Вибір методологічних підходів дослідження формування професійної етики майбутніх соціальних працівників в університетах
Концептуальні підходи формування професійної етики майбутнього соціального працівника в університеті. Вивчення принципів системності, бінарності, оптимальності та інформативності. Особливості розвитку та основні задачі акмеологічного підходу в науці.
Подобные документы
Підготовка майбутніх соціальних працівників у закладах вищої освіти України до професійної діяльності в багатонаціональному середовищі. Визначення перспектив та формування системи підготовки та підвищення кваліфікації діагностики професійних здібностей.
статья, добавлен 07.09.2021- 102. Методологічні підходи до професійної підготовки соціальних педагогів в системі вищої освіти України
Характеристика нових методологічних підходів (синергетичний, аксіологічний та акмеологічний) до професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів у вищих навчальних закладах. Професійна підготовка майбутніх фахівців-педагогів на початку XXІ століття.
статья, добавлен 26.02.2017 Аналіз форм позааудиторної роботи: практика, кураторські години, клубна діяльність, проведення конкурсів. Особливості їх потенційних можливостей для удосконалення професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до використання методів арт-терапії.
статья, добавлен 30.01.2018Навчання в університеті - процес, який формує у майбутнього вчителя усвідомлене відношення до правових цінностей та почуття поваги до закону. Кодекс професійної етики педагога - форма впровадження нормативної системи педагогічної моралі в практику.
статья, добавлен 01.02.2019Домінанти креативної педагогіки як методологічна основа вдосконалення професійної підготовки майбутніх педагогів-дошкільників. Вивчення проблеми вдосконалення професійної підготовки майбутніх вихователів. Розвиток навичок у дітей передшкільного віку.
статья, добавлен 23.02.2022Фундаменталізація професійної підготовки як підвищення якості освіти фахівців шляхом відповідної заміни змісту навчальних дисциплін та методології навчання в вищій школі. Напрями фундаменталізації професійної підготовки майбутніх соціальних працівників.
статья, добавлен 29.12.2020Визначено функціональний, мотиваційно-особистісний та інформаційно-комунікаційний компонент професійної мобільності соціальних працівників. Розглянуто діяльнісний, суб’єктивний та критерій професійної спрямованості майбутніх соціальних працівників.
статья, добавлен 06.03.2019Педагогічне середовище професійних студій як чинник формування інноваційного потенціалу соціальних працівників. Розвиток лідерського потенціалу студентського активу в університетському середовищі. Напрямки діяльності "Школи Social лідерства - Student".
статья, добавлен 23.06.2022Охарактеризована система освіти України. Проаналізовано поняття самосвідомості особистості, зокрема визначено особливості професійної самосвідомості. Особливо детально розглянуто процес формування професійної самосвідомості педагогічних працівників.
статья, добавлен 05.02.2019Моніторинг сучасного стану готовності майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності в закладах соціального обслуговування людей похилого віку. Результати дослідження знань та умінь студентів, необхідних для здійснення професійної діяльності.
статья, добавлен 09.09.2017Процес формування професійної компетентності фахівця, характеристика його принципів. Інформація про розробку системи принципів для формування професійної компетентності майбутніх психологів у вітчизняних вищих навчальних закладах у сучасних умовах.
статья, добавлен 11.05.2018Аналіз доцільності застосування кейс-методу як засобу формування професійної компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери, аспекти його реалізації у навчальному процесі вищої школи. Специфіка його впливу на формування якісних характеристик фахівця.
статья, добавлен 29.12.2017Основні напрями навчально-виховного процесу вивчення природничих дисциплін у ЛНЗ. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх авіафахівців у процесі вивчення природничих дисциплін та наведені дані експериментальної перевірки.
статья, добавлен 20.08.2020Християнська етика як предмет наукового вивчення. Психофізіологічні особливості молодшого школяра. Засіб формування особистості школяра. Викладання християнської етики у школі. Дослідження ефективності впливу християнської етики на учнів початкової школи.
курсовая работа, добавлен 12.02.2016Дослідження теоретико-методологічних засад розвитку посередництва як сфери професійної діяльності та дидактичних аспектів підготовки соціальних працівників в країнах США і Канаді до застосування цього альтернативного підходу до вирішення конфліктів.
автореферат, добавлен 29.07.2014Огляд дотримання академічної етики здобувачами вищої освіти у процесі науково-дослідницької діяльності в університеті на матеріалах професійної підготовки магістрів спеціальностей 017 Фізична культура і спорт та 014.11 Середня освіта (Фізична культура).
статья, добавлен 11.08.2023Висвітлення та обґрунтування сучасних підходів щодо професійної підготовки майбутніх соціальних працівників у закладах вищої освіти. Набуття професійних знань, умінь і навичок та особистісних рис, які необхідні для виконання професійних обов’язків.
статья, добавлен 05.02.2023Аналіз актуальної проблеми удосконалення професійної підготовки студентів педагогічних вищих навчальних закладів. Дослідженні поняття "акмеологічний підхід в освіті". Умови для формування і розвитку акмеологічної компетентності майбутніх учителів.
статья, добавлен 06.03.2019Проблема виховання професійної честі як специфічної, інтегральної оціночної категорії етики. Формування ціннісного ставлення до себе та інших людей. Обґрунтування методологічних аспектів честі на основі аналізу наукових джерел у межах педагогічної науки.
статья, добавлен 05.02.2019- 120. Організаційно-педагогічні умови розвитку професійної креативності науково-педагогічного працівника
Організаційно-педагогічні умови розвитку професійної креативності науково-педагогічного працівника у системі підвищення кваліфікації. Принципи і моделі відкритої освіти. Інтеграція методологічних настанов, підходів формування освітнього простору.
статья, добавлен 02.06.2020 - 121. Вивчення проблеми професійної компетентності майбутнього вчителя біології: методологічні підходи
Аналіз проблеми формування професійної компетентності майбутніх учителів біології на філософському, загальнонауковому, конкретно-науковому та технологічному рівнях. Реалізація особистісно-, ресурсно-орієнтованого, середовищного та аксіологічного підходів.
статья, добавлен 13.05.2024 Характеристика проблеми професійної соціалізації майбутніх викладачів іноземних мов. Визначення принципів формування професійних навичок майбутнього фахівця сфери іноземних мов. Вивчення основних проблем сучасної освітньої системи соціалізації студентів.
статья, добавлен 29.10.2017Теоретичні підходи до вивчення мотивації під час навчання майбутнього психолога у закладі вищої освіти. Оптимізація освітнього процесу і вдосконалення системи професійної орієнтації. Проблема формування мотивації майбутнього психолога під час навчання.
статья, добавлен 25.11.2021Поняття, предмет професійно-педагогічної етики, визначення типів зв’язків, притаманних її розвитку у майбутніх викладачів спеціальних дисциплін. Підстави для виділення закономірностей концепції розвитку професійно-педагогічної етики, джерела її створення.
статья, добавлен 30.05.2018Необхідність і сутність формування інклюзивної компетентності в майбутніх соціальних працівників як результат готовності до інклюзивного супроводу дітей із обмеженнями у здоров'ї. Завдання розробки педагогічних умов формування інклюзивної компетентності.
статья, добавлен 28.12.2017