Педагогічні засади діалогічної взаємодії вчителя й учнів у загальноосвітніх навчальних закладах Великої Британії
Основні моделі діалогічної взаємодії вчителя й учнів, її типи, структура, механізми та рівні. Специфіка діалогічної взаємодії в урочній і позаурочній діяльності навчальних закладів Великої Британії. Досвід британських педагогів із діалогічної взаємодії.
Подобные документы
Особливості профорієнтаційної діяльності у Сполучених Штатах Америки та Великій Британії. Історія розвитку методу професійної орієнтації у технічних навчальних закладах. Дослідження основних елементів організаційної структури профорієнтації молоді.
статья, добавлен 23.03.2016Особливості функціонування вчителя середніх навчальних закладів України у другій половині XIX століття. Основна характеристика поглядів зарубіжних і вітчизняних педагогів досліджуваного періоду на проблему навчально-пізнавальної діяльності учнів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Визначення специфіки та обґрунтування етапів роботи вчителя фізичної культури як організатора фізкультурно-спортивної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах, розкриття професійних функцій, знань, умінь та навичок, необхідних для його роботи.
статья, добавлен 26.07.2016Поняття та види компетентності. Модель особистості вчителя, який використовує в на уроках міжпредметні зв’язки. Приклад взаємозв’язку вчителя літератури, образотворчого мистецтва та музики. Урок-майстерня, компетентісний підхід педагогів на уроках.
практическая работа, добавлен 26.04.2016Змістовно-функціональні засади взаємодії суб'єктів навчально-виховної діяльності школи першого ступеня і батьківської громади у стимулюванні позаурочної діяльності учнів. Форми педагогічної взаємодії у стимулюванні соціальної спрямованості дозвілля.
статья, добавлен 16.07.2018Комплексне дослідження актуальних проблем організації навчально-виховного процесу позашкільних навчальних закладів на принципах гуманізму. Педагогічні умови, за яких толерантна взаємодія між педагогами й вихованцями відбуватиметься максимально ефективно.
статья, добавлен 28.08.2018Огляд англомовної діалогічно структурованої англомовної професійної взаємодії "пілот-авіадиспетчер", розкриття її структурно-синтаксичних характеристик. Приклади усної, діалогічної мови радіообміну з використанням кодового способу передачі інформації.
статья, добавлен 27.02.2023Система підготовки професійних кадрів для сфери охорони та захисту навколишнього середовища у сучасній Великій Британії. Критерії професійної компетенції спеціаліста. Дипломування британських фахівців у сфері охорони та захисту навколишнього середовища.
автореферат, добавлен 13.10.2013З'ясування основних аспектів, ключових позицій технології та методики педагогічної взаємодії, педагогіки співробітництва і діалогу, що стосуються безпосередньо позашкільної освіти, клубної роботи. Створення атмосфери зацікавленості пошуковою діяльністю.
статья, добавлен 06.02.2019Особливості формування компетентності усного китайського діалогічного мовлення у студентів українських мовних вишів на середньому рівні вивчення китайської мови. Розробка методики навчання майбутніх філологів усного китайського діалогічного мовлення.
статья, добавлен 27.03.2018Організація дозвіллєвої діяльності студентів педагогічних коледжів Великої Британії. Основні етапи становлення та розвитку сфери дозвілля у країні. Теорії і концепції дозвіллєвої діяльності. Аналіз професійної підготовки фахівців сфери дозвілля.
автореферат, добавлен 20.07.2015Теоретичне обґрунтування етапів організації науково-дослідної діяльності старшокласників у наукових товариствах загальноосвітніх навчальних закладів. Педагогічні умови успішної підготовки вчителів до організації науково-дослідної діяльності учнів.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розгляд філософії для дітей В.О. Сухомлинського як складової морально-етичного виховання особистості. Пріоритетність значення розвитку мислення дитини крізь призму філософського знання засобами художнього слова в процесі діалогічної взаємодії з педагогом.
статья, добавлен 21.07.2018Дослідження мети, змісту, особливостей форм і методів елементарної освіти у Великій Британії ХІХ ст. Встановлення чинників, що впливали на визначення і динаміку розвитку даних категорій. Письмо і арифметика як обов’язкові предмети у британських школах.
статья, добавлен 05.04.2019Перебудова навчально-виховних закладів. Психологічні особливості педагогічної взаємодії, її основні типи в навчальному процесі. Вивчення та аналіз особливостей взаємодії між класним керівником і учнівським колективом в рамках системного підходу.
статья, добавлен 29.10.2016Аналіз міжнародних документів Європейського Союзу і державних освітніх документів Великої Британії, які вплинули на проведення освітньої реформи у Сполученому Королівстві. Розгляд особливостей оцінювання ІК-компетентності у школах Великої Британії.
статья, добавлен 30.10.2016Обгрунтування вимог до підготовки майбутніх вчителів до професійної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах. Визначення головної особливості професійної діяльності сучасного вчителя фізичної культури в загальноосвітніх навчальних закладах.
статья, добавлен 28.02.2024Концепція технологічної освіти учнів загальноосвітніх навчальних закладів України. Досвід використання викладачами комп’ютерних технологій на лабораторних заняттях. Аналіз впровадження в професійну підготовку вчителя технологій комп’ютерних технологій.
статья, добавлен 30.08.2018- 94. Педагогічні засади позаурочної виховної роботи у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації
Головні критерії та рівні моральної культури студентів вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації. Педагогічні засади позаурочної виховної роботи, її структура. Розробка моделі даної діяльності, вимоги до неї та оцінка практичної ефективності.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Огляд проблеми використання нестандартного підходу до організації партнерської взаємодії в освітньому процесі закладів освіти з використанням скетчноутингу як ефективної візуальної технології. Сутність та напрями партнерської взаємодії учня і вчителя.
статья, добавлен 06.11.2023Аналіз підходів, ідей, принципів, категорій і понять діалогіки як основи гуманістичної педагогіки. Концепція створення системи освіти на основі діалогічного підходу. Принципи використання дидактико-діалогічної моделі підвищення кваліфікації вчителя.
автореферат, добавлен 14.09.2013Висвітлено, що робота по підготовці вчителя і вдосконалення його професійного рівня у Великій Британії спрямована на підвищення якості освіти. Динаміка розвитку державних ЗВО України та кількість підготовлених студентів. Показники підготовки педагогів.
статья, добавлен 08.03.2020Авторська дефініція партнерської взаємодії майбутнього вчителя. Розкриття сутності особистісно зорієнтованої, смислової та рефлексивної освітніх парадигм, на яких базується професійна підготовка студентів до партнерської взаємодії в початковій школі.
статья, добавлен 28.05.2023Сутність і особливості моніторингу навчальних досягнень учнів у закладах загальної середньої освіти. Його значення для розв'язання проблеми підготовки майбутнього вчителя технологій. Підходи до виявлення задатків до педагогічної діяльності учнів.
статья, добавлен 10.10.2023Перегляд організації правового виховання учнів старших класів, доповнюючи його окремими ідеями британської школи, які можна доцільно впроваджувати в навчально-виховну систему загальноосвітніх навчальних закладів України задля підвищення її ефективності.
статья, добавлен 20.02.2023