Основные компоненты профессиональной ментальности инженера
Содержание и анализ основных компонентов профессиональной ментальности инженера, на становление которых должна быть направлена образовательная деятельность вуза. Особенности и пути исследования профессиональных качеств в их психическом преломлении.
Подобные документы
Анализ понятия и сущности становления успешной профессиональной деятельности. Характеристика организационно-педагогических условий, обеспечивающих становление успешной профессиональной деятельности будущего педагога в образовательном процессе вуза.
автореферат, добавлен 16.07.2018Изучение проблемы формирования у студентов творческого подхода к профессиональной деятельности. Выявление необходимости разработки общей методологии подготовки студентов в технических вузах, особенности формирования профессиональной культуры инженера.
статья, добавлен 02.02.2020Подготовка преподавателей, которые оценивают сформированность праксиологической культуры будущего инженера. Развитие у студента технического вуза социальных отношений к профессиональной деятельности. Активизации праксиологической культуры обучающегося.
статья, добавлен 29.06.2021Анализ структурно-содержательного наполнения межкультурной профессиональной коммуникативной компетенции (МПКК), ее роль в становлении выпускника технического вуза как вторичной языковой личности. Анализ компонентов МПКК у студентов неязыковых направлений.
статья, добавлен 11.12.2018Образовательная система как комплекс, состоящий из обучения, воспитания и развития. Структура профессиональной деятельности как характерная особенность, которая определяет специфику содержания психолого-педагогической подготовки инженера-педагога.
статья, добавлен 01.02.2019Повышение требования к качеству профессиональной подготовки, определяющее целенаправленную деятельность по развитию и совершенствованию профессиональных качеств. Задачи профессии экономиста. Профессиональное качество, формируемое в процессе обучения.
статья, добавлен 18.03.2022Характеристика проблемы формирования ценностных ориентаций студентов технических специальностей в процессе профессиональной подготовки в вузе. Разработка модели формирования аксиологических компонентов профессиональной компетентности у студентов.
курсовая работа, добавлен 27.11.2017Описание портрета современного студента-будущего инженера. Анкетирование студентов разных курсов, направленное на выявление их склонности к компонентам профессиональной деятельности. Значимость корреляции выводов с гендерным признаком респондентов.
статья, добавлен 19.04.2018Исследование основ гуманизации педагогического процесса медицинского вуза с целью улучшения качества профессиональной подготовки обучающихся. Изучение сущности врачебной ментальности, которая формируется у студентов-медиков, как "социальный архетип".
статья, добавлен 26.10.2016- 35. Профессиональное саморазвитие личности студента медицинского вуза: мотивационно-ценностный аспект
Профессиональное становление как формирование не только профессиональных знаний, умений и навыков, но и профессионально значимых личностных качеств, необходимых для успешной профессиональной деятельности. Изучение его мотивационно-ценностного аспекта.
статья, добавлен 18.03.2018 Ознакомление с системой университетского технического образования России. Исследование модели подготовки современного инженера. Определение требований общества к выпускнику технического вуза. Рассмотрение особенностей профессиональной компетенции.
статья, добавлен 18.02.2015- 37. Развитие коммуникативно-риторической компетенции будущего инженера в исследовательском университете
Развитие риторических качеств технических специалистов в российских вузах. Профессиональная переподготовка и повышение квалификации преподавателей. Развитие теории и поиск инновационных методик формирования коммуникативных компетенций будущего инженера.
статья, добавлен 26.04.2021 Становление личностно-профессиональной компетентности студентов вуза, будущих социальных педагогов и учителей самопознания. Способность к педагогическому творчеству, заинтересованность в совершенствовании своего мастерства. Значение личностных качеств.
статья, добавлен 25.03.2019Значение обязательных требований к педагогу, компетенциям и трудовым функциям, которые изложены в образовательных и профессиональных стандартах. Структура и содержание профессиональной компетенции педагога. Роль развития личностных качеств педагога.
статья, добавлен 28.03.2019Общие требования к преподавателю ВУЗа по мнению российских и зарубежных экспертов. Состав компонентов в структуре готовности к профессиональной деятельности. Компоненты готовности преподавателей ВУЗа к использованию технологий дистанционного образования.
статья, добавлен 29.06.2013Проблема успешности в профессиональной деятельности, обусловленной генетическими, интеллектуальными и эмоциональными характеристиками личности. Отмечается необходимость готовности преподавателей вуза к развитию профессиональной одаренности студентов.
статья, добавлен 21.07.2022Понимание гражданственности специалиста-инженера как интегративного качества личности, ее структурные компоненты. Эффективность модели, основанной на мотивационном программно-целевом управлении, технология реализации модели в образовательной системе вуза.
автореферат, добавлен 12.11.2010Структура и содержание профессиональной деятельности будущего инженера-педагога компьютерного профиля. Проектные умения инженерной составляющих, отраженных в образовательно-квалификационных документах подготовки бакалавров, специалистов и магистров.
статья, добавлен 01.02.2019- 44. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов к будущей профессиональной деятельности
Значение развития специфических физических и психических качеств, физиологических функций. Понятие и сущность профессионально-прикладной физической подготовки, её цель. Специальные способности, навыки и знания инженера-химика и строителя трубопроводов.
реферат, добавлен 06.12.2014 Критерии профессиональной пригодности инженера современного промышленного производства. Главные направления системы физического воспитания в вузах. Формирование у студентов качеств и физиологических функций, необходимых для освоения технических профессий.
статья, добавлен 18.04.2022- 46. Методология организации профессиональной подготовки специалиста на основе межкультурной коммуникации
Социально-экономические предпосылки информатизации профессиональной деятельности современного инженера. Дидактические основы организации учебной деятельности студентов при изучении курса "Технический перевод". Критерии отбора содержания обучения.
монография, добавлен 09.09.2012 Формирование и развитие профессиональных компетентностей будущего квалифицированного инженера. Использование информационно-образовательной среды вуза и электронного контента в образовательном процессе. Технология обучения на занятиях математики, физики.
статья, добавлен 12.08.2020Рассмотрение образовательной среды вуза как потенциального средства управления становлением профессиональной ответственности будущего педагога. Управление процессом становления за счет интеграции учебной, воспитательной, проектной и общественной работы.
статья, добавлен 05.10.2021Основные критерии, показатели и уровни сформированности готовности будущего инженера-металлурга к непрерывной учебно-исследовательской деятельности. Педагогические условия, способствующие эффективному формированию готовности будущего инженера-металлурга.
автореферат, добавлен 27.03.2018Анализ основных профессиональных образовательных программ различных направлений подготовки уровня магистратуры. Выявление характеристик основных профессиональных компетенций, формируемых средствами дисциплины "Иностранный язык в профессиональной сфере".
статья, добавлен 03.02.2019