Концептуализация педагогического опыта как направление научно-методической деятельности педагога общеобразовательной школы
Описана роль процесса концептуализации для сохранения и приращения психолого-педагогических знаний. Выявляется статус концептуального мышления как профессионально-важной характеристики специалиста. Изучается явление концептуализации педагогического опыта.
Подобные документы
Педагогическое образование как система подготовки педагогических кадров для общеобразовательной школы и других учебно-воспитательных учреждений в училищах и университетах. Образовательно-профессиональный путь студента. Научно-исследовательская работа.
презентация, добавлен 10.11.2014Современное состояние российского специального психолого-педагогического образования в связи с введением новых общегосударственных стандартов в систему подготовки педагога-дефектолога. Условия успешного освоения студентами специальных медицинских знаний.
статья, добавлен 22.01.2016Понятия и виды бессознательного. Бессознательное в личности человека, содержание сновидений. Методы изучения педагогического опыта, применение тестирования. Особенности педагогического эксперимента и исследования. Математические и статистические методы.
контрольная работа, добавлен 21.03.2012Анализ личность-ориентированного стиля педагогического общения построенного на основе высоких профессиональных установок педагога и на основе взаимного дружеского расположения. Стили педагогической деятельности учителя музыки общеобразовательной школы.
статья, добавлен 09.01.2018В научной статье авторами анализируется проблема формирования профессионально-образовательной траектории у обучающихся в педагогических классах в контексте сложившихся научных знаний и истории развития педагогического образования в Российской Федерации.
статья, добавлен 14.06.2023Психолого-педагогические аспекты развития культуры личности подростка в современных условиях. Характеристика отечественного и зарубежного практического опыта организации процесса развития культуры личности подростка в информационном пространстве.
автореферат, добавлен 08.04.2018Изучение функций и средств профессионально-педагогического общения. Описания стилей и приемов, используемых учителями: авторитарного, демократического, намека и убеждения. Анализ коммуникативных возможностей учителя и взаимоотношений педагога и учеников.
курсовая работа, добавлен 20.12.2010Изучение основных категорий педагогики. Понятие педагогической системы, педагогического процесса и педагогического взаимодействия. Анализ уровня развития личности воспитанника как результат педагогического процесса. Особенности педагогических технологий.
доклад, добавлен 06.11.2011Направления решения фундаментального вопроса демократизации педагогического процесса в общеобразовательной школе в его проблемном контексте. Изучение самосознания младших школьников. Анализ негативных тенденций в школьном образовании и воспитании.
статья, добавлен 21.01.2018Создание условий для формирования ценностей личности в вечерних школах по ресоциализации осужденных. Особенности процесса превращения базовых ценностей в личностные смыслы и ориентиры. Значение общеобразовательной подготовки осужденных для социализации.
статья, добавлен 03.07.2017Структура процесса развития профессионально ориентированного творчества студентов. Выделение компонентов, специфических для педагога профессионального обучения. Условия активизации профессионально ориентированной учебно-творческой деятельности студентов.
автореферат, добавлен 14.08.2018Педагогический процесс как система и целостное явление. Основные принципы, методы и средства целостного педагогического процесса. Обобщенные признаки коллективной деятельности. Педагогическая технология как часть целостного педагогического процесса.
курсовая работа, добавлен 28.06.2012Влияние педагога-гуманиста на становление педагогического сознания М.Ю. Лермонтова, А.И. Герцена, Н.И. Пирогова, К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого. Роль философско-педагогических взглядов Я.А. Коменского. Создание Пансофического общества им. Я.А. Коменского.
статья, добавлен 15.02.2021Рассмотрение содержания и своеобразия профессионально-педагогического мастерства педагога начального общего образования. Проблемы реализации Государственного образовательного стандарта школьного общего образования Кыргызской Республики нового поколения.
статья, добавлен 25.10.2024Методологические основы психолого-педагогического исследования. Понятийный аппарат научного исследования, его содержание и характеристика. Эмпирические, теоретические, сравнительно-исторические, математические методы психолого-педагогических исследований.
курс лекций, добавлен 02.11.2015Содержание педагогического опыта А. Макаренко, его основные произведения. Педагогические идеи А. Макаренко. Важность создания педагогического коллектива. Положения о дисциплине и о трудовом воспитании в коллективе. Анализ актуальности работ А. Макаренко.
контрольная работа, добавлен 20.03.2017- 92. Управление качеством профессионально-педагогического образования в университетах России и Австралии
Разработка программы совершенствования управления качеством профессионально-педагогического образования на основе опыта управления качеством образования в университетах Австралии. Анализ российской практики управления профессиональным образованием.
автореферат, добавлен 16.07.2018 - 93. Проблема оценивания результатов деятельности учащихся на уроке музыки в общеобразовательной школе
Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы. Появление альтернативных систем педагогического оценивания. Классификация видов музыкальной деятельности. Разработка критериальной базы оценочного процесса и системы заданий.
статья, добавлен 05.07.2013 Понятие педагогического регулирования, его типы и виды. Состояние ученика (ребенка) - объект педагогического регулирования. Взаимосвязь воспитательных механизмов педагогического процесса, роль самоанализа педагога в повышении эффективности его реализации.
курсовая работа, добавлен 02.10.2013Изучение системного подхода к взаимодействию школы и семьи, обусловливающего эффективность данного процесса. Формы педагогического взаимодействия с семьей из опыта работы Павлышской школы, которые можно использовать в общеобразовательных учреждениях.
статья, добавлен 08.04.2019История изучения темы педагогического опыта. Психолого-педагогический портрет группы воспитанников. Привлечение детей к совместной деятельности в уголке природы. Обобщающие наблюдения. График сводных данных по диагностике знаний на начало и конец года.
научная работа, добавлен 25.03.2013Понятие и основные этапы профессионального становления. Структура и принципы формирования профессиограммы педагога дополнительного образования. Самодиагностика готовности к овладению профессией. Анализ опыта в области декоративно-прикладного искусства.
курсовая работа, добавлен 17.09.2015Понятие и сущность педагогического сопровождения на разных этапах обучения. Рассмотрение проблемы педагогического сопровождения, адаптации подростков в общежитии на основе опыта работы в учреждении среднего профессионального образования г. Екатеринбурга.
статья, добавлен 30.05.2020Характеристики продуктивной педагогической деятельности в аспекте мастерства. Понятие педагогического профессионализма как культуры педагогической деятельности. Имиджетворческая деятельность будущего педагога в процессе профессиональной подготовки.
статья, добавлен 18.01.2021Проблема активизации профессионально ориентированной учебно-творческой деятельности студентов профессионально-педагогического вуза. Анализ результатов опытно-поисковой работы по активизации учебно-творческой деятельности студентов педагогического вуза.
дипломная работа, добавлен 11.06.2018