Наступність у формуванні цілісного сприйняття природи між дошкільною та початковою ланками освіти
Перевірка наявності складових здійснення наступності у формуванні цілісного сприйняття природи "на стиках" ланок освіти. Розробка та запровадження в навчальний процес методики здійснення наступності у формуванні в учнів цілісного сприйняття природи.
Подобные документы
Критерії, показники та рівні сформованості досвіду сприйняття поліфонії у майбутніх учителів музики. Розробка та обґрунтування ефективності методики поетапного формування досвіду сприйняття поліфонії у майбутніх учителів музики в навчальному процесі.
автореферат, добавлен 29.09.2015Розкрито теоретичні аспекти розвитку сприйняття у дітей з обмеженими можливостями здоров’я мультисенсорним методом. Доведено дисгармонічність взаємопов’язаного сприйняття як при ВПМ, так і при ЗПР. Розглянуто освітні тенденції інклюзивного навчання.
статья, добавлен 07.01.2023Цілі та завдання Нової українською школи. Формування математичної компетентності підлітків. Узгодженість навчального матеріалу в початковій та основній школі. Адаптація дітей до дедуктивного методу викладу. Встановлення тісного зв’язку в роботі з учнями.
статья, добавлен 23.02.2023Проблема забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти. Процес психолого-педагогічного супроводу дитини на ранніх етапах її розвитку. Необхідна організація сумісної роботи спеціалістів загальноосвітньої школи та закладів дошкільної освіти.
статья, добавлен 11.03.2020Аналіз нормативних документів в галузі освіти, що спрямовують освітній процес на необхідність цілісного підходу до продукування здоров’язбережувальної і здоров’ярозвиваючої компетентностей саме в учнів 5–6 класів. Розробка дидактичної системи їх набуття.
статья, добавлен 18.04.2023Характеристика основних недоліків навчання учнів у початковій школі, які суттєво вливають на ефективність їхнього подальшого навчання. Дослідження й аналіз реалізації принципу наступності у навчанні учнів з переходом їх з початкової до основної школи.
статья, добавлен 28.12.2023Проведення комплексного розгляду питання реалізації інтегрованого навчання як засобу формування цілісного образу світу здобувачів освіти в умовах реформування Нової української школи. Зміна ролі вчителя в освітньому процесі за умов інтегрованого навчання.
статья, добавлен 15.06.2023Дослідження ролі екологічної освіти у формуванні системи моральних цінностей, структури споживання та відношення людей до природи. Формування в учнів під час вивчення хімії таких ключових компетентностей, як екологічна грамотність і здорове життя.
статья, добавлен 29.09.2024Аналіз проблеми наступності у формуванні співацьких навичок у дітей дошкільних навчальних закладів і початкової школи. Розробка критеріїв та показників їх сформованості у дошкільників та молодших школярів. Визначення відсоткового співвідношення їх рівнів.
статья, добавлен 31.01.2018Фактори фундаменталізації освіти у вищому навчальному закладі. Обґрунтування важливості відтворення у змісті освіти цілісного образу людини як біопсихосоціальної системи. Вплив активно-творчих можливостей студента на його прагненням реалізувати себе.
статья, добавлен 10.05.2018Визначення та обґрунтування педагогічних умов, що забезпечують формування досвіду сприйняття поліфонії у майбутніх учителів музики. Розробка методики поетапного формування досвіду сприйняття поліфонії у майбутніх учителів музики в навчальному процесі.
автореферат, добавлен 29.09.2014Сучасні вимоги до вихователів закладів дошкільної освіти України. Здійснення естетичного виховання засобами природи. Засвоєння дошкільниками теоретичних знань з екології та природознавства. Формування екологічної культури й естетичних почуттів дітей.
статья, добавлен 06.02.2023Естетичне виховання як формування цілісного сприйняття і правильного розуміння прекрасного у мистецтві та дійсності, здатність до творчого самовиявлення притаманна людині і вимагає свідомого, цілеспрямованого, планомірного і систематичного розвитку.
реферат, добавлен 01.07.2011Дослідження естетичного сприйняття та розвивальної програми, спрямованої на формування і розвиток у молодших школярів естетичного сприйняття. Вивчення динаміки модально-специфічної пам’яті в процесі розвитку естетичного сприйняття молодших школярів.
статья, добавлен 01.02.2018Аналіз суті природи культури. Розгляд питання змісту культурологічної парадигми освіти. Місце культури в естетичному сприйнятті й освоєнні предметного середовища глобалізованого суспільства. Роль культури для становлення національної самоідентифікації.
статья, добавлен 12.05.2018Метою є визначення ролі прикладних курсів і проєктів у навчальному процесі та у формуванні біологічної грамотності учнів у галузі біології. Біологічна грамотність – сукупність знань про будову та функції живих організмів, їхню взаємодію з довкіллям.
статья, добавлен 25.02.2024Дослідження механізмів забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти. Школа, як наступник дошкільної освіти. Пошук шляхів вирішення проблеми забезпечення наступності в навчально-виховному процесі дошкільної та загальної середньої освіти.
статья, добавлен 18.02.2016Формування цілісного світогляду учня з допомогою громадянського, патріотичного виховання. Коммпетентнісно-світоглядна підготовка до успішної життєдіяльності в громаді і державі. Поглиблення соціальної кризи, ескалація насильницьких настроїв в суспільстві.
статья, добавлен 15.07.2018Підвищення якості вищої освіти в Україні. Формуванні гармонійно розвиненої, творчої та діяльнісної особистості. Розкриття змісту дефініцій "компетенція" і "компетентність". Запровадження компетентнісного підходу й інтерактивних методів навчання в вузах.
статья, добавлен 25.06.2023Поняття наступності та характеристика вимог, які ставляться до знань і вмінь учнів на певному етапі навчання. Застосування форм, методів і прийомів опрацювання нового навчального матеріалу з боку вчителів і авторів, які розробляють навчальні програми.
статья, добавлен 16.02.2018Характеристика сутності, структури, параметрів виміру феномену "ціннісне ставлення до природи". Перевірка ефективності педагогічних умов організаційно-педагогічної моделі формування в підлітків ціннісного ставлення до природи й методики її реалізації.
автореферат, добавлен 06.11.2013Розгляд моделі організаційно-методичних засад створення інклюзивного освітнього середовища в експериментальній групі закладів загальної середньої освіти. Аналіз принципу наступності між дошкільною освітою, початковою школою, середньою освітньою ланкою.
статья, добавлен 10.06.2023Розвиток неперервної системи іншомовної освіти в Україні. Формування мовної та комунікативної компетентності дітей. Розкриття значення ігрової діяльності у навчанні іноземної мови. Забезпечення наступності між дошкільним і початковим ступенями освіти.
статья, добавлен 11.12.2022Проблема формування у студентів мистецько-педагогічних факультетів здатності до цілісного формування музичних здібностей учнів. Умови, що забезпечують динамічний розвиток усіх структурних компонентів музично-слухових, музично-естетичних здібностей.
статья, добавлен 04.11.2018Мета – висвітлити аксіологічні засади професійної діяльності педагогів гірських шкіл регіону Українських Карпат. Аксіологічний напрямок освіти передбачає усвідомлене сприйняття та засвоєння усіма учасниками педагогічного процесу цілісного комплексу.
статья, добавлен 31.08.2022