Філософські основи поняття методу в педагогічній думці Німеччини
Аналіз впливу філософських теорій на розвиток та застосування методів в освітніх закладах Німеччии, вплив різних філософських шкіл та поглядів на педагогічні практики. Концепція комунікативного діалогу, яку розвинув німецький соціолог Юрген Габермас.
Подобные документы
Німецький педагогічний реформаторський рух кінця ХІХ-початку ХХ ст. Історико-педагогічний аналіз ідей дитиноцентричної освіти в реформаторській педагогіці Німеччини. Передумови їх виникнення і поширення в педагогічній теорії і шкільній практиці.
статья, добавлен 04.08.2021- 52. Аналіз сучасних освітніх технологій та методик навчання в медичних закладах вищої освіти України
Впровадження активних, аналітичних, комунікативних методів навчання. Висвітлення різних типів сучасних методів навчання в медичних закладах вищої освіти. Визначення кластерів розвитку освіти, які будуть визначальними при плануванні перетворень в галузі.
статья, добавлен 07.05.2023 Характеристика сучасних методів викладання іноземних мов. Аналіз лінгвістичних передумов комунікативного методу навчання іноземної мови. Принцип мотивованості, мимовільне та довільне в застосуванні та удосконаленні прийомів навчання іноземної мови.
статья, добавлен 27.08.2012Особливості реалізації принципу природовідповідності В.О. Сухомлинським у розумовому, моральному, естетичному, трудовому, фізичному, екологічному вихованні. Дослідження ґенезу даної ідеї у філософській і педагогічній думці та в сучасних освітніх теоріях.
автореферат, добавлен 07.03.2014Висвітлення основних елементів інтегрального розвитку (біологічних, психологічних, культурологічних, трудових) в педагогічній системі видатного педагога А.С. Макаренка. Визначення ефективніших методів впливу на гармонійній розвиток сучасної людини.
статья, добавлен 26.07.2016Педагогічні умови ефективної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури до застосування індивідуальних освітніх траєкторій. Аналіз шляхів реалізації індивідуальних освітніх траєкторій в українських закладах вищої та фахової передвищої освіти.
статья, добавлен 19.01.2023Висвітлення основних підходів щодо визначення конкретних теорій і моделей, котрі відображають сутнісні характеристики категорії творчого розвитку викладача в контексті різних освітніх парадигм. Представлення деяких теорій творчого розвитку особистості.
статья, добавлен 07.05.2023Розробка змісту і методики семінарських занять, їх значення у засвоєнні норм відносин у професійному співтоваристві. Розвиток творчого мислення студентів, формування навичок обговорення наукових проблем, вміння аргументувати і відстоювати власну думку.
статья, добавлен 24.02.2023Розкрито особливості зародження науки у середньовічних університетах Західної Європи, специфіку авторських курсів з філософських дисциплін в університетах Швейцарії, Німеччини і Франції. Характеристика умов, за яких розвивалась європейська освіта.
статья, добавлен 15.12.2023Реформування змісту професійної освіти. Вплив праць вітчизняних учених на розвиток і популяризацію неперервної професійної освіти в країні. Аналіз основних тенденцій становлення та розвиту неперервної професійної освіти. Розвиток демократичності освіти.
статья, добавлен 28.02.2017Проблема професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до використання інноваційних форм та методів роботи з клієнтом, зокрема, методу казкотерапії. Поняття "казкотерапія", особливості застосування цього методу в соціально-педагогічній практиці.
автореферат, добавлен 18.07.2015Огляд освітньо-філософських концептів індивідуалізації як практики тьюторингу від античних часів до сьогодення. Ідеї філософів щодо врахування природи дитини під час навчання, спирання на її інтереси та таланти, сократівський метод евристичної бесіди.
статья, добавлен 12.02.2023Розгляд дидактичних аспектів застосування інноваційного методу навчальних станцій у освітніх закладах України. Переваги та недоліки проєктної методики організації занять іноземної мови. Розвиток навичок міжособистісного спілкування, комунікативних умінь.
статья, добавлен 30.10.2023- 64. Генеза поняття духовності в педагогічній думці України (друга половина ХІХ – 20-ті роки ХХ століття)
Розвиток ідеї про національну освіту та виховання в творчій спадщині українських педагогів. Історіографічний аналіз та основні детермінанти процесу трансформації поняття духовності в педагогіці України другої половини ХІХ - 20-х років ХХ століття.
автореферат, добавлен 28.10.2013 Поняття культурна компетентність та її роль у сучасній освіті. Аналіз історичного контексту розвитку освіти в Україні. Розгляд основних теорій, які лягли в основу сучасної освіти. Педагогічні підходи до формування культурної компетентності учнів.
статья, добавлен 06.11.2023Дослідження становлення і розвитку української коменіани, її головних тенденцій і етапів. З’ясування особливостей інтерпретації педагогічних, філософських і релігійних ідей Я. Коменського в західноукраїнській і наддніпрянській історико-педагогічній науці.
автореферат, добавлен 26.08.2015Особливості організації навчального процесу початкових шкіл Німеччини, зміст освіти, проблеми оцінювання знань молодших школярів, планування навчального процесу. Порівняльний аналіз навчальних планів для учнів у початкових школах Німеччини і України.
автореферат, добавлен 07.03.2014Роль освіти як сфери соціальної практики, що має стати конструктивним чинником еволюції суспільства. Перспективна ідея створення освітніх програм із врахуванням властивостей мистецтва екодизайну. Суть національної ідеї в українській педагогічній думці.
статья, добавлен 25.12.2022Аналіз поглядів вітчизняних та зарубіжних науковців на поняття "інноваційна компетентність учителя". Складові професійної діяльності керівника математичної школи. Вдосконалення навчального процесу, застосування сучасних педагогічних освітніх технологій.
статья, добавлен 29.11.2016Аналіз основних тенденцій розвитку сільських шкіл у системі освіти України в 50-80-ті роки ХХ століття у контексті освітніх реформ. Аналіз публікацій української педагогічної преси та простеження її впливу на процеси реформування сільської школи.
автореферат, добавлен 30.08.2014Характеристика освітніх та виховних ідей представників Просвітництва. Взаємодоповнення філософських та педагогічних систем цієї епохи. Проекти оновлення системи освіти Ш. Талейрана, Ж. Кондорсе, Л. Лепелетьє. Особливості педагогічної системи Ж. Руссо.
реферат, добавлен 21.03.2018Аналіз головних філософських, педагогічних і психологічних поглядів на питання творчої діяльності. Проблема співвідносин навчання та розвитку здібностей. Структура психічних здібностей людини. Розвиток здібностей в процесі індивідуальної діяльності.
статья, добавлен 01.02.2019Аналіз підходів до визначення якості освіти, за допомогою опрацювання педагогічно-філософських праць різних учених. Чинники, що визначають рівень усвідомлення та розуміння сутності категорії "якість". Принципи управління, які ведуть організацію до успіху.
статья, добавлен 31.10.2023Аналіз науково та науково-методичної літератури з метою виділення філософських аспектів професійної підготовки майбутніх учителів до тьюторської діяльності. Розкриття впливу ідей філософської антропології, гуманізму та філософії педагогічної діяльності.
статья, добавлен 21.07.2018Аналіз впливу просвітителів на розвиток теорії пізнання як наукової основи педагогічної науки. Висвітлення поглядів видатних мислителів епохи Просвітництва на розвиток, навчання і виховання вільно мислячої, всебічно розвиненої та впевненої особистості.
статья, добавлен 06.03.2019