Парадоксальные конструкции языка науки
Этапы процесса научного творчества по мнению А.К. Сухотина. Парадоксальность познавательного процесса. Метафора - один из релевантных способов репрезентации парадокса, ее гносеологическая функция. Гипотеза Э. Кассирера о существовании двух типов мышления.
Подобные документы
Принципы, согласно которым функционирует процесс познания. Анализ перспективности исследования роли метафор в системе коммуникации как средства описания опыта. Преимущества способности различать системы репрезентации. Роль метафоры в репрезентации знаний.
статья, добавлен 11.12.2018Рассмотрение философских идей Э. Кассирера, связанных с определением гносеологических принципов взаимосвязи языка и культуры. Модель, в которой рассудочные понятия в отношении к чувственному познанию рассматриваются сквозь призму творческой активности.
статья, добавлен 27.06.2021Рассмотрение философских идей Э. Кассирера, связанных с определением гносеологических принципов взаимосвязи языка и культуры. Модель, в которой рассудочные понятия в отношении к чувственному познанию рассматриваются сквозь призму творческой активности.
статья, добавлен 09.05.2022Наука как процесс получения новых знаний. Гносеологический анализ научно-познавательного процесса. Постановка ученым познавательных вопросов. Ценностно-смысловая детерминация познавательного отношения субъекта к объекту, ее отличия от когнитивной.
статья, добавлен 25.06.2013Анализ формально-тавтологической конструкции "мышление исследуется мышлением", рассматриваемой как замкнутый модуль микросемиозиса. Трактовка процесса синхронизации субъектов мышления и суждения. Свойство языка принимать на себя функцию теории мышления.
статья, добавлен 25.01.2021- 31. Философия науки
Изучение закономерностей развития философского-методологических оснований в истории науки, социально-культурной обусловленности научного мышления и научного познания, логико-гносеологических принципов развития социология науки как социального института.
курс лекций, добавлен 19.08.2017 Сущность и основные закономерности научного процесса, требования к нему и философское обоснование. Обуславливающие его факторы и показатели, отличительные особенности. Оценка количественных и качественных характеристик научного состояния общества.
статья, добавлен 05.03.2019- 33. Научное познание
Развитие науки как своеобразной формы познания. Особенности научного познания, его цель и высшая ценность. Основные критерии научности и специфика гуманитарного знания. Этапы процесса научного познания. Формы чувственного и рационального познания.
реферат, добавлен 03.02.2016 Понятие мифа в философии Эрнста Кассирера, который еще в начале 20-х годов прошлого начал интересоваться этнологическими изысканиями о жизни, языке и мышлении первобытных обществ, чтобы понять основные законы функционирования примитивного мышления.
статья, добавлен 20.03.2019Сопоставляются гносеологическая позиция Декарта и художественно-философский принцип творчества Рембрандта. Сравнение их творчества, выявление глубинных отличий двух философских позиций, открывает новые нюансы такого явления, как духовная свобода.
статья, добавлен 26.11.2018Рассмотрение особенностей гносеологии. Характеристика диалектического взаимодействия чувственной и рациональной форм познания. Сущность и структура познавательного процесса (чувственное, рациональное, иррациональное). Понятие истины и её критериев.
реферат, добавлен 17.05.2011Исследование этапов эволюции понятия мысленной репрезентации. Тенденции, актуализовавшие концепцию естественного языка как средства мышления, восходящая к трудам Л. Выготского и Б. Уорфа. Гипотеза о физической символьной системе в философии сознания.
статья, добавлен 16.09.2020История термина "метафора", исследование метфорического языка в священных текстах. Метафора как фигура речи подобная сравнению. Сравнительный анализ общего и особенного в структуре и содержании сакральных текстов, применение основных типов метафор.
статья, добавлен 23.03.2019Основные функции философии. Типы философских учений по методологической направленности и стилю мышления. Основные проблемы гносеологии, закономерности ее развития. Проблема уровня и средств познавательного процесса. Этапы общественного разделения труда.
дипломная работа, добавлен 27.02.2012Основные виды мышления. Преобразование образов восприятия в образы-представления. Отражение реальности в образно-концептуальной форме. Разница между теоретическим и практическим видами мышления. Научная гипотеза и ее назначение и подтверждение.
контрольная работа, добавлен 07.06.2012Определение гипотезы как средства перехода от старого знания к новому в системе научного познания, складывающегося из различных мнений, объединяемых элементом в котором выступает предположение. Классификация и функции гипотез в научном исследовании.
реферат, добавлен 18.06.2013Дедукция (от латинского deductio – «выведение») как способ мышления, который помогает прийти к логическому выводу. Основные проблемы познавательного процесса. Логические критерии научности. Типы научной рациональности. Абсолютизация мышления и бытия.
реферат, добавлен 22.01.2024Теория научного познаний в области внимания. Эмпирический или теоретический уровень научного познания, который отличается по предмету, целям, средствам и методам исследования. Проблема, факт, гипотеза, теория, закон как формы научного познания.
контрольная работа, добавлен 08.01.2022- 44. Функции науки
Наука как форма человеческого познания и социокультурный феномен. Историческая динамика и роль научного знания в общественной жизни. Культурно–мировоззренческая, гносеологическая, логико-методологическая, производительная, прогностическая функции науки.
реферат, добавлен 05.06.2021 Характеристика критериев научного знания и процесса развития науки. Анализ основных теоретических подходов к исследованию динамики парадигм в философии науки. Характеристика аксиологических оснований, определяющих направление развития научного познания.
статья, добавлен 14.05.2017Определение понятия "парадокс", популярность парадоксов и логических умозаключений в Древней Греции. Парадокс познания и процесс отражения сознанием внешнего мира. Виды познаний в процессе жизни человека. Понятие парадоксальности и ортодоксальности.
презентация, добавлен 05.10.2014Обсуждение новых способов самораскрытия во взаимодействии двух феноменов современной культуры: философии и науки. Оценка роли философии в процессе саморефлексии научного знания. Наука как процесс построения истинного пространства человеческого бытия.
статья, добавлен 04.06.2020Научное изучение как обоснованное применение научного предвидения, хорошо продуманный расчет. Объект и предмет исследования как категории научного процесса. Правильная постановка и ясная формулировка новых проблем. Требования к формулированию выводов.
реферат, добавлен 07.01.2015Основные задачи науки. Особенности научного познания и критерии научности. Понятие научного предвидения. Признаки научного познания. Интересные и оригинальные идеи об отличиях научного мышления от других духовных "исканий человечества" В.И. Вернадского.
реферат, добавлен 10.05.2012Дологическое и логическое мышление первобытных людей. Гипотеза о двух формах мышления, логическом и магическом. Теория "Дологического мышления" Л. Леви-Брюля. Особенности первобытного мышления. Концептуальное мышление, появление членораздельной речи.
реферат, добавлен 21.12.2011