Зміст історичного краєзнавства у навчальних програмах для загальноосвітніх шкіл України (1958-1991 рр.)
Аналіз змісту краєзнавства у навчальних програмах з історії загальноосвітніх шкіл України у 1958-1991 роках. Вивчення історії рідного краю як у навчальній так і у позаурочній роботі. Формування моделі структурування змісту краєзнавчого матеріалу.
Подобные документы
- 76. Аналіз змісту навчальних програм з іноземних мов для учнів 5-7-х класів (60-ті роки ХХ століття)
Проаналізований зміст навчальних програм з іноземних мов для учнів 5-7-х класів 60-х років XX ст. Показано, що у програмах значно скорочений обсяг лексики, правил граматики, орфографії, зменшені вимоги до вмінь і навичок із читання й усного мовлення.
статья, добавлен 05.02.2019 - 77. Розвиток змісту та структури краєзнавчої освіти в основній та старшій школі України (1991-2010 роки)
Аналіз шкільних навчальних програм. Визначення змін у змісті та структурі краєзнавчої освіти в основній та старшій школі України у період з 1991 по 2010 рр. Характеристика краєзнавчої освіти як важливого складового компонента Державних стандартів.
статья, добавлен 06.02.2019 У статті розглядається проблема сучасної освіти – формування інфомедійної грамотності учнів на уроках історії. Розкриваються поняття "медіаграмотність", "медіаосвіта", "медіатекст", "медійний потенціал програм з історії". Наводяться приклади роботи.
статья, добавлен 12.02.2023Визначення місця українознавства в системі навчальних дисциплін. Доведення необхідності його викладання як окремого навчального предмета в загальноосвітніх навчальних закладах та виховання школярів на основі культурних цінностей українського народу.
статья, добавлен 18.09.2017Підходи до формуванню змісту тестів з історії України для визначення рівня знань учнів з предмету, сформованості вмінь і навичок характеризувати, пояснювати, обґрунтовувати, знаходити причинно-наслідкові зв'язки. Головні вимоги до змісту документа.
статья, добавлен 15.02.2023Розробка профорієнтаційних програм для розвитку здібностей, нахилів і вмінь учнів загальноосвітніх навчальних закладів України. Функції та завдання шкільного психолога. Виявлення первинних профнамірів старшокласників для їх успішної самореалізації.
статья, добавлен 24.07.2022- 82. Сучасні тенденції управління розвитком організаційної культури загальноосвітніх навчальних закладів
Модернізація системи освіти як завдання сучасного розвитку України. Формування організаційної культури – метод впливу на соціально-психологічну атмосферу та поведінку працівників. Риси педагогічного колективу загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 13.09.2017 Обґрунтування та перевірка моделі гуманістично-орієнтованого управління інноваційними процесами в загальноосвітніх навчальних закладах. Аналіз взаємозалежності рівня гуманізації шкільного менеджменту та ефективності інноваційних процесів сучасної школи.
автореферат, добавлен 29.10.2013Характеристика законодавчої основи організації та управління процесом педагогічної орієнтації старшокласників. Аналіз ролі введення у навчально-виховний процес із профорієнтації учнів загальноосвітніх шкіл сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 09.01.2019Структура та змісту підручників з інформатики для 5-го класу основної школи на прикладі двох чинних підручників для загальноосвітніх шкіл і для шкіл з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу. Розділи підручників з інформатики.
статья, добавлен 27.12.2016Обґрунтування сутності, тенденцій та етапів реалізації принципу краєзнавства у початковій школі у 20-30-ті роки ХХ ст. Розкриття реалізації краєзнавства у позакласній роботі з молодшими школярами. Можливості творчої реалізації ідей історичного досвіду.
автореферат, добавлен 26.08.2015Комплексний підхід до аналізу країнознавчого компонента географічної освіти не лише для потреб загальноосвітніх навчальних закладів, а й шкіл з поглибленим вивченням географії. Обґрунтування головних переваг і недоліків сучасного періоду розвитку.
статья, добавлен 14.09.2017Дослідження змісту та методів навчання історії розумово відсталих учнів у радянській Україні. Особливості викладання історичного матеріалу у допоміжних школах. Взаємозв’язок між змістовим наповненням шкільного курсу історії та ідеологією радянської влади.
статья, добавлен 30.05.2018Теоретичні та методологічні засади управління сучасною школою у контексті гуманізації освіти. Модель гуманістично орієнтованого управління інноваційними процесами в загальноосвітніх навчальних закладах. Методи структурування шкільного співтовариства.
автореферат, добавлен 28.09.2015Визначення змісту і структури педагогічної діагностики у процесі навчання фізичної культури учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Розробка і перевірка методики формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до діагностичної діяльності.
автореферат, добавлен 29.07.2015Історіографічний аналіз проблеми висвітлення Української революції визначеного періоду у сучасних навчальних посібниках. Формування власного бачення автором перспектив подальшого вивчення та викладання доленосної події в історії українського народу.
статья, добавлен 29.12.2017Ключові напрями державної освітньої політики та їх вплив на діяльність загальноосвітніх закладів. Мережа освітніх закладів та стан їх матеріально технічної бази. Необхідність здійснення реконструкції існуючих шкіл для забезпечення належних умов навчання.
статья, добавлен 29.01.2017Розробка системи морально-етичного виховання студентів педучилища засобами літературного краєзнавства, її аналіз. Визначення ефективних шляхів підвищення рівня морально-етичної вихованості майбутніх учителів під час вивчення літератури рідного краю.
автореферат, добавлен 15.11.2013Витоки ідей природничої освіти школярів у історії світової педагогічної думки та визначення внеску провідних учених, педагогів другої половини ХХ ст. в її організацію. Напрями реалізації змісту даної освіти, перспективи використання творчих знахідок.
автореферат, добавлен 08.06.2013Роль краєзнавчих музеїв у вивченні історії краю. Потенційні методичні можливості матеріалів Уманського краєзнавчого музею. Роль екскурсій у музей, особливості їх проведення. Роль краєзнавчого матеріалу як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів.
статья, добавлен 15.05.2018Оцінка структурно-логічної моделі ґенези термінів про сполуки хімічних елементів. Розробка методичних рекомендацій для вчителів і студентів вищих педагогічних навчальних закладів щодо формування в учнів стійкої системи понять про хімічні елементи.
автореферат, добавлен 30.10.2015Розробка моделі підготовки майбутніх учителів інформатики до оцінювання навчальних досягнень учнів засобами інформаційних технологій як теоретичне підґрунтя системи формування професійної готовності до зазначеної діяльності. Перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 26.09.2015Дидактичні підходи, основні принципи та критерії структурування змісту навчального матеріалу з іноземної мови. Експериментальна перевірка оптимальності структурування змісту навчального матеріалу у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 29.08.2015Закономірності організації для студентів педагогічних навчальних закладів загальноосвітніх та навчальних екскурсій. Принципи їх планування, обґрунтування необхідності пов'язання відповідного практичного матеріалу із здобутими теоретичними знаннями.
статья, добавлен 19.07.2018Розгляд ключових напрямів державної освітньої політики та їх впливу на діяльність загальноосвітніх закладів області за останні двадцять років. Обґрунтування необхідності здійснення реконструкції існуючих шкіл для забезпечення належних умов навчання.
статья, добавлен 03.03.2019