Традиції та інновації в системі музично-інструментальної підготовки
Виконавські проблеми у процесі навчання студентів музичного факультету. Розгляд музично-інструментальної підготовки крізь призму синтезу практичних завдань та високого професіоналізму педагога. Напрями та форми організації навчання у класі з фортепіано.
Подобные документы
Використання методики тренінгових занять для реалізації творчого потенціалу майбутніх вчителів музики. Розвиток виконавської рефлексії й адаптація студентів до публічних виступів. Формування умінь і навичок самостійної інструментально-виконавської роботи.
статья, добавлен 10.02.2023Актуальність проблеми формування інтерпретаційної компетентності майбутніх викладачів фортепіано для забезпечення єдності цілей особистісного та професійного аспектів їхньої фахової підготовки. Дослідження проведене в розрізі компетентнісного підходу.
статья, добавлен 19.03.2023Період створення ансамблю пісні і танцю "Черемош". Підбір складу оркестру народних інструментів, і формування репертуару, що сприяло створенню саме інструментальної традиції музичного ансамблю. Історичні факти перших виступів й гастролі "Черемошу".
статья, добавлен 29.09.2016Екскурс в історію музичного виховання Швейцарії. Еволюційні процеси від часів "Каролінгського Ренесансу". Основні музично-просвітницькі традиції, які були накопичені у придворних та монастирських школах. Вивчення катехізису і елементарних основ тривіату.
статья, добавлен 11.07.2018Оновлення напрямків розвитку сучасної системи української освіти. Обґрунтування сутності і компонентної структури феномена "вокальна культура майбутнього вчителя музики" у системі професійної підготовки студентів у вищих музично-педагогічних закладах.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз наукових джерел з питань формування музично-аналітичних умінь студентів. Теоретичне обґрунтування змістовної характеристики умінь та критерії і рівні сформованості, у структурі музичної діяльності студентів при опануванні курсу "Сольфеджіо".
автореферат, добавлен 20.04.2014Характеристика компонентів розвитку музичного слуху музикантів-духовиків у процесі оркестрової підготовки. Значення дотримання безперервного і ретельного слухового самоконтролю музиканта, що допоможе виконавцю координувати роботу виконавського апарату.
статья, добавлен 24.08.2023Формування ціннісних орієнтацій особистості майбутніх учителів. Включення аксіологічної складової в зміст музично орієнтованих дисциплін. Проведення порівняльного аналізу інтерпретаційних особливостей видатних музикантів. Інтерпретація художнього твору.
статья, добавлен 18.07.2018Дослідження змістових й фахових характеристик виконавства творів для фаготу у жанрі камерно-інструментальної музики. Визначення специфічних ознак інтерпретації та особливостей художньо-образного наповнення твору й інструментальної діяльності фаготиста.
статья, добавлен 07.04.2018Визначення та аналіз змісту концепції національної ідеї автора на основі детально вивченої камерно-інструментальної спадщини Е. Гранадоса. Дослідження та характеристика особливостей доробку майстра у світлі пануючого в мистецтві Іспанії напрямку.
статья, добавлен 29.08.2023Аналіз фортепіанних квартетів Л. Бетховена крізь призму досвіду ансамблевого письма та композицій В.А. Моцарта. Розкриття спадкоємних зв’язків великих віденських класиків у сфері камерно-інструментальної музики сприяє науковому осмисленню історії жанру.
статья, добавлен 03.07.2023- 87. Новаторська діяльність Г. Верьовки як фундатора професійного народного хорового виконавства України
Творчий шлях Г.Г. Верьовки. Мистецтво Державного українського народного хору, його роль у розвитку професійних основ українського народного хорового виконавства, сценічної практики та композиторської вокально-хорової й музично-інструментальної творчості.
