Деформация психологического времени подростков-сирот
Систематизированы депривационные условия детского дома, деформирующие психологическое время сирот и блокирующие их дальнейшие жизненные перспективы. Рассмотрена специфика восприятия, репрезентации и конструирования времени жизни подростками-сиротами.
Подобные документы
Формы профилактики возникновения проблем детей-сирот в школе. Первый учитель как пример для подражания. Уровни, механизмы и показатели адаптации ребёнка в школе. Причины отклонений в поведении школьника. Методы работы с трудными детьми и подростками.
статья, добавлен 22.04.2019Теоретический анализ проблемы связи темперамента и восприятия времени. Понятие и сущность темперамента. Индивидуальные свойства, природные способности и психические процессы в поведении человека. Время в психологии и его основные аспекты и ритмы.
курсовая работа, добавлен 25.01.2014Различия восприятия времени подростков с ОВЗ и подростков, имеющих показатели здоровья в норме. Анализируются межвременные связи, приоритетность временных установок, календарные периоды временной перспективы, позитивные и негативные мотивационные объекты.
статья, добавлен 06.08.2021Различия во временной перспективе будущего у девушек-сирот и девушек, воспитывающихся в семьях, связанные с особенностями их поведения, образа жизни, обстановкой. Формирование механизмов, позволяющих ребенку приспособиться к жизни в детском доме.
статья, добавлен 04.01.2021Рассматриваются приемы, направленные на изучение восприятия времени и используемые сегодня в отечественных и зарубежных психологических исследованиях. Обсуждается необходимость комплексного исследования восприятия времени как высшей психической функции.
статья, добавлен 11.06.2018Социальные сироты, не имеющие примера созидательной, конструктивной деятельности в собственной семье. Исследование психологических особенностей детей-сирот. Разработка и апробация программы занятий по коррекции агрессивности, самооценки детей-сирот.
курсовая работа, добавлен 06.05.2014- 32. Особенности межличностных отношений со сверстниками подростков, лишенных родительского попечения
Особенности компонентов межличностных отношений со сверстниками подростков-сирот в сравнении с подростками из полных семей. Влияние социально-средовых факторов, присущих для воспитания в детском доме и школе-интернате. Программа психологической коррекции.
автореферат, добавлен 02.05.2018 Психологическое время как основной атрибут нахождения человеческой психической организации внутри мира. Конституирование адаптационного времени в качестве фундаментальной экзистенциальной необходимости человека как личности. Временность сознания.
статья, добавлен 23.01.2022Природа восприятия, свойства. Восприятие и направленность личности. Понятие "психическое отражение". Восприятие пространства времени. Формы, нарушение восприятия. Механизм селективности восприятия. Время физическое (астрономическое) как объект восприятия.
контрольная работа, добавлен 08.09.2010Формальная и содержательная специфика кризиса личности в возрасте 38-45 лет. Разработка метода коррекции состояния личностного кризиса через изменение восприятия времени. Я-концепция личности в рамках субъективного восприятия кризиса среднего возраста.
автореферат, добавлен 22.10.2018Специфика образа взрослого в представлении детей 5-7 лет, оставшихся без попечения родителей. Разработка и апробация авторской диагностической методики игрового взаимодействия с целью изучения представлений ребенка старшего дошкольного возраста.
автореферат, добавлен 16.04.2018- 37. Восприятие
Сущность и значение восприятия как отражения человеком предмета или явления в целом при непосредственном воздействии его на органы чувств. Значение восприятия в жизни человека, его свойства и классификация. Проблема восприятия времени и пространства.
реферат, добавлен 05.12.2013 Содержание и актуальность проблемы социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Факторы, влияющие на данный процесс, а также структура специальных психокоррекционных программ, и условия их эффективного применения.
статья, добавлен 09.04.2018Теоретический анализ изучения восприятия. Рассмотрение его основных свойств: целостность, константность, структурность. Понятие о восприятии и анализ его основных существующих видов. Выявление особенностей восприятия движения, времени и пространства.
реферат, добавлен 23.10.2014Влияние особенностей восприятия времени на производительность профессиональной деятельности в процессе самореализации взрослого человека. Изучение реальных и желаемых режимов организации времени у специалистов технического вуза. Общие временные режимы.
статья, добавлен 02.07.2018Характеристика параметров восприятия (формальность, теплота, интимность, ограничение, расстояние). Основные способы понимания времени при оценке социальных контактов. Главные компоненты среды, которые лежат в основе нашего восприятия окружения и времени.
доклад, добавлен 10.10.2013Сравнение особенностей структуры субъективного благополучия воспитанников организаций для детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 7 до 12 лет с условно здоровыми воспитанниками. Связь структуры субъективного благополучия с ОВЗ.
статья, добавлен 03.06.2022Приемная семья как форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Понятие адаптации в современной социологии. Стрессы, которым подвержены приемные дети с приходом в семью. Особенности адаптации детей-сирот в приемной семье.
курсовая работа, добавлен 18.04.2016Характеристика методов и приемов психологического консультирования подростков. Задачи психологического консультирования в подростковый период. Влияние общения со сверстниками на личность подростка. Способы проведения консультирования подростков.
курсовая работа, добавлен 28.11.2017Сравнительный анализ содержания компонентов психологической готовности к материнству у девушек – воспитанниц интернатных учреждений и девушек, воспитывающихся в семьях. Исследование и оценка развития операционального блока материнской сферы девушек-сирот.
автореферат, добавлен 02.05.2018- 46. Помощь психолога в решении проблем социализации детей-сирот во взаимодействии с патронатной семьей
Психологические основы социализации детей-сирот в патронатных семьях . Социализация воспитанников детских домов. Патронатная семья как альтернативные формы социализации детей-сирот. Экспериментальное изучение проблем социализации в патронатных семьях.
дипломная работа, добавлен 26.09.2008 Показано влияние физических представлений о пространстве, времени и движении на психологические исследования восприятия. Приведены данные экспериментального изучения формирования понятий о времени и скорости, проведенного Ж. Пиаже по просьбе Эйнштейна.
статья, добавлен 26.04.2021Понятие астрономических и биологических часов, формы проявления психологического времени. Способы межличностного взаимодействия, выбор путей самореализации. Создание условий для развития человека, профессиональной карьеры и личностного самоутверждения.
статья, добавлен 21.09.2018Зависимость восприятия времени и пространства от личностных характеристик. Изучение "времени войны" и расколотого "пространства войны" и их специфических особенностей через субъективное восприятие и экзистенциальный опыт участников Великой Отечественной.
дипломная работа, добавлен 01.08.2017Проведение исследования возможности управления временем и контроля чувства хода времени посредством внутренних ресурсов человека. Тенденция увеличения доли пожилых людей в современном обществе. Ускорение восприятия течения времени в пожилом возрасте.
статья, добавлен 27.07.2016