Аутичные дети
Основные области, в которых аутизм проявляется особенно ярко. Формы проявления аутизма: отрешенность от происходящего, отвержение. Главная задача педагога при работе с аутичными детьми. Улучшение пространственно-временной ориентации аутичного ребенка.
Подобные документы
Классификация задержек психического развития. Дети с задержкой психического развития в общеобразовательной школе. Методы диагностики обучаемости. Специфика коррекционной работы с детьми с ЗПР. Отличие ребенка с ЗПР от умственно отсталого ребенка.
реферат, добавлен 30.09.2019Проблема психологической готовности педагога к работе с одаренными детьми. Анализ профессионально важных качеств педагога, необходимых для успешной работы с одаренными детьми. Сравнение уровней сформированности профессионально важных качеств учителей.
статья, добавлен 08.01.2021Причины появления отклонений в поведении младших подростков. Роль воспитателя в становлении личности ребенка. Основные методы профилактической работы педагога с детьми девиантного поведения. Построение коррекционной деятельности в детском коллективе.
статья, добавлен 09.12.2021Преимущества использования информационных технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе. Задачи, решаемые в процессе использования компьютерных программ в работе с детьми с ОВЗ.
статья, добавлен 30.01.2019Обоснование необходимости организации подготовки педагога к работе с одаренными детьми в муниципальной системе профессионального и дополнительного профессионального образования. Анализ нормативных документов и отечественного опыта подготовки педагога.
статья, добавлен 29.05.2021Дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей как объект социальной работы. Профилактические методы, применяемые в практике социальной работы. Практическая деятельность педагога по социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей.
курсовая работа, добавлен 04.06.2017Современное состояние, тенденции и перспективы дальнейшего развития дошкольных учреждений инклюзивной направленности, их роль и значение в обществе. Трудности в развитии аутичного ребенка. Жестово-двигательные игры: понятие и условия применения.
статья, добавлен 05.07.2018Научные подходы к определению понятия "компетентность". Профессиональная компетентность педагога-психолога как основа успешного развития психологической службы. Компетентность педагога психолога в работе с детьми "группы риска" в реабилитационном центре.
курсовая работа, добавлен 06.04.2018Поведение на уровне общественно-детерминированной деятельности как обозначения действий человека по отношению к обществу, другим людям, предметному миру. Основные психолого-псдагогичсские признаки детского аутизма. Течение и прогноз социальной адаптации.
реферат, добавлен 05.04.2016Развитие профессиональной компетенции педагога с одаренными детьми на селе. Изучение научно-методической поддержки педагогов, предполагающей оказание оперативной помощи на их запросы. Создание условий для проявления одаренности как качества личности.
статья, добавлен 20.05.2021Наличие речевого дефекта, приводящее к изменениям в психической сфере ребенка. Игры, используемые логопедом в работе. Положительные результаты, которых можно добиться при тесной связи логопеда и музыкального руководителя при устранении речевых дефектов.
статья, добавлен 23.06.2020Изучение психологических механизмов саморазвития личности, лежащих в основе формирования и реализации индивидуального дарования. Формирование в системе высшего профессионального образования готовности будущего учителя к работе с одаренными детьми.
статья, добавлен 17.12.2019Характеристика процесса подготовки студентов к работе с детьми предшкольного возраста. Необходимость выбора компетентностного подхода и внедрения разработанной технологии профильной подготовки студентов вуза к работе с детьми предшкольного возраста.
автореферат, добавлен 02.07.2018Исследование системы воспитательных взаимоотношений, способствующих эффективности воспитания и обучения. Функционально-ролевая и личностная сторона педагогического взаимодействия. Рассмотрение методик определения стиля взаимодействия педагога с детьми.
статья, добавлен 30.04.2019Обоснование положения о том, что применение сказкотерапии в работе с детьми младшего школьного возраста в значительной степени способствует повышению эффективности усвоения детьми нового материала, а также процессу обучения современного ребенка в целом.
статья, добавлен 05.08.2020Методика оценки взаимодействия между детьми. Определение успешности ребенка в социальном взаимодействии, выявление детей, нуждающихся в коррекционной работе. Игры детей в характерных для домов ребенка условиях проживания в присутствии воспитателя.
статья, добавлен 01.02.2019Изучение детей, испытывающих трудности при эмоциональном контакте с внешним миром. Рассмотрение физических и физиологических признаков аутизма. Клинико-психологическая классификация. Причины возникновения и симптомы. Особенности коррекционной работы.
презентация, добавлен 13.10.2015Понятие раннего детского аутизма и его особенностей, основные причины его появления. Смысловое структурирование жизни ребенка и его взаимодействие с учителями. Виды коррекционной работы и особенности в подготовке детей с аутизмом дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 28.10.2010Понятие, классификация, психологические особенности аутизма. Состояние коррекционно-педагогической помощи детям при аутизме в России. Рекомендации педагогам, работающим с аутичными детьми. Описание основных этапов коррекционно-педагогической помощи.
курсовая работа, добавлен 30.01.2019Социальная поддержка неблагополучных семей. Задачи службы социальной помощи и социального педагога школы. Социализация ребенка в зависимости от типа семьи. Методы работы социального педагога, варианты реабилитационных программ. Формы работы с родителями.
контрольная работа, добавлен 18.01.2015Подготовка профессионалов к обучающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Интегральная характеристика профессиональных и личностных качеств педагога, как совокупность знаний, умений и навыков коррекционно-развивающей работы с детьми.
статья, добавлен 10.08.2017Возможности конструирования процесса англоязычного образования с привлечением в образовательный процесс основных положений пространственно-временного подхода. Основные пространственно-временные ориентиры, зафиксированные нормированным английским языком.
статья, добавлен 18.09.2018Роль семьи в воспитании и социализации детей дошкольного возраста. Противоречивость в отношениях с детьми со зрительными патологиями. Основные направления коррекционной работы семьям. "Маленький неудачник", отвержение и "авторитарная гиперсоциализация".
реферат, добавлен 10.11.2013Проблема выявления одаренного ребенка и развитие его способностей. Формирование творческих способностей. Наиболее перспективные и современные методы работы с одаренными детьми. Выявление талантливых учеников в школе как главная задача преподавателя.
статья, добавлен 01.11.2013Понятие о социальном сиротстве, его причины и масштабы распространения в современном обществе. Основные направления социально-педагогической реабилитации с детьми сиротами и оставшихся без попечения родителей. Формы и методы в реабилитационной работе.
курсовая работа, добавлен 25.12.2013