Управление подготовкой студентов магистратуры на основе принципа обогащающего обучения
Исследование умственной работоспособности личности. Изучение взаимосвязи работоспособности и свойств нервной деятельности человека, физической и умственной работоспособности. Индивидуально-типологические особенности высшей нервной деятельности человека.
Подобные документы
Главные направления деятельности П.Я. Гальперин, его исследование психологических особенностей процесса обучения. Характеристика основных этапов формирования новых знаний и умений. Построение полной системы ориентиров. Анализ причин возникновения ошибок.
контрольная работа, добавлен 08.12.2014Особенности игровой деятельности детей с нарушениями слуха, зрения, речи, функции опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития и у детей с умственной отсталостью. Игра как форма деятельности и способ развития ребёнка как личности.
реферат, добавлен 02.10.2012Интерес как единство познавательных, эмоциональных и волевых сфер психики, стимулятор учебных, творческих действий, жизнедеятельности. Знакомство с проблемами формирования познавательного интереса у учащихся с умственной отсталостью в процессе обучения.
статья, добавлен 06.04.2019Самоорганизация - совокупность природных, социально приобретенных свойств человека, воплощенная в осознаваемых особенностях воли. Наличие сознательной цели, сформулированной самим учащимся - условие формирования познавательной деятельности студентов.
контрольная работа, добавлен 06.03.2017Исследование деятельности человека, направленной на укрепление здоровья и развитие физических способностей. Изучение общих принципов, целей и задач физического воспитания студентов. Связь с практикой жизни. Формирование всесторонне развитой личности.
реферат, добавлен 22.06.2015Психологические особенности подростков с умственной отсталостью. Рекомендации по формированию представлений о доверии у подростков с умственной отсталостью. Рассмотрение Доверия как социально психологического феномена. Аспекты эмпирического доверия.
курсовая работа, добавлен 11.11.2013Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, особенности их памяти. Диагностика и проведение коррекционно-развивающей программы развития памяти у младших школьников с умственной отсталостью.
дипломная работа, добавлен 20.05.2015Особенности обучения детей с умственной отсталостью навыкам речевого общения в добукварный период. Основные недостатки в развитии произвольной памяти, обучение правильному формированию речевого высказывания. Соблюдение требований по постановке вопросов.
статья, добавлен 30.03.2019Влияние характера и организации деятельности человека на функциональное состояние его организма. Актуальность и значимость проблем экологии человека. Необходимость обучения студентов теоретическим знаниям и практическим навыкам экологии человека.
статья, добавлен 22.07.2013Влияние игровых ситуаций на развитие умственной деятельности ребенка дошкольного возраста, на формирование его творческих способностей и психологическое развитие личности. Требование к учебно-дидактическим играм и некоторые методики их реализации.
курсовая работа, добавлен 22.05.2009Анализ подходов к изучению самоорганизации учебной деятельности и ее компонентов, а также групповой и индивидуальной формы обучения. Исследование взаимосвязи между уровнем самоорганизации студентов и предпочитаемой формой выполнения учебных заданий.
дипломная работа, добавлен 22.10.2016Формирование развивающей среды и организация коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения интеллектуального развития. Обучение и воспитание младших школьников с умственной отсталостью в процессе игровой деятельности, развитие их образного мышления.
статья, добавлен 17.01.2022Современное состояние физического развития учащихся коррекционных школ–интернатов в РФ. Описание, анализ методов влияния средств физической культуры на подготовленность к социальной адаптации детей 12-15 лет с легкой степенью умственной отсталости.
автореферат, добавлен 10.12.2013Рассмотрение спектра вопросов, связанных с эффективным применением ИКТ в образовательных организациях, реализующих адаптированные основные образовательные программы. Наблюдение за организацией урочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью.
статья, добавлен 17.06.2021- 115. Социально-педагогическое сопровождение детей с умственной отсталостью в общеобразовательной школе
Понятие "сопровождение", его сущностные характеристики. Психолого-педагогические особенности детей с умственной отсталостью. Проект программы социально-педагогического сопровождения детей с умственной отсталостью в общеобразовательной школе (5–9 классы).
научная работа, добавлен 16.02.2016 Методическая разработка прогулки детей с умственной отсталостью. Выработка навыков взаимодействия в ходе совместной деятельности, выбор игры, в которую желает играть большинство. Развитие у детей наблюдательности, внимания. Проведение данного мероприятия.
разработка урока, добавлен 25.10.2022Воспитание физических качеств человека как фактор всестороннего развития личности. Процесс физической подготовки человека к социально обусловленной деятельности. Методологические основы физического воспитания. Организация и принципы обучения движениям.
реферат, добавлен 14.02.2024Понятие способности, одарённость, талант. Воображение как составляющая таланта. Влияние особенности высшей нервной деятельности. Успешное выполнение деятельности. Энергопотенциал в структуре таланта. Проявления таланта в аффективно-эмоциональной сфере.
реферат, добавлен 20.03.2009Психолого-педагогический аспект освоения различных методов обучения. Общие формы учебной работы студентов. Функции инновационных методов обучения. Особенности активных методов обучения в высшей школе. Функции, особенности и основные виды обучающих игр.
курсовая работа, добавлен 06.05.2020Обеспечение формирования положительной направленности студентов на занятиях по физической культуре. Рассмотрение основных задач, решаемых с помощью "Ijump аэробики". Обоснование возможностей увеличения общей работоспособности занимающихся фитнесом.
статья, добавлен 17.05.2020Особенности профессиональной физической подготовки студентов как элемент системы физического воспитания в учебном заведении. Адаптация человека к специфическим условиям профессиональной деятельности с целью обеспечения необходимого крепкого здоровья.
статья, добавлен 14.08.2016Рассмотрение современного подхода к толкованию педагогического принципа индивидуализации обучения. Исследование различий понятий "индивидуальный учебный план", "индивидуальный образовательный маршрут" и "индивидуальная образовательная траектория".
статья, добавлен 20.04.2018Проведение закаливания организма, содействующего правильному физическому развитию человека и повышению его работоспособности. Характеристика формирования привычек и интереса к систематическим занятиям спортивными упражнениями для укрепления здоровья.
статья, добавлен 24.04.2017Проблемы адаптации студентов-первокурсников к новым условиям учебной деятельности в высших учебных заведениях. Выявление особенностей влияния различных средств физической культуры на адаптацию студентов-первокурсников. Учет состояния здоровья студентов.
статья, добавлен 17.12.2019Теоретическое исследование взаимосвязи креативности и самореализации личности в профессиональной деятельности. Анализ динамики развития современного общества. Творческие способности как основной фактор позитивного роста и самосовершенствования человека.
статья, добавлен 10.08.2018