Роль менеджмента в образовательном процессе современной школы
Анализ проблемы получения базового управленческого образования педагогом - руководителем школы. Содержание подготовки менеджера в образовании в системе переподготовки, ее продолжительность. Основные требования к выпускнику переподготовки педагогов.
Подобные документы
Определение понятия менеджер, принципы эффективности и качества его деятельности. Различие между предпринимателем как собственником и менеджером как наемным сотрудником. Анализ модели менеджера образования. Стадии принятия управленческого решения.
контрольная работа, добавлен 27.04.2014Требования, предъявляемые к документации системы менеджмента качества. Определение целей в области качества. Сведения об информации в системе менеджмента качества. План мероприятий по внедрению систем менеджмента качества в образовательном учреждении.
контрольная работа, добавлен 06.12.2016Значение функциональных и личностных компетентностей в ходе подготовки менеджеров. Роль непрерывного профессионального образования и уровня компетентности специалиста в системе делового взаимодействия в процессе формирования культуры будущего менеджера.
статья, добавлен 20.07.2013- 104. Теория менеджмента
Суть исторического подхода к изучению менеджмента, его законы и категории. Основные понятия, функции и содержание работы менеджера. Суть руководства, его роль и функции в менеджменте. Требования к деловым и личным качествам менеджеров-руководителей.
курс лекций, добавлен 18.04.2015 Основные школы управления: школа научного управления, система Тейлора, основные положения административной школы управления Анри Файоля. Основные положения школы психологии и человеческих отношений. Количественная школа или школа науки управления.
курсовая работа, добавлен 09.06.2012Подход Деминга к управлению качеством. "Триада качества" Дж. Джурана. Суть философии Ф. Кросби, представителя американской школы управления качеством. Развитие японской школы менеджмента. Становление системного управления качеством продукции в России.
реферат, добавлен 14.02.2016Становление менеджмента как науки. Ф. Тейлор как основатель школы "научного управления". Главная цель классических менеджеров. Р. Оуэн как реформатор менеджмента. Иерархическая теория потребностей А. Маслоу. Возникновение теории непредвиденных ситуаций.
реферат, добавлен 30.04.2009Перечень социально-экономических трендов в формировании острой потребности в переподготовке. Общие тенденции проведения программ профессиональной переподготовки. Принципы разрешения кадровых и навыковых пробелов за счет создания массовых программ.
статья, добавлен 26.04.2023Основные принципы менеджмента, их классификация. Принципы управления на основе выделения различных школ: школы научного управления, административной школы, школы психологии и человеческих отношений. Централизованная и децентрализованная формы управления.
реферат, добавлен 05.05.2015- 110. Школы менеджмента
Анализ истории развития теории и практики менеджмента. Эволюция управленческой мысли. Возникновение, формирование и содержание различных школ управления. Важнейшие этапы становления теории менеджмента СМИ. Современная американская модель менеджмента.
курсовая работа, добавлен 28.02.2011 Рассмотрению менеджмента как науки. Роль Ф. Тейлора, Г. Форда в развитие менеджмента. Административная, количественная школа менеджмента. Развитие управленческой мысли в 17-20 вв. Управление экономикой России и деятельность М. Сперанского, С. Столыпина.
реферат, добавлен 08.07.2010- 112. Основы менеджмента
Управление социально-экономическими системами (организациями). Природа и состав функций менеджмента, факторы эффективности. Этапы и школы в истории менеджмента. Моделирование ситуаций и разработка решений. Стиль менеджмента и имидж менеджера, лидерство.
краткое изложение, добавлен 21.09.2017 Менеджмент как самостоятельный вид профессиональной деятельности, его специфика и сферы применения. Исследование классической школы менеджмента. Возникновение неоклассической школы менеджмента. Современные концепции данного научного направления.
курсовая работа, добавлен 24.11.2010Диагностика системы стимулирования персонала МБОУ "Школа №62" и разработка рекомендаций по ее совершенствованию. Анкетирование преподавателей школы с целью изучения причин их нежелания готовить учащихся к олимпиадам и использовать ИКТ в учебном процессе.
магистерская работа, добавлен 31.05.2016Понятие, значение и технологии менеджмента. Организация как основа менеджмента. Содержание и технология менеджмента, его внешняя и внутренняя среда. Разделение управленческого труда. Организация управления предприятием. Основные функции менеджера.
курсовая работа, добавлен 19.10.2009- 116. Школы менеджмента
Школы управленческой мысли. Современные модели менеджмента в странах с развитой рыночной экономикой. Анализ хозяйственной ситуации магазина бытовой и электроники техники "Эльдорадо", оценка степени риска относительно общих условий предпринимательства.
контрольная работа, добавлен 29.03.2013 Характеристика системы управления персоналом в рамках нового управленческого мышления. Особенности подбора кадров, адаптации персонала, его подготовки и переподготовки в современных условиях. Оценка эффективности функционирования кадровых служб.
шпаргалка, добавлен 15.02.2012Три основные национальные школы управления: японская, европейская и американская. Значение комплексного контроля качества в мировой экономике. Основной принцип такой иерархической координации. Преимущества и недостатки американской школы менеджмента.
реферат, добавлен 06.12.2010Анализ предпосылок и источников формирования менеджмента как управления. Характеристика классической школы А. Файоля. Исследование проектных и матричных адаптивных организационных структур. Определение характерных типов управленческого поведения.
реферат, добавлен 30.09.2019Предоставление разностороннего, универсального базового образования в сочетании с вариативными компонентами образования как основная задача школы. Анализ кадрового потенциала муниципального учреждения. Организация управленческой деятельности в школе.
отчет по практике, добавлен 19.06.2014- 121. Адаптивные структуры управления. Классические школы менеджмента: теории Ф.У. Тейлора, А. Файоля
Понятие и характеристика адаптивных структур управления. Основные типы органических структур: проектные и матричные организации, их преимущества и недостатки. Формирование школы научного управления. Цель административной (классической) школы управления.
контрольная работа, добавлен 20.02.2015 Основные функции и методы менеджмента. Роль, место и функции менеджера в системе управления. Лидерство и руководство, профессионально-управленческие роли менеджера. Управленческие роли менеджера и их усовершенствование на примере ФГУ ВС "Адлер" ВВС.
дипломная работа, добавлен 19.12.2010Исторические истоки зарождения и формирования менеджмента. Цель и сущность бизнеса. Некоторые школы управления, их принципы и тактика. Составляющие менеджмента. Этапы развития компании: создание, аукционы, развитие вторичного рынка, совершенствование.
контрольная работа, добавлен 01.04.2010Понятие, структура, принципы, основные составные элементы, функции и роль менеджмента. Краткая организационно-экономическая характеристика исследуемого предприятия. Анализ и оценка системы менеджмента, пути ее совершенствования, повышения эффективности.
курсовая работа, добавлен 30.03.2012Понятие, содержание и основные школы стратегического менеджмента. Анализ базовых конкурентных, оборонительных и отраслевых стратегий. Структура полномочий и необходимых навыков руководителей различных уровней в системе стратегического управления фирмой.
методичка, добавлен 07.10.2012