Умственно отсталые дети
Причины возникновения отклонений в развитии у детей, места обучения и жизненные перспективы. Умственно отсталые дети, причины поражения коры головного мозга. Дети–олигофрены, деменция, дебилы, имбецилы, идиоты. Принципы обучения "пораженных" детей.
Подобные документы
Младший школьный возраст как очень важный этап обучения в школе. Смена строя жизни, которая происходит в начальной школе у ребенка. Половые отличия в работе головного мозга и органов чувств. Исследование гендерных различий в готовности детей к школе.
статья, добавлен 31.03.2019Теоретическое исследование особенностей самооценки детей с умственной отсталостью. Уровень притязаний в структуре личности умственно отсталого ребенка. Эмпирическое исследование самооценки детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 24.06.2015Создание центра психологической помощи "Успех" в школе, основной задачей которого является решение проблемы – снижение уровня психически здоровых детей, что затрудняет процесс обучения детей и замедляет развитие ребенка как личности. Реализация проекта.
статья, добавлен 26.03.2023Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития: причины, этапы, характерные признаки. Особенности речи детей с ЗПР. Формирование способности к учению: подбор методических путей и средств групповой и индивидуальной работы.
реферат, добавлен 02.08.2009- 105. Дети-маугли
Понятие детей-маугли, история их исследования, причины возникновения. Признаки и симптомы данного синдрома, его психологическое и физиологическое обоснование. Возможности полного восстановления и адаптации человека после перенесенного синдрома Маугли.
презентация, добавлен 22.11.2013 Изучение понятия "тревожность" в психологическом словаре. Специфическая особенность тревожности как личностного свойства. Причины возникновения тревожности у детей дошкольного и школьного возраста. Особенности проявления тревожности у подростков.
контрольная работа, добавлен 12.10.2016Особенности эмоциональной сферы умственно отсталых детей. Рекомендации по развитию эмоций учащихся младшего школьного возраста. Классификация видов чувств. Развитие личности как проблема теории воспитания и обучения. Анализ эмоциональной незрелости.
курсовая работа, добавлен 18.11.2012Изучение сущности, характеристики и возрастных особенностей сенсомоторного воспитания детей дошкольного возраста. Выявление способов развития мелкой моторки. Оценка роли дидактических игр и упражнений в сенсорном развитии детей раннего возраста.
курсовая работа, добавлен 23.01.2014Нарушение избирательности, целостности, обобщенности, осмысленности, темпа, точности, полноты, константности зрительного восприятия в умственно отсталых детей. Разработка направлений коррекции зрительного восприятия умственно отсталых младших школьников.
статья, добавлен 02.11.2016Комплексное описание факторов, влияющих на возникновение страхов у детей дошкольного возраста и методов их коррекции. Предмет страха, характеристики его протекания, длительность, причины появления. Проблематика воспитания в семьях и детских садах.
статья, добавлен 16.01.2021Научные подходы к определению психокоррекционных целей. Основополагающие идеи и виды психологической коррекции детей, основные ее принципы: комплексность, единство диагностики и коррекции, личностный и деятельностный подход, иерархический и казуальный.
реферат, добавлен 26.05.2009Понятие "тревожность" в психолого-педагогической литературе. Особенности тревожности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Оценка тревожности воспитателем и учителем. Основные причины возникновения тревожности у дошкольников.
дипломная работа, добавлен 29.03.2019Типичные межличностные конфликты между супругами. Психологические факторы конфликтов во взаимодействии родителей и детей. Общие причины, продуцирующие конфликтность взаимоотношений людей. Предупреждение супружеских конфликтов. Типы семейных отношений.
курсовая работа, добавлен 25.09.2010Влияние общения с семьей, родителями на психическое и умственное развитие детей, имеющих интеллектуальные отклонения. Определение степени и качества общения воспитанников Кочпонского детского дома-интерната для умственно отсталых детей со своими семьями.
статья, добавлен 23.04.2017Проблема агрессивного поведения умственно отсталых школьников, понятие и виды, основные причины. Клиническое изучение побегов умственно отсталых учеников младших классов. Профилактика агрессии у учащихся в условиях специальной (коррекционной) школы.
курсовая работа, добавлен 22.12.2014- 116. Детские страхи
Страх как одна из самых главных и сильных эмоций, присущих человеку. Возрастная классификация и виды страхов. Возможные причины возникновения страхов у детей, методы борьбы с ними. Действенные способы коррекции страхов: рекомендации для родителей.
контрольная работа, добавлен 19.05.2017 Проблема формирования интеллектуальной готовности детей к обучению в школе. Сущность интеллектуальной готовности к школе, ее критерии. Структура психолого-педагогической готовности ребёнка к обучению. Причины неподготовленности детей к школьному обучению.
курсовая работа, добавлен 20.05.2014- 118. Насилие над детьми
Виды насилия и их влияние на детей. Проблема семейного насилия. Дети из семей, в которых практикуется насилие. Профилактика сексуальных правонарушений. Медицинские индикаторы физического насилия над ребенком. Эмоционально дурное обращение с детьми.
реферат, добавлен 21.12.2015 Формирование личности умственно отсталых детей, их психолого-педагогическая характеристика. Анализ состава учащихся вспомогательных школ. Место и роль эмоций и чувств в системе межличностных отношений младших школьников при умственной отсталости.
дипломная работа, добавлен 01.08.2017Агрессия как психологический феномен, причины, виды и механизм действия. Понятие агрессивности и агрессии, основные теоретические подходы. Экспериментальное исследование агрессивного поведения детей подросткового возраста и анализ полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Общая характеристика процессов ощущения и восприятия умственно отсталых детей, особенности их восприятия. Сущность и свойства ощущения и восприятия как познавательных психических процессов, их сходства. Трудности восприятия пространства и времени.
курсовая работа, добавлен 17.11.2015Анализ отношения к жизни и смерти, а также желания покончить жизнь самоубийством в контексте психокоррекционой работы с детьми разного возраста. Причины возникновения суицидальных желаний у детей. Примеры способов выражения суицидальных наклонностей.
реферат, добавлен 26.04.2010Психологическая готовность ребёнка к школьному обучению, компоненты и вклад учёных в решение данной проблемы: психологическая, мотивационная, интеллектуальная готовность к обучению в школе. Гиперактивные дети или дети с синдромом дефицита внимания.
контрольная работа, добавлен 25.11.2016Особенности развития детей младшего дошкольного возраста. Развитие коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста. Условия успешного формирования культуры речевого общения и поведения дошкольников. Роль игр в развитии общения детей.
реферат, добавлен 13.02.2016Проявление и динамика психопатий. Отличительные черты неврозов от психопатий, общие признаки неврозов. Основные симптомы и особенности поведения детей с ранним детским аутизмом. Коррекция отклонений в развитии и участие родителей в коррекционной работе.
контрольная работа, добавлен 24.11.2016