Проблемное обучение как средство реализации единства дидактики и диалектики
Осмысление единства дидактики и диалектики. Анализ проблемного обучения, его психолого-педагогический потенциал. Исследование общей технологии применения частично-поискового метода (метода эвристической беседы) как одного из методов проблемного обучения.
Подобные документы
Сущность и теоретико-методологические основы проблемного обучения, его специфические признаки и педагогические приемы. Разработка учебных занятий с элементами проблемного обучения по заданным темам, их содержание, а также предъявляемые требования.
сочинение, добавлен 02.02.2019Развитие познавательных и творческих способностей как условие организации проблемного обучения. Сущность и перспективы развития проблемного метода обучения иностранным языкам. Использование дискусионного, метода проекта и метода ролевых игр на уроках.
дипломная работа, добавлен 07.11.2010Анализ методики теоретико-практических основ проблемного обучения и его практическое применение: история развития, проблемная ситуация, структура проблемной задачи и методы проблемного обучения. Организация проблемного обучения на уроках истории.
курсовая работа, добавлен 29.03.2011Исторические аспекты проблемного обучения. Характеристика уровней проблемного обучения, основные виды творчества. Проблемная ситуация как средство повышения познавательной деятельности младших школьников и развития памяти учащихся, правила ее создания.
курсовая работа, добавлен 24.06.2011Определение сущности проблемного обучения, его основные понятия. Определение основных мотивов обучения. Формы, методы, технологические основы проблемного обучения. Структура проблемного урока. Этапы и проведения проблемного урока по М.И. Махмутову.
контрольная работа, добавлен 16.05.2016Достоинства и недостатки проблемного обучения. Взаимодействия учителя и учащегося при решении ситуационной проблемы. Роль исследовательских заданий при изучении нового материала. Использование частично-поискового метода учебы на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 31.10.2017Исторические аспекты проблемного обучения. Дидактическое обоснование его методов. Проблемная ситуация как основное звено проблемного обучения. Применение его в практике для младших классов общеобразовательной школы. Классификации проблемных ситуаций.
реферат, добавлен 31.08.2010Теоретические положения, особенности содержания и методика проблемного обучения в педагогическом процессе. Функции, достоинства и недостатки проблемного обучения. Практическая реализация метода проблемных уроков и разработка уроков по специализации.
реферат, добавлен 15.02.2014Инновационные методы обучения, направленные на создание личности студента, развитие самостоятельности и формирование познавательного интереса. Применение, достоинства и недостатки проблемного обучения. Отличия проблемного от традиционного видов обучения.
статья, добавлен 29.04.2018Классификация технологий современной дидактики по уровню применения, философской основе, научной концепции и по ориентации на личностные структуры. Сущность технологий разноуровневого, адаптивного, программированного, компьютерного и проблемного обучения.
контрольная работа, добавлен 07.04.2012Проблемное обучение в Казахстане. Обучение, протекающее в виде снятия (разрешения) последовательно создаваемых в учебных целях проблемных ситуаций. Цели активизации учебного процесса путем проблемного обучения, его теоретические положения и технологии.
статья, добавлен 24.01.2018- 37. Методы обучения
Изучение способов реализации метода в соответствии с конкретной задачей обучения. Характерные признаки информационно-рецептивного метода обучения. Сущность и содержание методов обучения. Эффективность рассказа, беседы и других устных методов обучения.
реферат, добавлен 25.12.2014 Сущность и особенности проблемного обучения. Педагогические технологии и методы воспитания. Концептуальные основы проблемного обучения, развития умственных способностей учащихся. Роль педагога в преобразовании учебы в радостный процесс познания.
реферат, добавлен 31.01.2018Изучение необходимости применения метода проблемного обучения, позволяющего активизировать познавательные интересы учащихся. Основные задачи педагога при разработке урока с использованием решения проблемных ситуаций. Самооценка и самоконтроль учеников.
статья, добавлен 15.12.2012Новаторский вклад И. Лернера в проблемы дидактики, изучение проблемы законов и закономерностей процесса обучения, организации усвоения молодым поколением социального опыта. Инновационность дидактических концепций и метода проблемного обучения И. Лернера.
статья, добавлен 10.07.2013Анализ основ проблемного обучения. Определение роли проблемного обучения в повышении эффективности учебной деятельности школьников и его места в учебном процессе. Ознакомление с результатами реализации проблемного обучения младших школьников на уроке.
курсовая работа, добавлен 10.04.2017Характеристика значения проблемного обучения в формировании знаний и умений учащихся. Определение особенностей создания проблемных ситуаций на уроке. Исследование правил управления процессом усвоения в проблемной ситуации, структуры проблемного урока.
курсовая работа, добавлен 12.04.2012Теоретическое обоснование и практическое подтверждение эффективности применения проблемного обучения в средней школе. Проблемная ситуация в обучении как фактор актуализации возможностей обучения в школе. Анализ деятельности учителей и учащихся на уроке.
реферат, добавлен 14.04.2014Особенности содержания и методики проблемного обучения в педагогическом процессе. Условия, структура организации урока. Роль, которую играет учитель в процессе проблемного обучения. Эвристический метод обучения. Процесс взаимодействия учителя и ученика.
реферат, добавлен 18.04.2016Сравнительная характеристика проблемного и традиционного обучения. Проблемная ситуация как средство активизации познавательной деятельности младших школьников. Примеры проблемных ситуаций на уроках русского языка в начальных классах, план занятий.
курсовая работа, добавлен 26.11.2020Анализ принципов дидактики: направленности и научности обучения, последовательности и систематичности в обучении, доступности, активности учащихся. Принцип сочетания разных форм организации обучения в зависимости от методов, задач и содержания обучения.
реферат, добавлен 19.09.2018Анализ особенностей использования различных методов обучения в курсе экономической теории для студентов экономических специальностей. Изучение основных принципов использования методики проблемного обучения при анализе темы средней нормы прибыли.
статья, добавлен 20.01.2018Сравнительная характеристика проблемного и традиционного обучения. Структура проблемной ситуации. Химический эксперимент как проблемная задача в учебном процессе. Формы проблемного обучения и способы его организации. Подведение итогов урока, рефлексия.
курсовая работа, добавлен 06.05.2019Сущность педагогической технологии как системного метода создания, применения и определения всего процесса преподавания. Характеристика ее видов: игровые технологии, проблемное обучение, здоровьесберегающие технологии, коллективный способ обучения.
реферат, добавлен 22.10.2017- 50. Использование различных методов интерактивного обучения при организации учебного процесса в вузе
Рассмотрение интерактивных форм проведения занятий. Особенности методов интерактивного обучения: эвристической беседы, метода дискуссии, мозговой атаки, метода круглого стола, метода деловой игры, конкурсов практических работ с их обсуждением и других.
статья, добавлен 02.12.2018