Самоактуалізація особистості як умова профільного навчання старшокласників
Індивідуально-психологічні особливості прояву в старшокласників здатності особистості до самоактуалізації, що визначають профільне навчання у загальноосвітніх навчальних закладах. Розробка спеціальної програми психологічного супроводу даного процесу.
Подобные документы
Інформаційно-смисловий компонент дослідження "рівня прагнення до самоактуалізації". Вплив "задоволеності потреб" на "самоактуалізацію" особистості згідно з різноманітними теоріями мотивації. Теорія мотивації А. Маслоу - ієрархічна система потреб людини.
статья, добавлен 01.02.2018Аналіз поняття самоактуалізація особистості. Прагнення індивідууму до досконалості. Кластерний аналіз губристичної мотивації та самоактуалізації. Необхідність безперервної реалізації потенційних можливостей, здібностей і талантів у працях А. Маслоу.
статья, добавлен 16.11.2017Висвітлено результати експериментального дослідження згідно теми "Гендерні особливості формування соціально успішної особистості старшокласників в закладах освіти". Аналіз соціально-педагогічної, психолого-педагогічної літератури. Аналіз анонімних анкет.
статья, добавлен 05.12.2023Суть самоактуалізації особистості майбутніх педагогів та її співвідношення з поняттями сенсу життя та цінностей, дослідження прояву цих психологічних феноменів у студентському віці. Методи розвитку вміння долати труднощі в різних складних ситуаціях.
статья, добавлен 26.03.2016Поняття юності і її вікові групи. Характеристика учбово-професійної діяльності старшокласників. Формування особистості старшокласника. Особливості розумової діяльності у ранній юності. Психологічні особливості формування професійних інтересів та нахилів.
контрольная работа, добавлен 02.12.2010Аналіз емоційних станів особистості як психологічного феномену. Прояв депресії в період зрілості та вплив пандемії Covid-19 на емоційну сферу особи. Фактори виникнення стресу у педагогів. Забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 23.12.2021Педагог у системі сучасного розвивального навчання. Експериментальне дослідження індивідуально-особистісних особливостей педагога в системі розвивального навчання. Розвиток особистості педагога в процесі оволодіння системою розвивального навчання.
автореферат, добавлен 14.10.2015Методика вивчення життєвих планів з адаптацією дослідницьких процедур для використання їх в роботі зі сліпими. Зони психічного розвитку сліпих старшокласників, які потребують спеціальної уваги для забезпечення готовності особистості до самостійного життя.
автореферат, добавлен 23.11.2013Поняття та сутність самоактуалізації. Проблема розвитку та реалізації людського потенціалу. Необхідність створення умов для посилення мотивації підлітків до особистісного зростання, розвитку творчого потенціалу особистості та її самоактуалізації.
статья, добавлен 16.11.2018Встановлення характеру зв’язку параметрів когнітивного стилю з індивідуально-психологічними особливостями особистості. Визначення ролі цього зв’язку в психологічному прогнозуванні успішності навчання. Виділення когнітивно-типових профілів студентів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Визначено супречності між новими потребами суспільства і системи вищої освіти та недостатньою вивченістю особливостей процесу самоактуалізації викладачів. Проаналізовано підходи до розуміння поняття самоактуалізація особистості, узагальнено принципи.
статья, добавлен 05.01.2023Основні документи, що регламентують сучасні підходи до розвитку особистості, підкреслюють значення індивідуально-типологічних особливостей особистості, що сприяють її успішній самореалізації. Опис потенційних можливостей підлітків у процесі навчання.
статья, добавлен 27.04.2023Особливості формування показників особистісного самовизначення старшокласників в умовах розвивального навчання в початковій і середній школі. Формуванням готовності до особистісного самовизначення старшокласників в системі розвивального навчання.
автореферат, добавлен 24.07.2014Сутність та зміст поняття самоактуалізації, її співвідношення з поняттями сенсу життя та цінностей, дослідження прояву цих психологічних феноменів у студентів-спортсменів. Програма розвитку властивостей самоактуалізованої особистості майбутніх педагогів.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд психологічних умов формування життєстійкості особистості. Розробка психологічної програми "Я і моя життєстійкість" для формування та розвитку життєстійкості особистості в умовах невизначеності, впровадити її в освітній процес у закладах освіти.
статья, добавлен 18.01.2024Основні вікові особливості самоактуалізації в юнацькому віці, її залежність від соціальних факторів (місце проживання, стать). Захисні механізми та їх вплив на особливості прояву самоактуалізації: заперечення, катарсис, сублімація, проекція тощо.
статья, добавлен 03.03.2018Соціальна адаптація особистості. Форми адаптації студентів до навчання у ВНЗ. Вплив ставлення до навчання та професійного самовизначення на ефективність соціалізації майбутніх педагогів. Посилення практичної спрямованості змісту навчальних дисциплін.
статья, добавлен 05.04.2019Основні положення та психотехнічний інструментарій позитивної психотерапії, які визначають методологічну основу психологічного супроводу особистості. Програма оптимізації педагогічного спілкування у вищих навчальних закладах. Просвітницький тренінг.
статья, добавлен 09.01.2019Розробка програми психологічного супроводу процесу індивідуально-професійного становлення викладачів іноземної мови, завданням якої є розвиток самоідентифікації студентів у соціально й професійно значимих образах, і функціонування у відповідних ролях.
автореферат, добавлен 28.08.2015Визначення характеристики психологічних умов професійного становлення особистості студентів професіональних технічних навчальних закладів. Розробка та апробація навчально-розвивальної програми психолого-педагогічного супроводу їх професійного становлення.
автореферат, добавлен 30.07.2015Дослідження причин аномального розвитку особистості. Забезпечення процесу навчання та диференціації меж впливу суспільних аномалій на індивідуума у процесі психологічного втручання. Особливості первинних та вторинних дефектів соціалізації особистості.
статья, добавлен 06.03.2018Розгляд теоретичних підходів до визначення змісту метакогнітивного моніторингу у процесі навчання. Визначення компонентів саморегульованого навчання, які впливають на формування у старшокласників необхідних для самореалізації ключових компетентностей.
статья, добавлен 18.07.2022Розгляд феномену довіри як важливого ресурсу, який впливає на процес самоактуалізації чоловіків і жінок раннього дорослого віку. Зв’язок досліджуваних типів довіри з основними параметрами, за якими визначається рівень самоактуалізації особистості.
статья, добавлен 09.12.2018Дослідження психолого-педагогічних особливостей дорослої людини як суб’єкта навчання. Розгляд поняття "доросла людина у навчальному процесі". Визначення підходів до виявлення характеристик дорослої особистості як учня. Аналіз вимог до процесу навчання.
статья, добавлен 31.07.2022Аналіз процесу життєвого самовизначення старшокласників, психолого-педагогічних умов його підтримки та стимулювання засобами психологічної освіти. Розробка програми спецкурсу з психології для старшокласників та методичних порад щодо його запровадження.
автореферат, добавлен 15.07.2014