Гедоністична сутність гри в освіті
Зміст концептуально-ідейного доробку філософії постмодернізму. Тенденції поширення в освітніх практиках інноваційної діяльності суб'єктів освіти. Використання ігри в навчанні людини. Зв'язок ігрової атмосфери в освіті зі світоглядом постмодерністів.
Подобные документы
Антропологічний погляд на поняття взаємозв’язку тіла, душі і духу людини, процес її вдосконалення у духовному сенсі. Аналіз концепцій західноєвропейської і східної філософії; пошуки методів і шляхів формування морально-естетичного світогляду людини.
реферат, добавлен 19.02.2012Формування, розвиток та сутність філософії освіти. Визначення її залежності від менталітету суспільства, який не лише впливає на освітньо-виховну доктрину, але й сам змінюється під її впливом. Становлення філософії освіти як галузі наукового знання.
статья, добавлен 05.02.2019Визначення, походження та співвідношення онтології і гносеології. Їх взаємозв’язок та прояви в філософії XVII ст. Емпіризм і раціоналізм в філософії нового часу. Образ "чистої, універсальної" свідомості людини. Раціоналізм Декарта, Спінози та Лейбніца.
контрольная работа, добавлен 28.11.2014Ідейні закономірності розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти. Інституалізація знань про розвиток людини і суспільства. Системно-інтеграційний аспект соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії з моделлю "нового гуманізму".
статья, добавлен 27.07.2016Застосування теоретико-методологічного інструментарію філософії освіти в підготовці нового покоління фахівців педагогічних спеціальностей. Підходи до педагогічної діяльності, розвитку розуму й мислення учнів. концепти філософії освіти та цілепокладання.
статья, добавлен 27.12.2022Культурологічна традиція національної філософії Григорія Сковороди. Гармонійна взаємодія мікрокосмосу (людини) з макрокосмосом, відтворення в собі його особливості. Розкриття сутності особистості крізь призму її самореалізації та самоідентифікації.
статья, добавлен 26.03.2024Аналіз змісту понять "дух", "духовність" і "особистість" у філософії Г. Гегеля, Й. Фіхте, Ф. Ніцше, Н. Гартмана, М. Бердяєва, С. Франка й сучасній українській філософії. Проблеми подолання протистояння духовного й матеріального в українській філософії.
статья, добавлен 15.12.2017Аналіз викликів філософії виховання із соціокультурних контекстів. Гідність як виховний орієнтир, соціальна цінність у вимірах негативної і позитивної свободи. Перспективи взаємодоповнення філософії освіти, соціальної філософії та філософії політики.
статья, добавлен 30.08.2016Характеристика постмодерністської інтерпретації філософії пізнього Вітґенштайна, здійсненої Ф. Ліотаром. Іґнорування аналітичної традиції філософії мови та всієї філософії англо-саксонської інспірації як загальна риса французького постмодернізму.
статья, добавлен 30.10.2016Вивчення світоглядної, онтологічної, гносеологічної та методологічної функцій філософії в науковому пізнанні та суспільному житті. Характеристика поняття постмодернізму, теоретичного відображення духовного розвитку в самосвідомості західної цивілізації.
реферат, добавлен 20.10.2012Взаємозв'язок між соціальними діями насильства, мораллю, світоглядом. Трансформації морально-світоглядних парадигм, здійснених під впливом марксистської і нацистської ідеологій. Відображення причин застосування насильства і терору в зарубіжній філософії.
автореферат, добавлен 17.09.2013Німецька філософська антропологія ХХ ст. М. Шеллер, Г. Плеснер, А. Гелен про природу людини. Марксистські традиції в дослідженні сутності людини і його співвідношень із суспільством радянській філософії. Проблема людини в психоаналітичній антропології.
реферат, добавлен 22.09.2010Онтико—онтологічний зв’язок постнекласичних практик людини зі станом її цілісності на прикладі театральної діяльності та мікромініатюри. Залежність змісту та антропологічної сутності практик людини від нових рівнів буття і зміни нею навколишнього світу.
статья, добавлен 08.10.2018Розгляд головних рис української національної психології. Образ серця як центру емоційного життя людини. Сутність концепції Г. Сковороди. "Серце" як джерело походження моралі, справжня субстанція людської душі. Вивчення філософському доробку П. Юркевича.
реферат, добавлен 19.02.2012Філософські основи концепції пожиттєвої освіти в історико-філософському контексті - в напрямку від Просвітництва, німецької філософії кінця XVIII-XIX століть до сучасного постмодернізму. Незворотні процеси глобалізації освітнього простору в світі.
статья, добавлен 25.11.2021Розгляд базисних концептів філософії освіти. Аспекти підготовки педагога у класичному університеті. Обґрунтування доцільності гуманітарно-культуротворчої стратегії філософії освіти. Шляхи ефективної трансформації української школи та освітянської галузі.
статья, добавлен 09.05.2018- 92. Основи філософії
Сутність філософії та філософського знання. Філософія Середніх віків. Філософське розуміння буття, пізнання та розвитку світу. Філософські проблеми взаємозв’язку людини, природи і суспільства. Поняття релігії, релігієзнавства, філософії релігії.
методичка, добавлен 23.07.2017 Духовно-практичні основи взаємодії науки та освіти в синтезі раціонально-об’єктивного та евристично-ірраціонального досвіду культурологічної спадщини. Побудова різних моделей сучасної системи освіти для її входження в структуру глобальної цивілізації.
автореферат, добавлен 22.07.2014Необхідність поєднання елітної вищої школи та класичного масового університету. Вивчення досвіду використання інноваційних технологій в освіті та виявлення можливостей їх застосування в Україні. Основні шляхи реформування вищої освіти в Україні.
статья, добавлен 30.01.2016Становлення та роль філософії освіти в демократичному суспільстві. Сприяння утвердженню високих цінностей, високодуховної культури, оновленого суспільства, а відтак нової людини, яка уособлює гармонійну єдність природного, духовного і суспільного витоків.
статья, добавлен 13.12.2018Розгляд ключових ідей філософії екзистенціалізму. Основні ознаки природи людини, абсурду та сенсу життя у філософській системі А. Камю. Визначення головного призначення людини у філософії Камю. Роль мови у формуванні людської психіки та мислення.
статья, добавлен 29.03.2017Вивчення проблеми специфічних освітніх ландшафтів в епоху родоплемінного, рабовласницького та феодального суспільств. Аналіз їх виникнення на культурних теренах Древнього світу. Розгляд витоків філософії освіти в аксіологічних пошуках архаїчної людини.
статья, добавлен 31.05.2017Актуалізація проблеми співвідношення філософії та її історії. Вивчення проблеми людини в історії філософії. Прагнення до гармонії внутрішнього духовного світу людини з світом зовнішнім. Формування негативно-скептичного відношення до історії філософії.
статья, добавлен 01.02.2019Проблема гідності людини, сутність цього концепту соціальної філософії. Особливості теорії стоїцизму, соціальноорієнтоване уявлення про гідність як "мистецтво життя" у пристрасному світі людей. формування моделі поведінки в умовах соціального відчуження.
статья, добавлен 10.09.2013Закон як категорія буття соціальної філософії. Огляд правосвідомості під кутом зору розуміння закону як певної міри дозволеної справедливості. Обов’язок як правовий засіб соціалізації індивідів. Самопізнання правових домінант суспільної поведінки людини.
автореферат, добавлен 29.08.2013