Міжкультурна іншомовна освіта в Україні: ключові проблеми
Проблеми української міжкультурної іншомовної освіти: відсутність концепції, невідповідність державних освітніх і професійних стандартів, відсутність навчальних планів і програм. Рекомендації щодо укладання системи матеріалів для підвищення її якості.
Подобные документы
- 101. Австралійська система кваліфікацій в професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів
Стратегічні програми розвитку професійної освіти в Австралії. Структура стандартів вищої освіти і її компоненти. Дослідження особливостей професійних стандартів і впливу на підвищення якості освіти. Національна система підготовки вчителів в Австралії.
статья, добавлен 25.08.2018 Відсутність професійного інтересу до міжкультурної взаємодії як одна із проблем навчання студентів-філологів. Роль міжкультурноі взаємодії у професійній діяльності філологів, механізм підвищення ефективності її формування в ході професійної освіти.
статья, добавлен 14.08.2023Поняття "культура" та її місце в розумінні міжкультурних процесів. Складності, які виникають в процесі міжкультурної інтеграції між суб’єктами різних соціокультурних середовищ. Мотиваційна складова здобувачів освіти щодо професійної іншомовної підготовки.
статья, добавлен 06.02.2023Мета: надати загальну характеристику програм занять на різних індивідуально-мотиваційних рівнях системи навчання плавання студентів закладів вищої освіти. Наявність у студентів значного страху щодо перебування у воді та відсутність уміння плавати.
статья, добавлен 01.02.2022Дослідження викликів у процесі реформування педагогічної освіти. Перспективи даного процесу. Значення уніфікації процесу підготовки майбутніх учительських кадрів відповідно до європейських стандартів якості, проходження акредитації освітніх програм.
статья, добавлен 18.10.2021Дослідження правових основ забезпечення якості вищої освіти. Аналіз чинного законодавства та нормативних актів, що регулюють стандарти освітніх програм, акредитацію навчальних закладів, зовнішній та внутрішній моніторинг, процедури контролю якості освіти.
статья, добавлен 28.04.2024Значення Українського географічного товариства через призму його педагогічної діяльності. Вплив його діяльності на оптимізацію змістового наповнення географічної освіти, оновлення географічної складової державних освітніх стандартів та навчальних програм.
статья, добавлен 13.01.2017Формування системи вищої освіти у США. Специфіка системи стандартизації освітніх вимог. Налагодження нової організації діяльності навчальних закладів, введення найякісніших, узгоджених і поширених стандартів в історії американської системи освіти.
статья, добавлен 21.04.2018Проблема міжкультурної комунікації та процес її становлення. Розкриття важливості досліджень міжкультурної комунікації. Класифікація періодів педагогічних досліджень проблеми міжкультурної комунікації: перехідний, ідентифікаційний та комунікативний.
статья, добавлен 10.10.2013Аналіз досвіду й рекомендацій країн Європейського Союзу для створення інноваційних освітніх програм. Дослідження практики формування нових об'єктів, методів, процедур освіти в українських реаліях. Розвиток професійно орієнтованих навчальних закладів.
статья, добавлен 03.02.2024- 111. Міжкультурна компетентність майбутніх фахівців у контексті провідних теорій міжкультурної взаємодії
Характеристика зарубіжних теорій міжкультурної взаємодії, які визнані провідними щодо трактування суті міжкультурної взаємодії. Аналіз підходів щодо формування готовності майбутніх фахівців у процесі професійної підготовки у вищих закладах освіти.
статья, добавлен 10.09.2020 Аналіз акредитаційних справ, звітів експертних груп, висновків та рішень галузевої експертної ради із забезпечення якості вищої освіти. Перспективи розвитку освітніх програм підготовки здобувачів вищої освіти. Проектування та цілі освітньої програми.
