Регионально-социокультурное пространство дополнительного профессионально-педагогического образования
Изучение историко-философского аспекта становления и развития дополнительного педагогического образования. Обзор его основных гуманистических компонентов. Влияние технологического детерминизма на образование взрослого населения регионального социума.
Подобные документы
Актуальность проблемы образования как фактора социальной мобильности человека. Выявление своеобразия понимания российскими философами роли образования в обеспечении социальной мобильности. Взаимообусловленность связей системы образования и общества.
статья, добавлен 27.09.2018Многослойное российское социокультурное пространство как структурированная (в единстве культуры и социальности) форма организации бытия человека и социума, которая определяет принципы их жизнедеятельность. Его социально-философское исследование.
статья, добавлен 30.01.2021Философия как вид знания. Специфика философского подхода к познанию. Познавательные способности человека. Понятие бытия. Дух и материя, предел противоположности. Пространство и время. Самоорганизация и системность. Общая характеристика детерминизма.
учебное пособие, добавлен 05.07.2013Анализ исторического развития понятия материи как некоторой телесной вещественной субстанции, служащей основой механицизму. Обзор философских учений о причинности. Характеристика детерминизма в науке философии и его деформация в квантовой механике.
реферат, добавлен 28.08.2013Распространение "massenmedien" (средства массовой информации) в пространстве современного образования, необходимость изменений фундаментальной концепции образования. Сущность этих изменений и основные перспективы развития "massenmedien" в образовании.
статья, добавлен 26.11.2018Изучение идей И.Т. Касавина о призвании ученого. Рассмотрение гуманистических оснований культуры и существования человека. Интерпретация становления научного и философского призвания как экзистенциальный выбор. Утверждения науки как общественного блага.
статья, добавлен 16.09.2020Пути возможного решения противоречий, которые существуют в современной системе высшего образования в мире. Вопрос определения философско-методологических основ современного высшего образования. Определение человеческого капитала и творческого потенциала.
статья, добавлен 25.03.2016Определение детерминизма как философского учения о причинности, закономерности, генетической связи, взаимодействии и обусловленности всех явлений и процессов, происходящих в мире. Основные версии временного соотношения между причиной и следствием.
контрольная работа, добавлен 08.06.2012Сущность философии образования как методологической основы исследования процессов интеграции образования и науки. Содержание интегративного взаимодействия современных отечественных систем образования и науки. Процессы гуманизации в данной сфере.
автореферат, добавлен 25.02.2018- 60. Институт образования как фактор модернизации российского общества (социально-философский анализ)
Социальные функции института образования в конце ХХ – начале ХХI века, его взаимосвязь с социальной модернизацией. Ценность образования в модернизации. Стратегические приоритеты социокультурной модернизации института образования в современной России.
автореферат, добавлен 31.03.2018 Знакомство с историей австрийской философии. Общая характеристика линейной схемы развития историко-философского процесса. Религия как естественное основание единства многонациональной монархии. Рассмотрение основных особенностей правления Иосифа II.
статья, добавлен 16.09.2020Рассмотрение интегративной методологии становления конвергентных технологий, как процесса внутренне сопряженного с глубокой гуманностью. Обзор выработки новой философии образования, рефлексирующей современные проблемы в сфере образовательной деятельности.
статья, добавлен 08.06.2018Обоснование положения о целесообразности расширения антропологической проблематики при прочтении историко-философского раздела в курсе философии. Актуальность выдвинутых философской мыслью гуманистических идей, раскрывающих "человековедческие" вопросы.
статья, добавлен 22.11.2018Анализ современного значения образования для приобретения устойчивости и выживания всего человечества. Обоснование необходимости и актуальности непрекращающегося развития человека в контексте гуманизации непрерывного образования в эпоху глобализма.
статья, добавлен 17.04.2018Онтологические основания педагогического процесса. Совершенствование образования и воспитания как культурной деятельности в работах русских мыслителей конца XVIII - первой половины XІX века. Основы построения успешной системы воспитания и образования.
статья, добавлен 30.08.2016Анализ философского осмысления реформы образования. Исторические сведения об образовательной реформе 2-ой половины XIX века. Позиция в отношении происходивших изменений таких русских ученых-реалистов как И.М. Сеченов, Д.И. Менделеев, М.М. Филиппов.
статья, добавлен 31.05.2018Анализ генезиса и основные этапы развития философии цвета. Исследование данного явления в контексте натурализации философии сознания в историко-философском аспекте развития человечества. Общее описание научно-философского механизма образования цвета.
статья, добавлен 05.02.2019Изучение понятия и сущности термина "терминологическая неоднозначность". Особенности проблемы классификации детерминизма и проблема его определения. Выявление структуры идеи детерминизма. Исследование эволюционных трансформаций идеи детерминизма.
статья, добавлен 05.03.2019Обоснование необходимости исследования категории "педагогическое сознание". Влияние педагогического сознания на воспитание молодого поколения и на реальный педагогический процесс. Рассмотрение культурно-исторического опыта общественного сознания.
статья, добавлен 29.09.2018Истоки кризиса современного естественнонаучного образования. Специфика становящегося современного естественнонаучного образования в контексте идей универсального эволюционизма. Необходимость создания новой философии естественнонаучного образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Единство образования - представление в качестве особого способа существования, т.е. стирание различия между онтологической и антропологической трактовками феномена. Философский смысл категории образования. Связь между идеей единства мира и образования.
статья, добавлен 06.04.2021Исследование онтологического статуса, аксиологических и праксиологических аспектов образования как социального института. Преобразования научной сферы в современной России, переход от диалектического понимания образования к его трактовке как услуги.
статья, добавлен 28.06.2016Отражение и особенности эволюции идеи детерминизма на неклассическом и постнеклассическом этапах развития западной философии. Целесообразность принятия мировоззрения (картины мира) в качестве контекста исследования детерминизма, а также его обоснование.
статья, добавлен 06.05.2019Синкретичное соотношение светского и религиозного, интуитивного и дискурсивного в образовании классической древнегреческой Античности. Миф и его моделирующий характер. Обоснование роли и значения пайдейи (воспитания) в становлении античного образования.
статья, добавлен 28.05.2021Методологический принцип детерминизма как основополагающий философского учения о бытии. Определение категорий причины и следствия, критерии причинных отношений. Области применения понятий "случайность и необходимость", "возможность и действительность".
реферат, добавлен 13.05.2009