Использование творческих заданий на этапе обучения иноязычному общению
Организация обучения иноязычному общению, виды творческих заданий и условия их применения на данном этапе. Организация процесса обучения иноязычному общению в средних классах с применением творческих заданий разных видов, оценка его эффективности.
Подобные документы
- 26. Методика обучения иноязычному произношению учащихся на начальном этапе изучения иностранного языка
Анализ методики обучения иноязычному произношению учащихся на начальном этапе изучения иностранного языка: научно-методическая литература и практический опыт по данной проблеме. Формы и содержание работы по формированию речевых произносительных навыков.
курсовая работа, добавлен 20.03.2011 Определение значения и роли творческих заданий при формировании познавательных интересов учащихся на уроках математики. Методика и разработка системы творческих заданий и упражнений, формирующих познавательный интерес учащихся школы на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Определено, что подготовка иноязычной профессиональной личности студента на основе формирования профессиональной концептосферы является главной составляющей целей обучения в техническом вузе. Иностранный язык выступает в качестве средства обучения.
статья, добавлен 25.01.2021Использование ситуаций в процессе коммуникативного обучения иноязычному общению. Принципы моделирования языковых ситуаций и тематической обусловленности материала. Методика применения ситуативно-направленных упражнений на занятиях по английскому языку.
статья, добавлен 30.09.2018Обучение деятельности делового общения студентов. Обоснование необходимости перехода от единообразного, стандартизированного образования к многообразию форм, дифференциации и индивидуализации обучения при подготовке студентов языковых специальностей.
статья, добавлен 02.02.2019Теоретические основы применения образовательного сайта учителя в обучении учащихся иноязычному говорению. Организация обучения учащихся монологической и диалогической речи на иностранном языке. Проверка эффективности разработанного комплекса упражнений.
дипломная работа, добавлен 18.06.2016Практические аспекты обучения иноязычному общению студентов на основе проблемных ситуаций, представляющих собой особый вид коммуникативного взаимодействия, максимально приближающий процесс обучения к будущей профессиональной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 29.01.2019Критерии сформированности готовности к овладению профессионально-ориентированного общения при профильном обучении в старших классах. Овладение иностранным языком в иной, по сравнению с традиционной, парадигме. Письменный и устный обмен информацией.
статья, добавлен 23.01.2019Использование чтения "не модифицированных", неклассифицированных, аутентичных письменных текстов при обучении иностранному языку. Анализ степени восприятия и приобретения данных в письменном виде. Виды заданий и критерии для заданий для чтения.
статья, добавлен 18.02.2021Анализ наглядности как средства создания коммуникативной мотивации иноязычного речевого общения. Изучение нетехнических и технических средств наглядности в обучении устной речи. Анализ методической системы обучения с использованием средств наглядности.
дипломная работа, добавлен 28.12.2016Лингводидактические постулаты обучения такому компоненту иноязычной коммуникативной компетенции как умение самовыражения. Разработка комплекса упражнений в соответствии со спецификой методики обучения иноязычному личностно-ориентированному общению.
автореферат, добавлен 02.08.2018Обучение иноязычному общению, контроль усвоения языкового материала. Критерии оценки речевых навыков. Проверка правильности выбора лексики при включении ее в состав лексико-грамматической конструкции. Рассмотрение примеров заданий для контроля речи.
статья, добавлен 30.09.2018Изучение понятия "профессиональный театральный дискурс" как предметного содержания обучения устной иноязычной речи специалистов театральных высших учебных заведений. Анализ основ обучения устному иноязычному общению специалиста театрального профиля.
статья, добавлен 10.05.2022Понятие кросскультурности как один из определяющих элементов современного миропонимания. Основные принципы обучения иноязычному общению в контексте диалога культур. Необходимость использования лингвострановедческого материала в учебном процессе.
статья, добавлен 29.06.2013Оценка и обоснование когнитивного подхода как методологического основания к лингводидактическому исследованию терминологически маркированной лексики. Механизм овладения обучающимися иноязычным терминологическим аппаратом приобретаемой специальности.
статья, добавлен 26.01.2021Методическая модель - совокупность компонентов, которые образуют единый комплекс, направленный на достижение общей образовательной цели. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у студентов - особенность модернизации системы образования.
статья, добавлен 30.06.2021Роль искусства на этапе начального образования. Народное декоративно-прикладное искусство в художественном развитии детей. Факторы успешного развития творческих способностей детей. Организация занятий по декоративной лепке, примеры творческих заданий.
курсовая работа, добавлен 09.01.2014Историография проблемы обучения иностранному языку как дискурсу, его взаимосвязь с формированием иноязычной коммуникативной компетенции. Организационно-педагогические условия, необходимые для успешного обучения иноязычному профессиональному дискурсу.
автореферат, добавлен 17.08.2018Основные принципы построения программы иноязычной подготовки преподавателей и особенности организации процесса обучения. Понятие междисциплинарного иноязычного общения. Условия повышения профессиональной квалификации преподавателей технических вузов.
статья, добавлен 12.02.2019Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в системе профессионального образования, умения межличностного и межкультурного общения. Активное применение метода проблемного обучения, главным компонентом которого является создание проблемных ситуаций.
статья, добавлен 03.02.2019Проектирование педагогических технологий, реализующих задачи модернизации лингвистического образования в университете. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. Взаимодействие в системе развития личности студента.
статья, добавлен 19.03.2018Применение интерактивных методов при обучении иностранному языку в высшей школе. Интерактивные методики: гуманизм, личностно-ориентированный, коммуникативный подходы. Ориентация педагогической деятельности на творческое развитие личности студентов.
статья, добавлен 28.07.2020Традиционные и интерактивные технологии обучения. Повышение качества подготовки специалиста. Образовательные технологии, применяемые на кафедре "Технологические машины и оборудование". Подготовка творческих заданий в виде компьютерных презентаций.
статья, добавлен 23.05.2018Отбор методов обучения в медицинском вузе в соответствии с индивидуальным интеллектуальным поведением студентов. Использование комплексных творческих заданий и разных способов кодирования информации на практических занятиях в экспериментальной группе.
статья, добавлен 10.09.2023Теоретические основы методов обучения чтения на начальном этапе обучения. Связь чтения с другими видами речевой деятельности. Анализ упражнений и заданий, применяемых при формировании навыков чтения на данном этапе. Обучение чтению вслух и про себя.
курсовая работа, добавлен 08.06.2013