Розвиток обдарованої особистості у світлі культурно-історичної психології
Характеристика наукових поглядів Л.С. Виготського на обдарованість та здібності в контексті теорії культурно-історичного розвитку. Розвиток обдарованої особистості як цілісності. Особливість освоєння форм діяльності та відносин, що історично склалися.
Подобные документы
Виокремлення етапів соціогенезу культурно-історичних матриць регуляції життєвих домагань сучасної особистості в історичній ретроспективі та перспективі розвитку психічного. Практична перевірка удосконаленого культурно-історичного новоутворення.
статья, добавлен 01.07.2024Особливості культурного контексту психології особистості. Аналіз культури та факторів становлення ціннісних уявлень особистості, які мають місце в психології і впливають на її розвиток. Чинники соціалізації особистості та формування її ідентичності.
статья, добавлен 03.12.2022- 28. Особливості соціально-психологічної підтримки процесу соціалізації обдарованої учнівської молоді
Розкриття актуальних проблем та особливостей соціально-психологічної підтримки процесу соціалізації обдарованої учнівської молоді. Ідеї гуманізації та гуманітаризації освіти, які пронизують усі концепції навчання та виховання обдарованої особистості.
статья, добавлен 06.02.2024 Значення методу для отримання об’єктивної інформації про природничі явища та його вирішальна роль при організації світосприймання обдарованої особистості. Психологічні конструкти та основні етапи розвитку спостережливості у науково обдарованих осіб.
статья, добавлен 20.09.2012- 30. Характеристика основних етапів розвитку поглядів на предмет психології у світовій теорії і практиці
Психологія античності та перші давньогрецькі філософи, які дотримувалися матеріалістичних поглядів на природу душі. Розвиток психології як самостійної науки у XIX ст. Своєрідне розуміння відносин між індивідом і суспільним середовищем, його зміст.
реферат, добавлен 05.01.2022 Онтогенез розвитку психіки та формування свідомості. Поняття "особистості" в психології. Дослідження гуманістичної теорія та концепції А. Маслоу самоактуалізації особистості. Прояви соціальної активності людини, її особистісний та кар’єрний розвиток.
реферат, добавлен 24.11.2014Характеристика здібностей, обдарованості, таланту та геніальності. Особистісний розвиток обдарованої людини, сензитивний період для формування креативності. Опис впливу сімейного виховання і життя у сім’ї на розвиток креативності і творчості у дітей.
реферат, добавлен 04.02.2020Виокремлення базових принципів психології: детермінізму, цілісності розвитку, єдності мислення і діяльності, антропоцентризму, діалогізації педагогічної взаємодії. Теорія особистісних рис, її зміст. Основні концепції соціально-когнітивної теорії.
статья, добавлен 21.07.2018Методологія щодо розвитку інформаційної компетентності особистості. Базові принципи психології: принцип детермінізму, цілісності розвитку, єдності мислення і діяльності, антропоцентризму, діалогізації педагогічної взаємодії. Характеристика груп теорій.
статья, добавлен 01.09.2018Поняття "обдарованість" та її види. Процес виявлення обдарованої дитини. Розвиток комунікативних здібностей та обдарованості в дошкільному дитинстві. Форми і методи навчання обдарованих дітей. Проблеми та реалізація здібностей талановитих дітей.
реферат, добавлен 23.04.2012Аналіз психологічних проблем особистості в контексті вчинкової парадигми В.А. Роменця. Характеристика особливостей відкритої психологічної кризи. Поліаспектність культурно-історичного розвитку у становленні вітчизняної психологічної науки в Україні.
статья, добавлен 28.06.2020Визначення особистості в "описовій психології" В. Дільтея й Е. Шпрангера. Аналіз фрейдизму і неофрейдизму. Особливість "великих неврозів" сьогодення. Концепції індивідуальності у французькій соціологічній школі. Зміст теорії діяльності О. Леонтьєва.