статья, добавлен 03.03.2018 Дослідження фахової підготовки майбутнього педагога-музиканта з хорового диригування. Оволодіння ним системою музично-теоретичних знань, методологією і методикою творчої діяльності, численними вміннями і навичками. Аналіз формування мануальної техніки.
статья, добавлен 28.09.2020Досліджено питання роботи над розвитком виконавської техніки у класі загального фортепіано. Технічні вміння піаніста є засобами піаністичної виразності, що дозволяють інтерпретувати твір згідно з виконавським задумом. Оцінювання якості проведення роботи.
статья, добавлен 08.03.2023Розвиток стильових уявлень та музичного смаку в системі професійної підготовки майбутніх викладачів хорового диригування. Налаштування здобувачів вищої мистецько-педагогічної освіти на всебічне вивчення партитур й усвідомлення композиторських засобів.
статья, добавлен 21.02.2022Аналіз музикознавчої діяльності української піаністки, педагога, довголітнього президента Українського музичного інституту Америки - Дарії Гординської-Каранович. Музично-критичні праці Д. Гординської-Каранович в сфері розкриття музичного життя діаспори.
статья, добавлен 16.09.2021Розгляд підходів до визначення суті поняття "індивідуалізація навчання" в українському та китайському словниках, в українській і китайській науково-педагогічній літературі. Дослідження мети, завдань та принципів індивідуалізації навчання вокалу.
статья, добавлен 27.03.2024- 93. Семантика віртуозності в жанрово-стилістичній системі "Альбому" для фортепіано op. 72 К. Сен-Санса
Аналіз циклу фортепіанних мініатюр Сен-Санса. Розкриття музичного стилю та мислення композитора. Поєднання засад загальноєвропейського інструментального мистецтва і ментальних ознак французької національної традицій в "Альбомі" для фортепіано op. 72 К.
статья, добавлен 06.07.2023 Специфіка музично-виконавського аналізу як частина проблематики виконавської творчості. Особливості функціонування механізмів музичного аналізу в різних фазах виконавського музично-творчого акту. Концертно-виконавський акт у процесуальному трактуванні.
статья, добавлен 05.03.2019Розгляд оперної вистави як тексту у безперервному процесі смислоутворення. Синтагматичні зв’язки знаків складових музично-театрального синтезу. Структурний аналіз постаті оперного актора. Специфіка процесу адаптації оперного твору до телеекрану.
автореферат, добавлен 24.07.2014- 96. Вокальний ансамбль як форма організації музично-творчої діяльності майбутнього педагога-музиканта
Дослідження можливостей вокально-ансамблевого музикування як активного засобу музичного і морально-естетичного виховання. Основна мета та характерні риси діяльності фольклорних колективів. Аналіз програмних вимог для студентських вокальних ансамблів.
статья, добавлен 18.07.2018 - 97. Роль колективного музикування у системі формування творчої особистості студента-інструменталіста
Аналіз доцільності колективного інструментального музикування на музично-педагогічних факультетах. Вплив ансамблево-оркестрової гри на формування творчого індивідуума студента-інструменталіста крізь призму сучасних методик та їх практичного застосування.
статья, добавлен 22.08.2018 Етапи становлення та творчі грані таланту видатного українського музиканта, педагога, диригента С. Турчака, унікальність його виконавської манери. Виконавські погляди щодо діяльності митця в контексті музично-театрального життя України 60-80 років ХХ ст.
статья, добавлен 13.02.2016Характеристика електронної музичної творчості як діяльності, яка побудована на основі трьох базових музично-комунікативних моделей: автокомунікації, імпровізації й композиції. Дослідження проблеми виконання музичного твору на цифровому інструменті.
статья, добавлен 19.07.2018Осмислення психології творчості індивідууму у ХХ-ХХІ ст. Удосконалення музикознавства як сфери "синтетичного" знання. Формування новітніх засад камерно-інструментальної музики. Пошук нових форм композиторського та виконавського самовираження в Україні.
статья, добавлен 26.03.2024