статья, добавлен 20.01.2022- 113. Історичні передумови розвитку іншомовної освіти в Україні в контексті підготовки майбутніх тренерів
Критичне осмислення та творче використання історичного досвіду з проблеми розвитку іншомовної освіти майбутніх тренерів у педагогічних університетах України. Перегляд цілей іншомовної освіти на становлення сучасного суб’єкта міжнаціональної комунікації.
статья, добавлен 29.03.2022 Дослідження процесів реформування вищої освіти в напрямку впровадження європейських освітніх стандартів Болонської системи. Розгляд державних нормативних документів, які регулюють їх впровадження. Методи удосконалення та модернізації навчального процесу.
статья, добавлен 30.10.2016Порівняння нових навчальних планів для студентів-стоматологів в Україні та Варшавського університету. Особливість відсутності профільних стоматологічних дисциплін. Ґрунтовне вивчення усіх аспектів організації освітніх програм стоматології у Польщі.
статья, добавлен 03.02.2018Суть гуманітарної освіти, її роль та місце у підготовці майбутнього учителя. Проблеми підвищення якості гуманітарної освіти, механізм її взаємозв'язку із професійною освітою. Значущість гуманістичної парадигми у становленні особистості учителя.
статья, добавлен 19.02.2016Обґрунтування теоретико-методологічних підходів до акредитації освітніх програм закладів вищої освіти України, аналіз результатів оцінювання респондентами нового акредитаційного процесу. Забезпечення якості освітніх програм та освітньої діяльності ЗВО.
статья, добавлен 04.10.2022- 118. Проблеми іншомовної освіти майбутніх педагогів у контексті пошуку нової моделі гуманітарної освіти
Іншомовна освіта майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей як процес підготовки фахівців у галузі іноземних мов, які володіють сукупністю компетенцій, знань і навичок, що дозволяють розв’язувати теоретичні й практичні завдання за профілем підготовки.
статья, добавлен 27.01.2022 Основні положення концепції загальної управління якості (Total Quality Management, TQM), стандартів Міжнародної організації стандартизації (The International Organization for Standardization, ISO). Основні вимоги щодо продукту діяльності вищої освіти.
статья, добавлен 10.10.2018Підвищення якості освітніх послуг загальноосвітніх навчальних закладів. Оптимізація системи післядипломної педагогічної освіти. Упровадження інноваційних форм і методів методичного супроводу та керівництва суб’єктами дослідно-експериментальної роботи.
статья, добавлен 29.12.2020Провідні підходи щодо визначення якості вищої освіти в Україні в цілому та розгляд інновації моніторингу якості освіти підготовки магістрів спеціальності "Початкова освіта". Аналіз законодавчої бази, міжнародних стандартів, науково-дослідницьких доробок.
статья, добавлен 16.10.2018Розкриття провідних тенденцій вітчизняної іншомовної освіти на засадах полікультурності. Основні засади полікультурної політики української держави. Головні напрямки ефективної державної мовної політики. Мовний режим у сьогоднішніх школах "для меншин".
статья, добавлен 05.03.2019- 123. Компетентнісна освіта й управління педагогічними ризиками при викладанні математичних дисциплін
Проблеми освіти та підходи до їх вирішення. Спорідненість професійних функцій викладача з управлінською діяльністю. Застосування управлінських компетенцій під час проведення навчальних занять. Актуальні проблеми девіантності студентського середовища.
статья, добавлен 25.02.2016 Основні чинники існуючого стану, окремих тенденцій розвитку та шляхів удосконалення якості вищої освіти в Україні. Перелік основних заходів щодо можливих механізмів здійснення дієвої політики України в системі вищої освіти шляхом її реорганізації.
статья, добавлен 28.02.2017- 125. Політика реформ щодо забезпечення якості вищої освіти в Україні в контексті Болонського процесу
Забезпечення якості освіти на європейському і національному рівнях згідно зі Стандартом та рекомендаціями забезпечення якості. Аналіз праць, публікацій, присвячених розв’язанню проблеми зовнішньої та внутрішньої якості вищих навчальних закладів України.
статья, добавлен 25.02.2016