Підготовка музикантів-інструменталістів до сценічної діяльності як психолого-педагогічна проблема
Залежність між результативною діяльністю музикантів-інструменталістів і особливостями їх нервової системи, фізіологічною реактивністю, волею, видом естрадного хвилювання та саморегуляцією. Періоди та фази сценічного самопочуття інструменталістів.
Подобные документы
Методична підготовка інструменталістів у магістратурі здійснюється відповідно до освітньо-професійних програм. Формування готовності до викладання музичного інструмента у ЗВО. Фахові вимоги та зміст професійної діяльності викладача-інструменталіста.
статья, добавлен 14.08.2022Виявлення шляхів ефективного пошуку нових засобів та методів виявлення закономірностей функціонування музично-психологічних процесів, використання різних концепцій, спрямованих на творчий розвиток здібностей особистості музиканта-інструменталіста.
статья, добавлен 12.07.2018Вивчення компонентів змісту та специфіки інструментально-виконавської підготовки, визначення основних етапів її розвитку. Акцентовано увагу на значенні музично-виконавського полілогу у формуванні виконавської майстерності музиканта-інструменталіста.
статья, добавлен 12.01.2023Трансформаційні процеси у системі музичної освіти. Сутність проблеми впровадження наскрізної підготовки з музичної імпровізації як системи музичного мислення, виконавської майстерності, колективного музикування і творчої реалізації інструменталіста.
статья, добавлен 11.05.2018Специфіка діяльності музиканта-інструменталіста як виконавця й педагога. Формування практичного досвіду у студентів інструментально-виконавської спеціальності. Освітньо-професійної програма з фахової підготовки студентів-інструменталістів в університеті.
статья, добавлен 24.07.2023Виокремлення п’ять стадій розвитку виконавської надійності здобувачів-інструменталістів вищої освіти на основі саморегуляції, що включає самоконтроль, самоналаштування і самокорекцію, перешкодостійкість, стабільність і професійну підготовленість.
статья, добавлен 27.03.2023Проблема появи тривоги у музикантів-виконавців. Три стадії впливу стресорів на прояв готовності студентів-вокалістів до сценічної діяльності. перспективні напрями пошуку ефективних форм та методів формування готовності студентів до сценічної діяльності.
статья, добавлен 07.09.2023Проаналізовано різні стадії і види сценічного хвилювання. Констатовано, що сценічне хвилювання може як покращити, так і погіршити виконання музичного твору в процесі виконавської діяльності студентів-піаністів. Охарактеризовано складники другої стадії.
статья, добавлен 26.02.2023Дослідження етапів формування готовності кожного музичного твору до концертного виконання. Обґрунтування важливості детального опанування музичної форми твору за дедуктивним методом від загального до часткового у контексті форми, тонального плану.
статья, добавлен 07.09.2022Дослідження умов ефективної професійно-педагогічної підготовки майбутніх педагогів-музикантів. Індивідуалізація музичної підготовки як одна з умов результативної підготовки педагогів-музикантів. характеристика основних принципів їх якісної підготовки.
статья, добавлен 15.10.2023Підвищення вимог до музично-педагогічної освіти, зокрема, до підготовки майбутніх педагогів-музикантів. Нові вимоги до діяльності хорового колективу, завдання з оволодіння новими виконавськими принципами і прийомами. Театралізація хорових творів.
статья, добавлен 18.07.2018Особливість вивчення системи інструментальної підготовки майбутніх педагогів-музикантів, головною метою якої є формування музичної культури студентів. Характеристика емоційно-психологічної, практичної та моральної готовності музикантів до викладання.
статья, добавлен 13.02.2016Аналіз структури методичної системи організації удосконалення процесу фахової підготовки майбутніх музикантів у мистецьких вищих навчальних закладах. Професійно-творче формування особистості студентів, як основний пріоритет в навчальному процесі.
статья, добавлен 05.04.2019Виокремлення сучасних методів подолання естрадного хвилювання майбутніми вчителями музичного мистецтва для їх застосування під час публічного виступу. Методи подолання естрадного хвилювання. Медитативне занурення у звукову матерію музичного твору.
статья, добавлен 14.02.2022Визначення елементів професійної інструментально-виконавської діяльності. Способи підтримки та розвитку тонусу м’язів. Методи, які спрямовані на удосконалення техніки гри та оптимізацію фізичного виконавського потенціалу. Етапи вибору аплікатури.
статья, добавлен 12.06.2024Функціонування системи музичного просвітництва в Україні. Оцінка дієвості концертно-філармонічної діяльності у процесі фахової підготовки майбутніх педагогів-музикантів. Розробка музичних лекцій-бесід та педагогічна підготовка тематичних концертів.
статья, добавлен 05.10.2018Особливості фахової і соціальної підготовки майбутніх диригентів та інструменталістів-оркестрантів під час навчання у ВИШу, які поглиблюють знання та формують професійні, соціально значущі якості й уміння студентів. Складові панівної фахової культури.
статья, добавлен 12.09.2023Аналіз синергетичних властивостей індивідуальної, ансамблевої, оркестрової підготовки майбутніх бакалаврів музичного мистецтва. Значення професійної комунікації у творчій взаємодії студента і викладача на заняттях з інструментально-виконавських дисциплін.
статья, добавлен 24.02.2023Аналіз історичного досвіду формування національної культури у спадщині українських педагогів-музикантів ХІХ століття. Роль композиторів, музикантів, співаків у становленні музичної освіти. Інтеграція вітчизняних і зарубіжних музично-педагогічних ідей.
статья, добавлен 06.03.2018Коротка характеристика головних особливостей застосування арт-терапії у професійній діяльності майбутніх педагогів-музикантів. Цілісність, образність і асоціативність як основні якості музичного сприймання. Аналіз процесу становлення "Я-концепції".
статья, добавлен 28.09.2020Звернення автора до проблеми застосування арт-терапії в професійній діяльності майбутніх педагогів-музикантів. Ідея запровадження психотерапії в педагогічний процес. Творче розкриття здібностей та потенціалу людини, мобілізації її внутрішніх механізмів.
статья, добавлен 21.02.2022- 22. Структурно-функціональна модель виконавської надійності музикантів у концертно-сценічній діяльності
Розроблено модель виконавської надійності музикантів у концертно-сценічній діяльності та відображено її в цілісному вигляді. З’ясовано, що їх виконавська надійність є не вродженою, а сформованою властивістю, яка забезпечує сприятливі психологічні умови.
статья, добавлен 13.11.2023 Проблема творчо-інтерпретаційної діяльності майбутніх педагогів-музикантів на уроках мистецтва у загальноосвітніх середніх закладах України. Поняття "творчо-інтерпретаційна діяльність", напрямки її реалізації на уроках циклу "Мистецтво" у середній школі.
статья, добавлен 07.11.2023Принципи усвідомленого виконання, професійного самоаналізу, інтонаційного контролю та сценічного самоконтролю. Можливість використання в навчальній практиці психофізіологічних теорій. Проблема підготовки висококваліфікованих педагогів-музикантів.
статья, добавлен 13.02.2022Розглянуто особливості ансамблевої гри в групах оркестрових інструментів у складі симфонічного оркестру. В Європі існує низка спеціалізованих навчальних закладів, де виконавці поділяються на оркестрових інструменталістів, камерних виконавців і солістів.
статья, добавлен 20.07.2023