Аналіз проблеми емоційно-ціннісного ставлення молодших школярів до навчання. Визначення психологічних чинників. Характеристика особливостей розвитку спрямованості та мотиваційних тенденцій. Виявлення динаміки у процесі лонгітюдного експерименту.
автореферат, добавлен 13.07.2014Висвітлення та обґрунтування результатів емпіричного дослідження особистісної надійності суб’єктів підприємницької діяльності. Методи подолання негативного впливу стрес-факторів та індивідуальні поведінкові моделі вирішення конфліктних ситуацій.
статья, добавлен 29.06.2020Визначення рівня емпатичних здібностей, вербальної та невербальної креативності обдарованих студентів. Доведення взаємозалежності між рівнем розвитку літературних та художніх здібностей та рівнем розвитку структурних компонентів обдарованої особистості.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження особливостей емоційної сфери в дітей з порушеннями інтелекту та її залежності від негативних емоцій, які впливають на навчальну діяльність. Поява високого рівня ситуативної і особистісної тривожності в дітей з порушенням розумового розвитку.
статья, добавлен 09.02.2022Дослідження динамічних характеристик психологічного захисту та стилю саморегуляції поведінки студентів вищих навчальних закладів. Особливості стильових характеристик поведінки студентів, динаміка адаптаційного процесу. Функціонування механізмів захисту.
статья, добавлен 15.02.2018Особистісні особливості академічно здібних учнів в умовах меритократичної освіти. Зв'язок між достатнім рівнем шкільної мотивації й високим рівнем самооцінки учнів. Рівні благополуччя взаємин та креативності учнів в умовах меритократичної освіти.
статья, добавлен 06.03.2018Визначення та аналіз змісту провідних підходів, в межах яких досліджувалася суть феномену міжетнічної толерантності. Дослідження та характеристика поняття міжетнічної толерантності, як особливої форми особистісної світоглядної установки студентів.
статья, добавлен 21.04.2021Аналіз результатів експериментального дослідження особливостей ґенези особистісної сфери першокурсника. Методика виявлення умінь та навичок студентів виконувати нескладну, однак рутинну роботу з підручниками. Діагностика чинників особистісного розвитку.
статья, добавлен 09.12.2018Встановлення типу поведінки під час конфлікту осіб з різним рівнем тривожності, стратегії психологічного захисту, фрустрованості, агресивності та ригідності. Визначення напрямів психолого-педагогічної роботи з огляду на особистісні й емоційні чинники.
статья, добавлен 30.08.2018Локус контролю як чинник налаштованості до змін. Професійні вимоги до працівників кримінально-виконавчої служби. Відмінності у сприйнятті життєвих ситуацій респондентами з високим та низьким рівнем психологічної готовності до інноваційної діяльності.
статья, добавлен 28.12.2017Соціально-психологічні причини емоційно-вольових відхилень. Асинхронний дисгармонійний розвиток екстрапунітивного типу. Педагогічні умови формування та засоби корекції гуманістичної спрямованості поведінки у дітей з порушеннями емоційно-вольової сфери.
курсовая работа, добавлен 27.11.2018- 125. Концептуальні ідеї проблеми особистісної ефективності у парадигмі психічного розвитку Г.С. Костюка
Висвітлення методологічної проблеми особистісної ефективності у вітчизняному психологічному просторі. Аналіз ролі спадковості, середовища, виховання в психічному розвитку дитини. Розкриття сутнісних ознак саморозвитку особистості в концепції Г.С. Костюка.
статья, добавлен 26.03.2024