Круглий стіл в центрі гуманітарної освіти НАН України "Філософсько-методологічна культура науковця", 17 листопада 2017 р.
Включення в освіту науковця питань епістемологічного та методологічного штибу. Класичні і сучасні проблеми теорії пізнання та науки. Розвиток здібностей і вмінь майбутнього науковця. Функціоналізм та прагматизм як головні критерії результативності.
Подобные документы
Аналіз питань інклюзивної освіти в Україні, її основний зміст. Усвідомлення розвитку потенціалу кожної людини, її здібностей. Основні засади та особливості впровадження інклюзивної освіти та організації інклюзивного навчання в закладах освіти України.
статья, добавлен 05.10.2018Використання сучасних інформаційних технологій у закладах загальної середньої освіти України. Всебічний розвиток особистості учнів, їх інтелектуальних і творчих здібностей. Формування компетенцій і цінностей, необхідних для успішної самореалізації.
статья, добавлен 27.07.2022Головні сучасні теорії, які визначають компетентнісний підхід у освіті базовим стосовно професійної підготовки майбутнього фахівця. Професійна компетентність як основна складова професійного становлення офіцера, основні шляхи реалізації його формування.
статья, добавлен 28.12.2017Соціально-філософський аналіз головних ідей Паризької декларації 2017 р. "Європа, в яку ми можемо вірити", а саме проблеми сучасної освіти. Спроба європейських інтелектуалів з філософських позицій показати "справжню Європу". Проблеми європейської освіти.
статья, добавлен 07.09.2023Характеристика методології як науки про головні підходи, принципи побудови, форми і способи пізнання та зміни навколишнього світу. Розкриття сутності педагогічного дослідження як спеціально організованого процесу пізнання педагогічного середовища.
реферат, добавлен 29.07.2017Етапи становлення науки в Німеччині, Австрії, Швейцарії, Люксембурзі, Ліхтенштейні. Вплив на розвиток освіти і науки даних країн "Болонського процесу" і "Європейського простору вищої освіти". Аналіз діяльності провідних наукових інституцій країн Європи.
статья, добавлен 28.06.2022Інтегрування наукових підходів для побудови методологічного аналізу педагогічної діяльності. Принципи, що формуються в процесі пізнання: конкретність, історизм, науковість, діалектичність. Формування професійної ідентичності студентів з їх урахуванням.
статья, добавлен 04.08.2021Співвідношення концепції післядипломної освіти і концепції андрагогіки як науки про освіту дорослих. Головні відмінності між теоретичними конструктами андрагогіки і педагогіки в системі освіти. Андрагогічний зміст головних функцій післядипломної освіти.
статья, добавлен 27.09.2016Аналіз біографії українського науковця та мецената Богдана Гаврилишина, його кар’єра як викладача та керівника навчального закладу у Швейцарії. Життєвий шлях педагога від жителя українського села до директора Міжнародного інституту менеджменту у Женеві.
статья, добавлен 13.11.2023- 110. Застосування теорії елементарної освіти Й.Г. Песталоцці у сучасному дошкільному навчальному закладі
Теоретичний огляд педагогічної діяльності Й.Г. Песталоцці. Дослідження проблем навчання та виховання дітей. Основні положення педагогічної теорії. Розвиток природних здібностей людини. Природовідповідний розвиток розумових і фізичних сил дитини.
курсовая работа, добавлен 01.11.2015 Суть соціально-педагогічної діяльності вчителя на основі принципів пізнання реальної дійсності про єдність теорії і практики, середовищного, системного та діяльнісного підходів. Ідеї філософсько-психологічної і соціально-педагогічної теорії діяльності.
статья, добавлен 19.07.2018Визначення особливостей впливу сучасних тенденцій гуманізації освіти та суспільства на формування теорії адаптивної фізичної культури. Характеристика марксистського світогляду та соціалістичного способу життя. Право людини на освіту та розвиток.
статья, добавлен 26.02.2016Аналіз впливу просвітителів на розвиток теорії пізнання як наукової основи педагогічної науки. Висвітлення поглядів видатних мислителів епохи Просвітництва на розвиток, навчання і виховання вільно мислячої, всебічно розвиненої та впевненої особистості.
статья, добавлен 06.03.2019Філософсько-педагогічний аналіз ідеї університету як найголовнішого вищого навчального закладу, характерними рисами якого є поєднання науки, освіти, академічних свобод, розвитку культури, утвердження гуманітарних пріоритетів і міжнародної співпраці.
статья, добавлен 30.07.2013Історико-культурні, соціально-культурні, матеріально-економічні передумови розвитку освіти і шкільництва на Закарпатті. Аналіз тогочасних навчальних планів, програм, підручників, методичних видань, в яких відображено зміст шкільної гуманітарної освіти.
статья, добавлен 03.05.2018Ухвалення Верховною Радою Закону України "Про освіту". Стратегічні завдання реформування змісту освіти в Україні. Загальноосвітня школа в умовах незалежності України та її основні завдання. Становище навчальних закладів вищої освіти в незалежній України.
реферат, добавлен 24.09.2010Дослідження основних засад інструменталістської версії концепції американського прагматизму Дж. Дьюї. Аналіз методологічних установок Дж. Дьюї з питань виховання. Характеристика сутності та причин розвитку неопрагматизму в теорії освіти і виховання.
статья, добавлен 27.12.2016Розвиток творчих здібностей та формування професійного мислення, що допомагає розв’язувати будь-які життєві проблеми - мета сучасної загальної освіти. Економічна компетентність як інтегральний показник когнітивної та дослідницької діяльності учнів.
статья, добавлен 31.08.2021Проблеми підготовки висококваліфікованих педагогів в Україні. Інформатизація системи вищої освіти. Формування духовного світу та культури вчителя математики. Оволодіння математичної мовою, розвиток алгебраїчного, проективного та метричного мислення.
статья, добавлен 10.04.2018Виконання державної програми роботи з обдарованою молоддю в закладах позашкільної освіти. Розвиток творчих здібностей учнів. Система пошуку, підтримки обдарованих дітей у Чернівецькому обласному центрі еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді.
статья, добавлен 27.08.2020Вивчення психомоторних здібностей та їх розвитку. Розробка шляхів оптимізації процесу фізичного виховання першокласників. Структура психомоторних здібностей, їх прояви і критерії оцінки досконалості. Шкали оцінок психомоторних здібностей першокласників.
автореферат, добавлен 23.11.2013Передумови формування світогляду М. Дарманського. Роль сім’ї в професійній орієнтації, світоглядних позиціях Дарманського. Вплив оточення, коллег, з якими працював вчений, на його професійне, особистісне зростання як педагога, науковця, управлінця.
статья, добавлен 29.06.2024Проблеми готовності корекційного педагога до професійної діяльності, створення професіограми. Оцінювання та динаміка рівня сформованості готовності майбутнього корекційного педагога до роботи з розумово відсталими дітьми в реабілітаційному центрі.
автореферат, добавлен 20.07.2015Сутність і структура педагогічних здібностей, їх роль в становленні професійної компетентності майбутнього фахівця. Основні підходи до компонентного складу педагогічних здібностей, визначення головних умов розвитку педагогічних здібностей студентів.
статья, добавлен 15.08.2017- 125. Досвід використання інформаційно-цифрових технологій для оцінювання діяльності наукових установ
Визначення вкладу галузі освіти та науки в розвиток України та зростання добробуту населення. Розробка методики якісного та кількісного оцінювання результативності Національної академії педагогічних наук України й Інституту інформаційних технологій.
статья, добавлен 11.07.2022