Управление подготовкой студентов магистратуры на основе принципа обогащающего обучения
Исследование умственной работоспособности личности. Изучение взаимосвязи работоспособности и свойств нервной деятельности человека, физической и умственной работоспособности. Индивидуально-типологические особенности высшей нервной деятельности человека.
Подобные документы
Психолого-педагогические особенности личности и трудовой деятельности умственно отсталых школьников, их учет в процессе трудовой деятельности. Организация трудового обучения и оборудование кабинетов в начальных классах для детей с умственной отсталостью.
методичка, добавлен 04.04.2014Понятие образа Я, его значение в процессе формирования личности. Клиническая характеристика умственной отсталости. Организация исследования, анализ полученных результатов, психолого-педагогические рекомендации по формированию образа Я подростков.
курсовая работа, добавлен 07.05.2015Роль игровой деятельности в структуре развития и формирования личности ребенка. Влияние недостатка познавательной деятельности при олигофрении на психические процессы и мышление ребенка. Особенности игровой деятельности у детей с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 17.04.2014Проблемы оздоровления учащихся, повышения их работоспособности, психологического воздействия на их сознание и необходимости использования физической культуры и спорта в их повседневной деятельности. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в школе.
статья, добавлен 15.10.2018Изучение основных темпов полового созревания, а также изменений показателей физической подготовленности, физической работоспособности и координационных способностей у одних и тех же мальчиков разных соматотипов в возрастном диапазоне с 11 и до 14 лет.
статья, добавлен 15.11.2018Разработка модели профессионализации, реализуемой в программах магистратуры Высшей инженерной школы Уральского федерального университета. Обеспечение требуемого уровня соответствия подготовки студентов запросам рынка труда. Формирование пула экспертов.
статья, добавлен 05.07.2021Потребность в общении как один из важнейших компонентов коммуникативного потенциала человека. Интерес, положительное отношение к будущей практической деятельности - факторы, которые могут являться основой мотивации учебной деятельности студентов.
статья, добавлен 31.08.2021Анатомо-физиологические и координационные особенности у детей 11-13 лет с умственной отсталостью. Формирование координационных способностей у детей с умственной отсталостью которые способствуют устранению отклонений в двигательной системе ребёнка.
дипломная работа, добавлен 15.02.2018Теоретический анализ и практический эксперимент над работой по развитию коммуникативных навыков у детей с умеренной умственной отсталостью. Исследование уровня сформированности таких навыков и педагогические условия их развития в процессе обучения.
аттестационная работа, добавлен 17.11.2010Изучение особенностей развития письменной речи у младших школьников с умственной отсталостью. Особенности письменной речи обучающихся с нарушением интеллекта. Обоснование специфических ошибок письма младших школьников с умственной отсталостью.
статья, добавлен 14.11.2021Понятие о дефекте умственной отсталости и задержке психического развития (ЗПР), его общая характеристика. Особенности детского дошкольного учреждения, методы их работы с детьми, имеющими диагноз ЗПР. Специальное образование детей с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 21.03.2017- 87. Развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью
Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, понятие, этиология и классификация умственной отсталости. Теоретические основы развития координационных способностей у школьников с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 23.02.2023 В статье на основе психолого-педагогической литературы рассмотрены особенности развития наглядно-образного мышления у младших школьников с умственной отсталостью. Методические приемы использования дидактической игры в развитии наглядно-образного мышления.
статья, добавлен 07.11.2021Анализ особенностей речевого развития детей с нарушением интеллекта. Методики диагностирования речи детей с умственной отсталостью. Разработка и обоснование методики оценки коррекционной помощи детям с умственной отсталостью по формированию их речи.
курсовая работа, добавлен 05.12.2015Значение декоративно-прикладного искусства в работе с детьми, дидактические методы и педагогические приемы обучения рисованию, развитие творческих способностей, мелкой моторики, умственной деятельности, художественного вкуса в старшем дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 22.01.2015Анализ изучения свойств глаголов в разных программах начальной школы. Диагностика уровня знаний семантических и грамматических глагольных свойств у школьников. Развитие и совершенствование форм обобщения, регламентации умственной деятельности учащихся.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016Здоровый образ жизни и его составляющие. Примерный распорядок дня школьников. Особенности изменения работоспособности человека в течении суток. Режим дня и здоровье человека. Режим труда и отдыха. Физиологические основы построения режимов труда и отдыха.
контрольная работа, добавлен 16.05.2015- 93. Развитие умственных способностей дошкольников в процессе освоения продуктивных видов деятельности
Анализ индивидуально-типологических свойств человека, определяющих успешность выполнения им деятельности и легкость ее освоения. Особенности развития умственных способностей в дошкольном возрасте. Характеристика и виды продуктивной деятельности.
контрольная работа, добавлен 15.12.2019 Выявление теоретических и обоснование методологических основ использования загадок в развитии умственной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Анализ природы познавательной активности и характеристика состава загадки как средства её развития.
курсовая работа, добавлен 14.08.2010Критерии эффективности развития самообразовательной компетентности будущего специалиста в процессе проектной деятельности. Изменения в уровне развития ценностно-мотивационной сферы, работоспособности, познавательных способностей, творческого потенциала.
автореферат, добавлен 29.07.2018Социальная сущность, предметная и внешняя форма физической культуры. Понимание явлений, имеющихся в ее сфере, с позиции теории деятельности. Формирование личности человека в культурном отношении в процессе физкультурной и других ее видов деятельности.
статья, добавлен 10.01.2018- 97. Развитие речи у детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости средствами сказкотерапии
Рекомендации по использованию сказкотерапии как универсального метода развития речи у школьников с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости. Рассмотрение системы применения метода на учебных занятиях. Этапы обучения речевой деятельности.
статья, добавлен 27.04.2019 Анализ значения укрепления здоровья студентов в период обучения в вузе и подготовки их к профессиональной деятельности, как важной основой высшего образования. Характеристика ценностей физической культуры. Изучение проблем отношения студентов к спорту.
статья, добавлен 07.04.2015Мотивы учения младших школьников и их формирование. Исследование мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов, методика проведения исследования. Обеспечение гуманных отношений между учителем и учеником. Теория высшей нервной деятельности.
курсовая работа, добавлен 09.11.2010Формирование профессиональных качеств молодых специалистов в высшей школе. Совершенствование антиципирующих свойств личности студента-психолога в процессе обучения. Особенности поведения молодых специалистов в активных формах обучающей деятельности.
статья, добавлен 28.01.2020