Проблема визначення деструкцій емоційних станів у молодшому шкільному віці
Аналіз теоретичних та емпіричних підходів до вивчення чинників деструкції емоційних станів у молодшому шкільному віці. Розкриття специфіки розладів психоемоційної сфери у дитячому віці, чинників її деструкції. Визначення особистісного становлення дитини.
Подобные документы
Огляд сенситивного періоду в розвитку конкурентності особистості у психології. Стратегії конкуренції у становленні поведінки молодших школярів. Зв'язок між факторами конкурентності та мотивації із саморегуляцією поведінки у молодшому шкільному віці.
статья, добавлен 21.05.2023Проблеми негативних психічних станів у дошкільному віці, витоки та закономірності їх виникнення. Психосоматичні захворювання, посттравматичні стресові розлади, неврози. Механізм генної пам’яті почуттів та емоцій. Особливості внутрішнього світу дитини.
статья, добавлен 21.04.2018Закономірності регуляції психічних станів, які можуть служити значною підмогою в рішенні тактичних і стратегічних завдань спортивної діяльності. Розробка системи психолого-педагогічних прийомів оптимізації передстартових емоційних станів єдиноборців.
статья, добавлен 17.04.2024Характеристика основних груп емоційних порушень та їх відмінності. Класифікація негативних проявів у поведінці дитини. Головні причини швидкої втомлюваності. Процес виховання дітей з емоційними розладами. Психологічні причини виникнення тривоги.
реферат, добавлен 28.10.2013Аналіз емоційних станів особистості як психологічного феномену. Дослідження впливу пандемії коронавірусу на емоційну сферу людей зрілого віку. Пошук методів профілактики емоційного вигорання, психологічного супроводу, корекції негативних стресових станів.
статья, добавлен 09.02.2023Визначення поняття "особистість", окреслення її структури, самооцінки, Я-концепції. Соціальні передумови формування новоутворень в юнацькому віці. Формування характеру, як процес становлення стійких психологічних новоутворень особистості в юнацькому віці.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012Дослідження соціальної ситуації розвитку в юнацькому віці. Визначення якостей, які утворюють психологічну базу для соціального та особистісного самовизначення школярів. Аналіз професійного самовизначення та життєвих планів в ранньому юнацькому віці.
контрольная работа, добавлен 19.07.2017Психологічні особливості розвитку самооцінки творчих здібностей молодших школярів в учбово-творчій діяльності. Форми самооцінки власних здібностей. Розвиток диференційованості самооцінки здібностей молодших школярів як чинника шкільної адаптації.
автореферат, добавлен 29.01.2016Аналіз теоретичних підходів до проблеми вивчення потреб людей похилого віку. Характеристика особливостей особистості в похилому віці. Дослідження та експериментальна перевірка особливостей потреб у спілкуванні та суб’єктивного відчуття самотності осіб.
магистерская работа, добавлен 16.08.2019Визначення поняття та структури амбівалентності ставлень до сімейних стосунків у ранньому юнацькому віці, критерії її діагностування та рівні прояву. Аналіз науково-теоретичних концепцій до вивчення даної проблеми в зарубіжній та вітчизняній психології.
автореферат, добавлен 14.09.2014Визначення та характеристика специфіки соціально-психологічного явища сепарації, а також особливостей психоемоційних станів особистості студента в умовах сепарації. Ознайомлення з результатами дослідження дитячо-батьківських емоційних взаємовідносин.
статья, добавлен 29.12.2023Виявлення системоутворюючих компонентів та психологічних чинників формування етнічної свідомості у юнацькому віці. Створення системи психолого-педагогічних вимог до організації діяльності з розвитку етнічної свідомості особистості у юнацькому віці.
автореферат, добавлен 06.07.2014Знайомство з особливостями психологічних чинників формування етнічної свідомості у юнацькому віці. Способи розробки системи психолого-педагогічних вимог до організації спеціальної діяльності з розвитку етнічної свідомості особистості у юнацькому віці.
курсовая работа, добавлен 26.09.2013Розгляд і характеристика особливостей міжособистісного спілкування осіб похилого віку, що визначається, як процес формування емоційних взаємин особистості в цьому віці з окремими суб’єктами. Дослідження та аналіз процесу осмисленості життя в цьому віці.
статья, добавлен 01.02.2018Теоретичний та емпіричний аналіз проблеми дослідження індивідуальних особливостей позитивних та негативних емоційних станів у молодших школярів. Дослідження впливу переживання радості на розвиток інтересу до творчості, розумової діяльності у школярів.
статья, добавлен 19.01.2024Особливість застосування масових емоційних психологічних станів як індикаторів для оцінки соціальної ситуації. Баланс позитивних і негативних переживань щодо майбутнього України. Дослідження динаміки оцінки психологічної атмосфери в суспільстві.
статья, добавлен 13.06.2024Аналіз основних підходів до дослідження психічних станів. Комплекс психодіагностичних методик, який представлено блоком методик діагностики емоційних станів та блоком методик дослідження особистісних факторів функціонування психічних станів у студентів.
статья, добавлен 05.12.2018Розкриття особливостей емоційної сфери у підлітків та дослідження ефективності методів формування емоційної сфери у підлітковому віці. Особливість пошуку власного "Я" та сенсу життя підлітків. Необхідність своєчасного проведення корекційної роботи.
статья, добавлен 14.02.2022Характеристика та особливості видів емоційних станів: настрою, стресу, афекту, пристрастей та почуттів; рівні проявів емоцій. Емоційний (чуттєвий) тон відчуттів, позитивних або негативних емоцій, які відображають ситуативне ставлення людини до події.
реферат, добавлен 12.08.2010Аналіз наукових підходів до проблеми духовної кризи особистості, основних ознак та причин її виникнення, особливостей прояву в юнацькому віці. Розгляд наукових підходів і визначення напрямків психологічної допомоги в руслі духовноорієнтованого підходу.
статья, добавлен 19.11.2022Особливості розвитку творчого мислення у дошкільному й молодшому шкільному віці. Поняття терміну "творче мислення", "дивергентне мислення" та "креативність". Вплив кризи 6–7 років на розвиток дітей. Програма розвитку творчого мислення у дітей цього віку.
автореферат, добавлен 30.07.2015Комплексний розгляд проблеми подолання негативних емоційних станів в період війни. Результати емпіричного дослідження проявів симптомів розвитку депресивних станів серед жінок у період війни. Необхідність психологічної роботи для подолання тривожності.
статья, добавлен 17.08.2023Аналіз проблеми насильства над дітьми. Виникнення в занедбаних дітей у дорослому віці негативних думок про себе та комплексів меншовартості та параноїдальних станів як наслідку перенесення в доросле життя оцінних суджень у дитинстві стосовно себе.
статья, добавлен 28.07.2020Теоретико-методологічний аналіз психологічних особливостей становлення структурних компонентів метапроектування особистістю свого життєвого шляху у сензитивному періоді - юнацькому віці. Аналіз життєвих цілей, планів, перспектив у юнацькому віці.
статья, добавлен 16.02.2018Особливості взаємозв’язку досліджуваного психічного утворення з іншими феноменами особистісного зростання юнаків: життєвою перспективою, самопізнанням, системою смислів, життєвими планами. Специфічні ознаки життєвого самовизначення в юнацькому віці.
статья, добавлен 09.01.2019