Формування пiзнавальної активностi майбутнiх офiцерiв в процесi вивчення загальновiйськових дисциплiн
Компоненти, критерії та рівні сформованості пізнавальної активності майбутніх офіцерів (ПАМО). Технологія формування ПАМО під час вивчення загальновійськових дисциплін на основі математичної моделі виявлення можливостей людини в пізнанні дійсності.
Подобные документы
Визначення педагогічних умов формування умінь з особистої безпеки майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі вивчення професійно-орієнтованих дисциплін. Забезпечення безперервності та поетапності формування у курсантів умінь з особистої безпеки.
статья, добавлен 24.08.2018Структурні компоненти, критерії, показники вимірювання і рівні сформованості комунікативної культури молоді. Педагогічні умови її формування у процесі особистісно-орієнтованої підготовки майбутніх економістів. Висвітлення змісту виховної діяльності.
автореферат, добавлен 27.07.2015Необхідність формування управлінської культури майбутніх викладачів економіки з огляду на сучасні вимоги до їхньої професійної підготовки. Аналіз критеріїв, показників й рівнів сформованості майбутніх викладачів на основі науково-педагогічних джерел.
статья, добавлен 07.09.2017- 79. Структурно-функціональна модель формування графічної компетентності майбутніх інженерів-педагогів
Обґрунтування структурно-функціональної моделі формування графічної компетентності майбутніх інженерів-педагогів засобами цифрових технологій. Шляхи забезпечення активної пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення графічних дисциплін.
статья, добавлен 13.03.2023 Дослідження особливостей формування професійної компетентності майбутніх обліковців (ПКМО) з реєстрації бухгалтерських даних. Визначення критеріїв та рівнів сформованості ПКМО як компоненту побудови моделі та реалізації педагогічних умов її формування.
статья, добавлен 03.05.2018Виявлення комунікативних можливостей психолого-педагогічних дисциплін. Визначення основних педагогічних умов їх ефективної реалізації. Аналіз методики розробка теоретичної моделі педагогічної технології формування комунікативних умінь студентів.
автореферат, добавлен 07.11.2013Специфіка формування критичного мислення майбутніх офіцерів в процесі їхньої професійної підготовки у військовому закладі. Перевірка ефективності педагогічної технології формування критичного мислення, критерії та показники рівнів його сформованості.
автореферат, добавлен 28.09.2015Основні підходи вітчизняних педагогів до визначення структури екологічної компетентності майбутніх фахівців. Процес засвоєння системи знань з природничих наук. Визначення критеріїв діагностики, рівнів сформованості екологічної компетентності особистості.
статья, добавлен 18.05.2020Визначення критеріїв та оцінка ефективності впровадження розробленої моделі системи формування методичної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі вивчення дисциплін природничого спрямування у сучасному педагогічному коледжі.
статья, добавлен 05.11.2018Модель рівнів пізнавальної активності суб’єкта навчальної діяльності, їх критерії. Особистісні процеси і стани, що обумовлюють рівні активності навчальної діяльності. Створення дидактичної системи, що сприяє активізації пізнавальної діяльності студентів.
автореферат, добавлен 26.02.2015Огляд показників та рівня розвитку медіаграмотності майбутніх офіцерів ВМС Збройних Сил України. Критерії оцінки особистісно-мотиваційних, пізнавально-когнітивних, діяльнісно-результативних структурних компонентів. Мотивація до вивчення медіаграмотності.
статья, добавлен 16.05.2024Підвищення якості підготовки майбутніх фахівців-аграрників на основі зростання рівня їх професійної компетентності та пізнавальної самостійності. Формування навчально-пізнавальної активності студентів вищих аграрних закладів освіти в сучасній Україні.
автореферат, добавлен 28.07.2014Виявлення та оцінка рівня пізнавальної активності учнів, зміст і напрямки їх пошуків у процесі навчання української мови. Розробка системи пізнавальних завдань і методики її використання в навчальному процесі під час вивчення іменних частин мови.
автореферат, добавлен 31.01.2014Теорiя та практика діяльності педагогiчних навчальних закладiв. Принципи структурування моделі формування художньо-графічних умінь і навичок майбутніх учителів початкових класів. Порядок вивчення естетичного та математичного циклiв дисциплiн у школі.
автореферат, добавлен 14.09.2013Аналіз тлумачень поняття "модель", висвітлення різних підходів до моделювання як процесу. Зміст підготовки майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін. Рівні сформованості професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін.
статья, добавлен 08.02.2019Визначення змісту поняття "професійна компетентність". Дослідження чинників впливу на ефективність формування професійної компетентності. Критерії сформованості професійної компетентності фармацевтів. Впровадження компетентнісного підходу в освіті.
статья, добавлен 22.07.2022Вивчення актуальних проблем особистісноорієнтованої педагогіки. Формування пізнавальної активності учнів початкових класів. Навчання молодших школярів математики. Особливості розвитку пізнавальної активності учнів під час розв’язування прикладних задач.
статья, добавлен 29.08.2021З'ясування стану формування професійної компетентності офіцерів Державної кримінально-виконавчої служби України на бакалаврському і магістерському ступені освіти. Критерії сформованості майбутніх офіцерів-пенітенціаріїв в умовах традиційної освіти.
статья, добавлен 28.05.2022Розробка та обґрунтування моделі формування професійного менталітету майбутніх учителів гуманітарних дисциплін. Визначення критеріїв і показників сформованості професійного менталітету майбутніх учителів, а також педагогічні умови його формування.
автореферат, добавлен 27.07.2015Класифікація параметрів акме-технології формування математичної культури майбутніх інженерів з програмного забезпечення електронних пристроїв та автоматизованих систем управління. Вивчення циклу математичних дисциплін під час професійної підготовки.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд спілкування як історичної зміни соціальної дійсності, культурної й цивілізаційної еволюції суспільства. Сутність, критерії і рівні сформованості культури ділового спілкування (КДС). Педагогічні умови поетапної реалізації моделі формування КДС.
статья, добавлен 24.02.2023Аналіз виховних технологій спрямованих на підвищення професіоналізму майбутніх офіцерів. Специфіка навчального процесу, що формує інформаційну культуру курсантів. Критерії оцінювання професійної сформованості учнів у військовому навчальному закладі.
автореферат, добавлен 17.07.2015Основні критерії та рівні сформованості музично-слухової активності майбутніх учителів музичного мистецтва на заняттях навчального хорового колективу. Взаємозв’язок мотиваційно-ціннісного, акустично-фізіологічного та творчо-виконавського компонентів.
статья, добавлен 29.08.2018Виокремлено етапи процесу формування математичної компетентності майбутніх інженерів. Наводяться приклади інтерактивних занять, завдань репродуктивного, творчого, комбінованого рівнів, що використовуються на етапах формування математичної компетентності.
статья, добавлен 10.04.2018- 100. Педагогічні умови формування стилю професійного спілкування у майбутніх офіцерів-прикордонників
Показники та рівні сформованості стилів професійного спілкування, тенденції їх розвитку у майбутніх офіцерів-прикордонників. Оптимальні умови для формування і корекції індивідуально-стильових особливостей професійного спілкування військового керівника.
автореферат, добавлен 27.08.2013