Проблемное обучение как средство реализации единства дидактики и диалектики
Осмысление единства дидактики и диалектики. Анализ проблемного обучения, его психолого-педагогический потенциал. Исследование общей технологии применения частично-поискового метода (метода эвристической беседы) как одного из методов проблемного обучения.
Подобные документы
Особенности современных технологий дошкольного воспитания и обучения. Понятие, структура, классификация, анализ и оценка педагогической технологии. Специфика личностно-ориентированных и игровых технологий, педагогики сотрудничества, проблемного обучения.
реферат, добавлен 24.03.2016- 102. Принципы дидактики
Обучение как способ организации педагогического процесса. Принципы профессионального обучения: научности, доступности, наглядности, последовательности. Принцип воспитания в коллективе, единства требовательности и уважения к личности воспитанника.
реферат, добавлен 26.11.2013 Понятие дидактики, её задачи и функции. Дидактические концепции и модели обучения. Формирование системы знаний, умений и навыков их применения. Новые концепции обучения. Поиск методов обучения, активизирующих познавательную деятельность обучающихся.
лекция, добавлен 02.05.2020- 104. Методы обучения
Сущность и элементы (приемы) методов обучения, их классификация по источникам знаний и по характеру познавательной деятельности. Характеристика методов проблемно-развивающего обучения: объяснительно-иллюстративного, репродуктивного, частично-поискового.
лекция, добавлен 14.10.2012 Классификация педагогических технологий. Конструирование педагогического процесса. Сущность иллюстративного, личностно-ориентированного обучения, развивающего, проблемного, дифференцированного обучения. Особенности компьютерных технологий обучения.
курс лекций, добавлен 11.12.2015Теоретические основы и опытно-экспериментальное исследование использования проблемного обучения на уроках истории как условия реализации cистемно-деятельностного подхода. Исследование уровня познавательного интереса и познавательной активности учащихся.
дипломная работа, добавлен 20.07.2015Психологическая основа концепции проблемного обучения - теория мышления как продуктивного процесса, выдвинутая С.Л. Рубинштейном. Пути преобразования процесса обучения в радостный процесс познания, развития умственных сил и способностей учащихся.
реферат, добавлен 19.03.2017Вопросы, связанные с использованием проблемного обучения, их содержание и оценка важности для методики преподавания иностранных языков. Актуальность проблемного и алгоритмического подхода к обучению иностранным языкам, его закономерности и значение.
статья, добавлен 22.09.2018Новаторское педагогическое движение в 70-90-х годах ХХ века. Принципы системы развивающего обучения, разработанные педагогом Л.В. Занковым. Метод проблемного обучения, особенности применения. Использование климатических диаграмм на уроке географии.
статья, добавлен 09.01.2018Изучение классификации методов обучения в истории дидактики. Сущность и приемы применения методов обучения, составленных по критерию степени самостоятельности и творчества в деятельности обучаемых. Методы организации учебно-познавательной деятельности.
реферат, добавлен 10.09.2019Понятия проблемного обучения. Этапы продуктивной познавательной деятельности и установки учебной проблемы. Способы создания проблемной ситуации. Поиск способов выхода из затруднительной ситуации в процессе обучения. Классификация проблемных ситуаций.
презентация, добавлен 19.06.2015Рассмотрение процесса формирования индивидуальных особенностей исполнительского стиля учащихся с точки зрения единства психологического и физиологического аспектов. Исследование и анализ педагогических технологий развивающего и проблемного обучения.
статья, добавлен 25.03.2018Характеристика построения целостной концепции проблемно-развивающего образования. Исследование научно-психологических основ и этапов проблемного обучения. Особенность перехода на новые образовательные стандарты и подготовка студентов к самоменеджменту.
контрольная работа, добавлен 16.09.2016Дидактические возможности проблемной ситуации и условия ее применения. Особенности использования межпредметных связей и конечная цель обучения школьников. Особенности определение уровня её сложности. Характеристика аспектов эвристической беседы.
учебное пособие, добавлен 28.12.2013Современное состояние подходов к решению вопросов единства обучения и воспитания в педагогической науке и практике РФ. Обеспечение единства обучения и воспитания студентов как мощного фактора повышения эффективности образовательного процесса в вузе.
статья, добавлен 11.06.2018- 116. Проблемное обучение
Место проблемного обучения в педагогических концепциях. Развитие творческих способностей учащихся и практические навыки их использования. Проблемные ситуации: понятие и типы, способы и правила создания. Определение роли педагога в проблемном обучении.
контрольная работа, добавлен 04.03.2014 Теоретические основы и задачи проблемного обучения. Ознакомление учащихся с новым учебным материалом с созданием проблемных ситуаций. Правила постановки учебной проблемы. Система методов проблемного обучения и ее применение. Структура проблемного урока.
реферат, добавлен 22.05.2009Модернизация российской системы образования, повышение качества обучения. Разработка методики проектирования в области педагогики и дидактики. Цели и задачи проектного обучения. Развитие познавательных способностей и творческой активности школьников.
статья, добавлен 12.04.2023Рассмотрение принципов, учитывающихся при проектировании уроков на основе системно-деятельностного подхода. Применение технологии проблемного обучения в преподавании физики. Изучение способов создания и типов проблемных ситуаций в проблемном обучении.
статья, добавлен 20.12.2015Обучение как процесс личностного развития учащихся и его исследование в дидактике. Сущность образования как отражения единства развивающей и воспитательно-формирующей функций обучения. Проблемы, которые разрабатывает дидактика, ее влияние на учителей.
реферат, добавлен 12.02.2015Известные педагоги, внесшие существенный вклад в развитие дидактики как науки. Воспитывающее влияние обучения на формирование нравственных и волевых качеств личности. Методологическая основа дидактики, связь с социологией, кибернетикой, информатикой.
реферат, добавлен 16.09.2014Классификация активных методов обучения. Информационные и коммуникационные технологии. Технология проблемного обучения. Проектная и исследовательская деятельность. Применение активных методов на уроках и во внеурочной деятельности, мониторинг результатов.
курсовая работа, добавлен 26.02.2020Предмет, задачи и функции дидактики, ее становление и развитие, связь с другими науками. Основные понятия и философские категории дидактики. Парадигмы образования, которыми руководствуются в качестве образца. Процесс обучения как целостная система.
лекция, добавлен 28.10.2018Суть фактов непонимания единства педагогической работы. Необходимость наполнения ее воспитывающими, обучающими, развивающими воздействиями. Недостаточная согласованность деятельности руководителей, педагогов по обеспечению единства обучения и воспитания.
статья, добавлен 20.02.2022Содержание технологии поэтапного формирования умственных действий. Определение условий успешности младших школьников. Сущность технологий проблемного и разноуровневого обучения. Применение технологии уровневой дифференциации и индивидуализации обучения.
реферат, добавлен 24.01.2023