реферат, добавлен 29.02.2016Емоційно-вольові процеси, їх вплив на природу та вияви психіки, здібності, обдарованість, талант. Геніальність як вищий ступінь обдарованості. Сучасна особистість як феномен постіндустріального суспільства, основні концепції особистості у психології.
курсовая работа, добавлен 11.04.2014Класичні теорії несвідомого в сучасній психології. Психодинамічний напрямок в теорії особистості: Зігмунд Фройд. Альфред Адлер: індивідуальна теорія особистості. Карл Густав Юнг: аналітична теорія особистості. Еріх Фромм: гуманістична теорія особистості.
курсовая работа, добавлен 25.10.2018Дослідження теоретичних аспектів та практичних аплікацій теорії особистості. Характеристика взаємозв’язку між особистісними структурами і рівнями свідомості. Огляд гуманістичного напрямку у психології, процесу історичного усвідомлення людиною вчинку.
реферат, добавлен 20.02.2012Роль спілкування, як одиниці комунікативної діяльності в становленні особистості. Визначення ознак дій висловлювання та встановлення їх зв'язку з внутрішньою та зовнішньою формами. Засоби спілкування: експресивно-мімічні, предметно-дієві та мовленнєві.
статья, добавлен 29.06.2016Становлення та історичний розвиток поняття цілісної особистості у контексті філософської антропології, психології, синергетики. Аналіз філософської спадщини слов’янофілів із проблем цілісності для визначення ціннісних орієнтирів сучасної філософії освіти.
статья, добавлен 22.04.2018Психологія особистості як наука про людину. Теорія особистості З. Фрейда. Поняття про індивідуальність особистості. Психодинамічний напрямок психоаналізу. Психосексуальні стадії розвитку особистості. Природа і типи тривоги. Захисні механізми особистості.
реферат, добавлен 02.07.2009Аналіз теоретичних аспектів проблеми тлумачення поняття особистості в психології. Виділення сутнісних ознак особистості - активності, цілісності, унікальності, незавершеності. Методологічна доцільність вивчення розвитку особистості як цілісного утворення.
статья, добавлен 05.02.2019Специфіка формування особистості дитини на різних вікових етапах, взаємозв’язок трудового виховання і психології. Значення праці в розвитку особистості. Психологічні особливості трудової діяльності старших школярів, роль педагога у цьому процесі.
контрольная работа, добавлен 08.04.2011Аналіз психологічних чинників, які впливають на розвиток мотивації досягнення успіху в спортивно обдарованої молоді. Використання результатів дослідження у роботі спортивних психологів, тренерів та практичній діяльності працівників правоохоронних органів.
автореферат, добавлен 28.10.2013Види розвитку особистості та суб’єкта, теоретико-методологічні засади їх розведення у психології. Психосоціальний розвиток як органічна цілісність, єдність соціогенезу, персоногенезу, суб’єктогенезу. Критерії, емпіричні кореляти психосоціального розвитку.
статья, добавлен 09.01.2019Характеристика свідомості як відображення у психіці людини ідеальних образів дійсності, своєї діяльності, самої себе: співвідношення свідомого та несвідомого. Визначення понять "здібності" й "обдарованість", рівні їх розвитку: талант і геніальність.
контрольная работа, добавлен 26.03.2014Що таке здібності, класифікація здібностей. Рівні розвитку здібностей: здатність, обдарованість, талант, геніальність. Чинники культурної детермінації. Розвиток здібностей в процесі життєдіяльності, а також учбової, трудової і ігрової діяльності.
реферат, добавлен 22.11.2013Мотивація творчої активності як чинник розвитку технічної обдарованості в підлітковому віці. Взаємозв'язок мотивації досягнення, статусних та афілятивних мотивів у процесі становлення особистості. Аналіз вікової динаміки та рис обдарованої дитини.
автореферат, добавлен 18.04.2014