Практики инклюзивного образования школьников с умственной отсталостью
Проблема получения детьми с умственной отсталостью качественного образования. Нецензовое образования в специальной школе, специальном классе в массовой школе. Обогащение жизненного опыта ребёнка через его взаимодействие со здоровыми сверстниками.
Подобные документы
Раскрытие возможности осуществления экологического образования младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности по математике. Важность использования регионального материала в различных направлениях экологического образования в средней школе.
статья, добавлен 30.04.2019Проблема непрерывности и преемственности дидактического обеспечения массового и специального обучения в условиях инклюзивного образования. Поиск оптимального сочетания принципов общей и специальной педагогики для организации инклюзивного образования.
статья, добавлен 20.09.2021Определение основной задачи предшкольного образования ребенка. Разработка и анализ практических рекомендаций по подготовке детей к обучению в школе. Характеристика методических рекомендаций, акцентирующих внимание педагогов на принципах работы с детьми.
курсовая работа, добавлен 16.05.2015Интеграция - направление обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями. Особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Трудности реализации инклюзивного образования в школе.
дипломная работа, добавлен 26.09.2020Инклюзивное образование как одна из инноваций в современной системе российского образования. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Создание инклюзивных школ.
статья, добавлен 02.03.2018Коренные изменения в современной системе образования. Процесс обучения иностранным языкам в школе. Ориентировочный результат иноязычного школьного образования. Формирование культуры самообразования учеников в школе, повышение мотивации к обучению.
статья, добавлен 24.10.2021- 107. Подготовка педагогических кадров для обеспечения инклюзивного образования в Республике Саха (Якутия)
Необходимость проектирования системы специального образования нового типа — инклюзивного образования, которое дает возможность детям с ограниченными возможностями встраиваться в систему. Принципы подготовки учителей для инклюзивного образования в Якутии.
статья, добавлен 05.07.2018 Обзор научных представлений о процессе овладения письмом в младшем школьном возрасте у детей с нормой здоровья и легкой умственной отсталостью. Изучение ошибок, допускаемых детьми с нарушениями интеллекта, что позволяет провести параллель с дисграфией.
статья, добавлен 29.04.2019Цель, задачи и содержание экологического образования в начальной школе. Анализ программ по курсу "Окружающий мир" в начальной школе. Формы и методы экологического образования младших школьников. Определение уровня экологического образования учащихся.
курсовая работа, добавлен 09.09.2017Рассмотрение нормативно-правовой основы инклюзивного образования. Выявление основных видов и особенностей детей с ОВЗ в школе №32. Описание действующих проблем преподавания истории особенным детям. Применение наиболее эффективных методов на практике.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Проблема обучения иностранному языку школьников и студентов в контексте инклюзивного образования. Потенциал театральной деятельности и примеры её использования в обучении школьников и студентов с ограниченными возможностями здоровья иностранному языку.
статья, добавлен 19.03.2018Понятие образа Я, его значение в процессе формирования личности. Клиническая характеристика умственной отсталости. Организация исследования, анализ полученных результатов, психолого-педагогические рекомендации по формированию образа Я подростков.
курсовая работа, добавлен 07.05.2015Определение и классификация методов воспитания. Коррекционная направленность обучения в школе. Проблемы, связанные с воспитанностью детей с умственной отсталостью. Процесс формирования нравственности личности. Задача трудового воспитания и обучения.
контрольная работа, добавлен 01.05.2014Разработка моделей организации внеурочной деятельности обучающихся через взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования детей. Исследование и анализ методов совершенствования системы управления развитием дополнительного образования.
дипломная работа, добавлен 26.09.2016- 115. Особенности общения со взрослыми и сверстниками детей дошкольного возраста с умственной отсталостью
Роль общения в психическом развитии человека. Особенности общения умственно отсталых детей со взрослыми и сверстниками. Значение игры в общении дошкольника. Методики по выявлению особенностей общения. Методика диагностик форм общения (по М.И. Лисиной).
курсовая работа, добавлен 29.03.2010 - 116. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей в процессе подготовки детей к школе
Понятие "Психолого-педагогическая готовность к школе". Проблема взаимодействия дошкольного образования с семьей в педагогической литературе. Оценка программы взаимодействия дошкольного образования с семьей на этапе подготовки детей к школьному обучению.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016 Инклюзия как процесс изменения образовательного учреждения, направленный на устранение барьеров для равноправного и открытого участия всех детей в учебном процессе и жизни школы. Образовательная интеграция как способ реализации инклюзивного образования.
статья, добавлен 16.03.2013Обоснование актуальности риторического образования в начальной школе Казахстана в условиях реформирования системы образования, перехода к 12-летней школе и развития одаренности учащихся. Этнориторика как средство формирования этнокультурной компетенции.
доклад, добавлен 21.10.2018Системы общего среднего образования. Критерии отбора содержания образования. Проблемы содержания образования в общеобразовательной школе, в лицее и в гимназии. Инновационный процесс в системе образования. Противоречия между субъектами системы образования.
реферат, добавлен 06.11.2012Характеристика изучения проблемы инклюзивного образования в Российской Федерации. Анализ практики совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и без них в школах города Вологды. Использование апробации игр в образовательной среде.
курсовая работа, добавлен 12.08.2017Роль обществознания в концепции современного образования. Передача знаний ученикам посредством педагогического мастерства учителя. Развитие гражданского достоинства человека, социализация индивида. Функции обществоведческого образования в школе.
статья, добавлен 10.04.2019Обеспечение доступа учеников с ограниченными возможностями здоровья к получению качественного образования в общеобразовательной школе. Организация инклюзивного образования в Российской Федерации. Особенности обучения детей-инвалидов в учебных заведениях.
статья, добавлен 15.07.2018Рассмотрение понятия и целей инклюзивного образования. Изучение проблем вовлечения детей с ограниченными возможностями в жизнь школы. Изложение принципов инклюзивного образования, его методического, технического и психологического сопровождения.
статья, добавлен 28.02.2019Создание комфортных условий обучения в специальных учебно-воспитательных заведениях. Специфика работы с умственно отсталыми детьми. Формирование жизненных компетенций у ребёнка с интеллектуальными нарушениями. Реабилитация и социализация детей-инвалидов.
статья, добавлен 03.04.2023Характеристика детей с умственной отсталостью. Содержание и принципы коррекционной работы со школьниками в центрах реабилитации и на дому. Проблема социализации учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Требования к личностным качествам педагога.
контрольная работа, добавлен 15.06.2014