Яснополянская школа Л.Н. Толстого
Л.Н. Толстой вошел в историю русской педагогики как крупнейший оригинальный педагог-мыслитель и новатор. Опыт Яснополянской школы, где задачами обучения и воспитания были формирование творческого мышления и нравственного самосознания крестьянских детей.
Подобные документы
Биографическая справка из жизни Л.Н. Толстого, педагогическая деятельность. Общая характеристика Яснополянской школы, история создания. Способы обучения грамоте: слуховой, звуковой, буквослагательный и метод целых слов. Основы нравственного воспитания.
реферат, добавлен 20.11.2013Педагогическая мысль второй половины XIX века и деятельность Льва Николаевича Толстого. Система воспитания и обучения в Яснополянской школе и дидактические взгляды Л.Н. Толстого. Проблемы нравственного-религиозного воспитания в работах Л.Н. Толстого.
курсовая работа, добавлен 10.05.2015Идея "свободного воспитания", дидактические взгляды, проблемы нравственно-религиозного воспитания Толстого. Поиски Толстым верной идейно-философской основы педагогической теории и практики. Формирование творческого мышления и нравственного самосознания.
доклад, добавлен 10.05.2015Открытие школ для крестьян, подбор учителей, составление курса преподавания и помощь учителям в их работе как начало педагогической деятельности Л.Н. Толстого. Теория "свободного воспитания", развитие детской активности и творчества в яснополянской школе.
реферат, добавлен 11.05.2014Л.Н. Толстой - просветитель и педагог народной школы. Методические разработки учебников и азбуки для начальной школы. Взгляды писателя на народное образование, воспитание и школу в 60—70-е годы. Организация работы с детьми в яснополянской народной школе.
контрольная работа, добавлен 25.09.2013Яснополянская школа Л.Н. Толстого и ее характеристика. Общепедагогические и дидактические взгляды Толстого 90-х годов: особенности различных методов обучения, активизация мыслительной деятельности. "Азбука" Л.Н. Толстого и книги для чтения, их черты.
контрольная работа, добавлен 09.12.2015Первый период деятельности Л.Н. Толстого. Яснополянская школа и свободное воспитание. Соотношение воспитания и образования. Ориентация на религиозно-нравственное воспитание. Разработка теоретических и практических основ свободного обучения и воспитания.
реферат, добавлен 10.11.2016Характеристика В.И. Лениным творчества Толстого. Взгляды писателя на народное образование, воспитание и школу в 60—70-е годы. Яснополянская школа Л.Н. Толстого. Его общепедагогические и дидактические взгляды. "Азбука" Л.Н. Толстого и книги для чтения.
реферат, добавлен 13.05.2012Начало педагогической деятельности Л.Н. Толстого. Организация крестьянских школ, контакты с деятелями просвещения. Интерес учащихся как мерило, определяющее содержание обучения и объем учебных предметов. Религиозно-нравственное учение всепрощения.
презентация, добавлен 21.10.2016Педагогическая деятельность и литературное наследие Л.Н. Толстого. Претворение в жизнь прогрессивной педагогики в школах для крестьян. Представления писателя о демократических и гуманных принципах организации народного образования и обучения детей.
реферат, добавлен 14.04.2013Автор актуализирует разработанный основоположником русской педагогики К.Д. Ушинским принцип народности в воспитании и идеи его последователей. Обращает внимание на опыт решения проблемы духовно-нравственного воспитания в истории русской педагогики.
статья, добавлен 30.01.2021В. Сухомлинский как талантливый педагог-новатор, ученый и практик, директор Павлышской средней сельской общеобразовательной школы Кировоградской области Украины: краткая биография, знакомство с творчеством. Особенности принципов нравственного воспитания.
реферат, добавлен 25.12.2012Интерес к педагогической работе у молодого Толстого. Путь разрешения задачи просвещения крестьян. Яснополянская школа как творческая лаборатория Л.Н. Толстого. Особенности преподавания различных предметов – от чтения и арифметики до пения и рисования.
статья, добавлен 21.09.2018Понятие и задачи нравственного воспитания в теории педагогики. Содержание нравственного воспитания в истории педагогики. Характеристика нравственных ценностей в современном обществе. Формы и методы нравственного воспитания в современной школе.
дипломная работа, добавлен 24.02.2012Организация экспериментального обучения в Яснополянской школе, принцип свободы в обучении и воспитании. Психолого-педагогическая позиция Л. Толстого в подходе к проблеме прочности усвоения знаний. Формирование положительного отношения ученика к учителю.
реферат, добавлен 24.01.2017Эволюция понятия и качественные характеристики творческого мышления. Условия, стимулирующие развитие, психолого-педагогические условия, влияющие на формирование и практические задания для развития творческого мышления в процессе обучения в высшей школе.
курсовая работа, добавлен 27.04.2015Анализ идей педагогической школы Толстого. Родное слово - носитель национальных особенностей характера и истории народа. Его роль в качестве посредника между внутренним и внешним миром ребенка. Понятие "образование" с точки зрения педагогики Толстого.
статья, добавлен 01.02.2019Качественные характеристики творческого мышления. Условия, стимулирующие развития мышления студента. Методы, направленные на формирование профессионально-творческого мышления студентов. Практические задания для развития мышления в процессе обучения.
реферат, добавлен 27.11.2014Анализ основ педагогики. Обзор вопросов, связанных непосредственно с педагогикой начальной школы: возрастными особенностями детей, принципами и правилами обучения младших школьников, формами обучения и воспитания, задачами, стоящими перед учителем.
учебное пособие, добавлен 21.11.2016Место оригинальных и экспериментальных учебно-воспитательных учреждений в истории педагогики. Формирование образованного и высоконравственного человека, возрождение традиций русской культуры и национального самосознания в школах Гончарова и Погодиной.
статья, добавлен 22.04.2019Жизнь и личность Льва Николаевича Толстого. Два периода педагогического творчества писателя. Убеждения Толстого и эволюция его философских взглядов и гражданской позиции в педагогике. Идеи и метод обучения "рассказ-рассказывание" в учебном процессе.
реферат, добавлен 14.02.2011Изучение исторических традиций и идей обучения и воспитания детей как продолжателей рода. Правила обучения и воспитания детей, появившиеся в процессе развития русской народной культуры. Элементы народной педагогики, традиционной культуры воспитания.
реферат, добавлен 18.05.2016Эволюция и преемственность научных поисков ученых-педагогов ленинградской научно-педагогической школы в области нравственного и духовно-нравственного воспитания. Становление и развитие научного сообщества, решающего проблемы нравственного воспитания.
статья, добавлен 20.10.2023Концепции педагогики Р. Штайнера, основанной на особом понимании человеческого существа и мышления. Особенности развития ребенка в условиях вальдорфской школы. Основные средства обучения и воспитания детей. Принципы организации детских садов и школ.
реферат, добавлен 08.03.2013- 25. Авторские школы
Суть авторских школ - экспериментальных образовательных учреждений, деятельность которых строится на основе ведущих психолого-педагогических концепций, разработанных отдельным автором. Яснополянская школа Л.Н. Толстого. Авторская школа А.С. Макаренко.
реферат, добавлен 12.01.2012