Диригування як засіб формування професійних навичок студентів вищих мистецьких навчальних закладів
Сутність дисципліни диригування, яка формує професійні навички майбутнього керівника інструментального колективу, сприяє інтелектуальному розвитку студента, виховує в ньому любов до своєї професії. Дослідження проблеми формування диригентських навичок.
Подобные документы
Зміст музичних здібностей майбутніх музикантів та їх значення у різних педагогічних системах виховання. Формування творчих навичок та їх розвитку в ході навчання. Аналіз стратегії якісного вивчення обдарованості. Місце імпровізації у навчальному процесі.
статья, добавлен 13.02.2016Особливості розвитку інструментального театру в Україні. Аналіз творчості українського музично-громадського діяча та педагога І. Карабиця. Дослідження композиторського стилю та манери диригувати автора. Риси театралізації в музичному творі "Концертино".
статья, добавлен 21.09.2022Дослідження проблеми розвитку камерно-ансамблевого музикування в історичному аспекті. Характеристика ролі камерного ансамблю, його значення у формуванні професійних та особистісних рис музиканта. Розгляд музикування як різновиду виконавської діяльності.
статья, добавлен 22.03.2023Дослідження специфіки роботи піаніста-концертмейстера з оперним жанром, виявлення характерних настанов концертмейстера при виконанні клавіру опери. Розгляд питань, пов’язаних з набуттям піаністом професійних навичок в процесі вивчення оперних творів.
статья, добавлен 23.09.2022Визначення критеріїв аналізу творчості відомого українського музиканта-баяніста у розмаїтті її проявів. Композиторські принципи О. Назаренка. Характеристика напрямків його професійної діяльності, таких як виконавство, диригування, композиція, педагогіка.
статья, добавлен 20.07.2018Розглянуто фортепіанні цикли Р.М. Глієра крізь призму інструктивних завдань з формування піаністичних навичок в учнів дитячих музичних шкіл. Констатовано, що композитор звертався до створення циклів фортепіанних мініатюр впродовж творчого життя.
статья, добавлен 28.09.2023- 82. Методична спрямованість формування музично-слухових уявлень учнів в умовах фортепіанного навчання
У статті розглядаються методичні аспекти розвитку музично-слухових уявлень учнів спеціалізованих музичних закладів. Визначені сутність і структура музично-слухових уявлень учнів у процесі фортепіанного навчання. Основа формування музично-слухових уявлень.
статья, добавлен 17.07.2023 Дослідження проблеми формування виконавської майстерності майбутніх учителів музики в умовах колективного музикування. Активізація спрямованості майбутніх учителів музики в камерно-оркестрових колективах та становлення індивідуального стилю керівництва.
автореферат, добавлен 26.08.2014Еволюція поняття "музично-слухові уявлення" і дослідження сучасних поглядів науковців на феномен у процесі початкового фортепіанного навчання. Особливості формування музично-слухових уявлень, специфіка процесу опанування елементарних виконавських навичок.
статья, добавлен 24.03.2022Дослідження творчого шляху Муніципального камерного хору "Київ" від часів його заснування в контексті становлення репертуарної концепції колективу. Фактори та шляхи реалізації репертуарної концепції. Формування моделей концертних програм колективу.
сочинение, добавлен 24.03.2020Висвітлення втілення художнього образу у діяльності диригента, окреслення багатовекторності його творчої особистості. Теоретичні, практичні, історичні та культурологічні аспекти мистецтва хорового диригування. Основи музично-виконавської діяльності.
статья, добавлен 05.02.2019- 87. Основні аспекти формування майбутнього диригента самодіяльного колективу і його робота з репертуаром
Характеристика форм організаторської діяльності диригента, його комплексної роботи над розбором музичного твору. Підготовка керівників аматорських вокально-інструментальних колективів в умовах поліінформаційного медіапростору й інноваційних технологій.
статья, добавлен 13.03.2023 Вдосконалення різноманітних методик у музично-педагогічних ланках навчання, творчий розвиток майбутнього вчителя музичного мистецтва, його майбутньої фахової компетентності. Врахування наступних структурних компонентів творчого розвитку студента.
статья, добавлен 07.04.2022Ознайомлення студентів з теоретичними та практичними аспектами формування емоційного інтелекту як показником сценічної майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Аналіз поняття "сценічна майстерність майбутнього вчителя музичного мистецтва".
статья, добавлен 05.11.2018Характеристика хорової спадщини М. Леонтовича, зокрема хорових обробок його пісень. Виокремлення ознак власного музичного та хорового стилю М. Леонтовича. Аналіз виконавських труднощів творів композитора для студентів вищих музичних вищих закладів.
статья, добавлен 05.04.2019Дослідження питання формування вокальних умінь майбутніх педагогів музичного мистецтва з використанням технології резонансного співу. Стимулювання вокально-слухового самоконтролю студента стосовно резонансних процесів голосоутворення під час співу.
статья, добавлен 22.10.2023Розвиток вокальних та художньо-виконавських умінь, формування оцінювально-аналізувальних умінь, засвоєння теоретичної бази знань з питань вокальної педагогіки. Охорона співацького голосу у процесі фахового навчання у вищих мистецьких освітніх закладах.
статья, добавлен 23.03.2022Аналіз особливостей баянного ансамблевого виконавства та специфіки гри у баянному дуеті. Розвиток навичок комунікацій між музикантами у процесі ансамблевої гри. Формування оригінального репертуару для баянних дуетів та інших типів ансамблевих поєднань.
статья, добавлен 17.10.2023Висвітлення основних історичних етапів становлення професії "концертмейстер". Ознайомлення з творчістю видатних концертмейстерів минулого і сучасності. Методичні поради майбутнім учителям музики у засвоєнні дисципліни "Концертмейстерський клас".
статья, добавлен 16.07.2018- 95. Розвиток тембрового слуху дітей молодшого шкільного віку в процесі інструментального музикування
Обґрунтування значущості проблеми розвитку тембрового слуху у дітей молодшого шкільного віку. Висвітлення певних методів роботи з ними засобами інструментального музикування. Використання уявлення про звукову палітру в різних формах музичної діяльності.
статья, добавлен 05.11.2018 Історико-філософські основи визначення поняття музичної терапії як нової професійної дисципліни у Великобританії та США. Формування історичних та філософських основ, які передували становленню професії музичного терапевта. Призначення музичної терапії.
статья, добавлен 13.09.2023Конкретизація сутності поняття "художньо-образне мислення майбутнього вчителя музики". Розробка й обґрунтування критеріїв та показників рівнів сформованості художньо-образного мислення студентів. Підготовка відповідних методичних рекомендацій вчителям.
автореферат, добавлен 27.07.2015Розкриття значення вокально-хорових навичок у розвитку музичних здібностей дітей. Відродження національних традицій, культури українського народу через залучення до автентичної музики, пісні. Дослідження різних аспектів творчого розвитку особистості.
статья, добавлен 10.03.2020Визначення поняття "виконавська майстерність" та теоретичних аспектів її формування. Залежність ефективності формування виконавської майстерності студентів у процесі колективного музикування від мотиваційної спрямованості в умовах творчої взаємодії.
автореферат, добавлен 30.10.2015Розкрито сутність навчального інструментального колективу. Досліджено науково-педагогічні та мистецтвознавчі основи оркестрового й ансамблевого виконавства. Проаналізовано програмні вимоги з оркестрового класу для майбутніх учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 09.02.2022