Поощрение и наказание
Рассмотрение методов стимулирования - поощрения и наказание, их использование. История проблемы поощрения и наказания. Методы стимулирования нравственных чувств - положительного или отрицательного отношения личности и явлениям окружающего мира.
Подобные документы
Анализ различных подходов к определению понятия "педагогический метод". Значимость педагогических методов для эффективности педагогического процесса. Классификаций методов обучения и методов воспитания, их систематизация. Наказание как крайнее средство.
контрольная работа, добавлен 12.11.2015Перевод на язык категорий законов диалектики проблемы поощрения и наказания детей. Сущность личности ребенка на основе его проступков. Диалектика общего и особенного на примере полового воспитания детей. Оценка степени объективности оценок учителя.
контрольная работа, добавлен 26.06.2009Анализ идеи, учения о воспитании и образовании в трудах ученых Востока. Вклад Ибн Сина, Фараби, Кошифи в историю государственности Узбекистана. Наследие Бируни, сущность методов убеждения, поощрения, наказания, бесед на этические и эстетические темы.
статья, добавлен 10.08.2018Успешность решения задач каждого из компонентов воспитательного процесса. Достижение целей воспитания. Методы прямого педагогического влияния: убеждение, упражнение, поощрение и наказание. Развитие, совершенствование сущностных человеческих сфер ребенка.
курсовая работа, добавлен 19.08.2010Проблемы мотивации реализации педагогической деятельности у молодых учителей. Анализ профессионального поощрения в зарубежной и отечественной психологии. Рекомендации по формированию правильного мышления у начинающих преподавателей: модель развития.
доклад, добавлен 25.05.2014Цель и виды убеждения. Упражнение как метод воспитания. Сущность и функции обучения. Воспитательное значение примера. Основные условия действенности поощрения. Формы выражения принуждения. Способы защиты от внешнего негативного воздействия на личность.
реферат, добавлен 18.10.2013Сущность методов воспитания и их классификация. Характеристика методов формирования сознания личности, методов организации деятельности и методов стимулирования по методике Г.И. Щукиной. Главные условия и факторы, определяющие выбор методов воспитания.
контрольная работа, добавлен 04.04.2015Анализ особенностей использования игры как средства активизации познавательной деятельности учащихся на уроках окружающего мира. Диагностика уровня познавательной активности учащихся. Определение эффективности применения игр на уроках окружающего мира.
курсовая работа, добавлен 02.12.2016Рассмотрение принципов формирования сознания личности. Изучение причин, определяющих выбор методики и средств воспитания. Анализ способов и приемов воспитательной работы, методов воздействия и стимулирования. Организация деятельности воспитанников.
курсовая работа, добавлен 17.02.2015Понятие о методах и средствах воспитания. Методы формирования сознания личности. Классификация и выбор методов воспитания. Методы организации деятельности в воспитательном процессе: метод требования, поручения, приучения, стимулирования—соревнования.
контрольная работа, добавлен 17.02.2012Рассмотрение взглядов педагогов на особенности формирования у детей младшего школьного возраста познавательных интересов во время изучения ими объектов окружающего мира. Применение теории когнитивного развития личности Ж. Пиаже для анализа проблемы.
статья, добавлен 01.12.2017- 62. Методы обучения
Целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению навыками и развитию творческих, нравственных, этических взглядов. Классификация и характеристика методов обучения.
доклад, добавлен 25.05.2016 Нравственное воспитание как важнейшая составная часть воспитания новых поколений людей в истории человечества. Знакомство с особенностями создания устойчивой в нравственном плане личности. Общая характеристика задач нравственного воспитания в школе.
статья, добавлен 26.04.2019Характеристика методов прямого и косвенного педагогического воспитания. Определение особенностей рассказа, беседы, лекции, диспута, примера, внушения. Исследование значения дисциплинированности воспитанников. Рассмотрение основных видов поощрения.
контрольная работа, добавлен 22.03.2015- 65. Методы обучения
Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности. Методы контроля и диагностики эффективности учебной деятельности, социального и психического развития учащихся. Использование игровых форм во время урока. Выбор методов обучения в средней школе.
контрольная работа, добавлен 10.08.2015 Формирование любви к своей национальной культуре, народному творчеству, интересу и пониманию красоты окружающего мира. Значение танца в воспитание нравственных качеств. Рассмотрение основных задач программ обучения по хореографии в условиях коллектива.
статья, добавлен 27.02.2019Самовоспитание личности как педагогический феномен. Концептуально-технологические аспекты стимулирования процессов самовоспитания. Технология стимулирования самовоспитания подростков на основе элективного курса "Профессиональное самоопределение".
курсовая работа, добавлен 21.10.2017Сущность методов воспитания и их классификация. Классификация методов воспитания В.А. Сластенина. Особенности использования методов формирования сознания личности, организации деятельности, формирования опыта поведения и стимулирования поведения.
реферат, добавлен 22.03.2016Разработка отдельных шкал наказаний за мошенничество с письменными работами и на экзаменах. Описание наказания за академическое мошенничество для бакалавров, магистров и аспирантов. Возмещение студентами зарубежных университетов материального ущерба.
статья, добавлен 21.02.2018Проектирование уроков по формированию универсальных учебных действий. Педагогические требования учителя к образовательным результатам. Частота и разнообразие форм словесного поощрения, индивидуальный подход и учет психологических особенностей учащихся.
доклад, добавлен 30.11.2014Современное личностно-ориентированное образование. Условия для развития личности. Поиск решения проблемы нравственного развития детей дошкольного возраста. Рациональное использование разнообразных методов воспитания нравственных старшего дошкольника.
курсовая работа, добавлен 11.01.2015Общая характеристика нравственных чувств детей дошкольного возраста. Особенности и оценка практической эффективности применения детской художественной литературы как средства воспитания данных чувств. Опытно-экспериментальная педагогическая работа.
курсовая работа, добавлен 03.06.2015Специализации учебно-производственного комбината и технико-экономического колледжа. Выделение популярных специальностей. Определение системы поощрения отличников и активистов. Востребованность специальностей и диапазон заработной платы выпускников.
практическая работа, добавлен 24.01.2017Правильный стиль общения родителей с детьми в различных ситуациях. Понятия патологических типов воспитания, безусловной родительской любви, гиперпомощи, гиперзаботливости родителей о своём ребёнке. Пути к бесконфликтной дисциплине: наказания и поощрения.
курсовая работа, добавлен 30.01.2013Сущность эстетического отношения к действительности в действиях, поступках и различных видах деятельности. Основные пути стимулирования эстетического развития личности школьника и развития эстетического отношения к миру. Нормы эстетического поведения.
статья, добавлен 12.11.2018