Народна педагогіка як ефективний засіб корекції комунікативних здібностей у дітей з церебральними порушеннями
Види порушень при церебральних паралічах. Формування рухових навичок і умінь та взаємодії з оточуючими. Порушення моторики та функцій, необхідних для пізнавальної діяльності. Народна педагогіка як засіб корекції комунікативних здібностей у дітей.
Подобные документы
Розкриття суті поняття комунікативні уміння дітей старшого дошкільного віку у психолого-педагогічній літературі. Аналіз ролі спілкування в психічному розвитку дитини. Класифікація і умови формування комунікативних умінь дітей старшого дошкільного віку.
статья, добавлен 02.12.2018- 52. Альтернативна комунікація як засіб розвитку мовленнєвої діяльності дітей із комплексними порушеннями
Дослідження та обґрунтування доцільності використання альтернативних засобів комунікації як ефективного засобу розвитку мовлення у дітей із комплексними порушеннями. Порушення, які призводять до обмеження суспільного життя і соціальної взаємодії осіб.
статья, добавлен 09.03.2023 Окреслення особливостей застосовування методики В.В. Ємельянова для формування вокально-виконавських навичок у дітей. Розгляд можливості використання методики для хорової освіти на прикладі програми "Народна художня культура". Розвиток вокальної моторики.
статья, добавлен 24.09.2023Проблема використання спеціальних засобів (тренажерів) під час корекції рухових порушень у дітей дошкільного віку, які страждають на ДЦП. Особливості організації корекційної роботи на тренажерних конструкціях відповідно до форми церебрального паралічу.
автореферат, добавлен 29.01.2016Структура, механізми та закономірності мовленнєвих порушень у дітей. Сучасні психолінгвістичні та психолого-педагогічні напрями корекції мовленнєвої діяльності школярів, принципи логокорекції. Активізація когнітивного та особистісного потенціалу дитини.
статья, добавлен 02.10.2018Дослідження та визначення специфіки проявів взаємодії інтелекту та мовних здібностей в мовленнєвому розвитку дітей. Обґрунтуваня специфіки прояву взаємодії мислення і мовлення у дітей з розумовою відсталістю. Базові принципи формування мовних здібностей.
статья, добавлен 05.06.2018Розгляд основних закономірностей процесу виховання. Характеристика головних принципів (цілеспрямованість, зв'язок з життям, єдність свідомості та поведінки, комплексний підхід, ініціатива та самодіяльність). Народна педагогіка про принципи виховання.
реферат, добавлен 12.01.2011- 58. Корекційна робота щодо засвоєння складової структури слова у дітей дошкільного віку із ЗНМ III рівня
Теоретичний аспект вивчення проблеми по корекції порушення складової структури. Психолого-педагогічна характеристика дітей ЗНМ. Напрями корекційного навчання та роботи з дітьми дошкільного віку із ЗНМ. Креативні методики малювання як засіб корекції ЗНМ.
курсовая работа, добавлен 28.11.2023 Розробка та перевірка моделі підготовки майбутніх вихователів до формування у дошкільників основних рухових умінь, методики її реалізації. Головних критерії і показники сформованості професійної готовності студентів до формування рухових умінь і навичок.
автореферат, добавлен 28.10.2013- 60. Корекційна стратегія у фізичному вихованні дітей раннього віку зі спастичним типом рухових порушень
Суть основ корекційної стратегії в фізичному вихованні дітей раннього віку із спастичними парезами церебрального та спинального рівнів. Розробка універсальної генеральної стратегії корекції для подолання рухових порушень у дітей зазначеного контингенту.
статья, добавлен 16.06.2022 У статті розглядається проблема порушень функцій програмування та контролю у дітей з порушеннями писемного мовлення. З’ясовано, що формування навички письма – це тривалий та складний процес і за структурою самого акту письма, і формуванням навичок.
статья, добавлен 05.03.2023Адаптація дитини до нових умов життя, взаємодії з ровесниками та дорослими. Розвиток мислення та мовлення дошкільника. Удосконалення мовленнєвого спілкування дітей дошкільного віку. Засвоєння комунікативної культури малюками у процесі ігрової діяльності.
статья, добавлен 30.03.2024Дослідження комунікативних вмінь дошкільників з тяжкими порушеннями мовлення. Формування уміння слухати, сприймати та розуміти інформацію у дітей із загальним недорозвиненням. Визначення критеріїв навичок аудіювання. Роль вербальних засобів спілкування.
статья, добавлен 13.06.2022Розробка технології корекції рухових порушень у молодших школярів. Підбор індивідуальних блоків фізичних вправ залежно від рівня моторного розвитку та форми церебрального паралічу. Проведення корекційної роботи в зоні найближчого розвитку моторики.
статья, добавлен 27.12.2021Аналіз психолого-педагогічних досліджень сучасних учених із проблеми комунікативних здібностей особистості та педагога. Тенденції гуманітарної політики та нові вимоги до мовленнєвої освіти. Аналіз комунікативних здібностей майбутніх учителів-філологів.
статья, добавлен 30.12.2017Дослідження стану особливостей мотивації учнів з інтелектуальними порушеннями у психолого-педагогічній літературі, на базі анкетування. Робочий зошит з географії на друкованій основі як засіб підвищення мотивації та корекції пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 14.06.2022Місце педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського в контексті сучасної дошкільної освіти. Шляхи реалізації його педагогічних поглядів щодо формування соціально-комунікативних умінь старших дошкільників. Роль гри в процесі розвитку комунікативних умінь.
статья, добавлен 23.03.2016Особливості використання цифрових технологій під час корекції мовленнєвих порушень у дітей молодшого шкільного віку як напрямок логопедичної практики. Роль і значення створення інтерактивного та привабливого навчального середовища з їх допомогою.
статья, добавлен 24.03.2024Дослідження ролі гри як різновиду активізації творчої діяльності дітей. Функції ігор, їх розвивальне та навчальне значення. Сутність музичних ігор як засобу розвитку творчих здібностей вихованців на заняттях музикою у позашкільному навчальному закладі.
статья, добавлен 05.11.2018Нетрадиційні методи корекції порушень мовлення. Комплекси артикуляційних вправ у вигляді логоказок, які допоможуть в ігровій формі розвинути артикуляційну, загальну та дрібну моторику. Використання комп’ютерних технологій на логопедичному занятті.
статья, добавлен 09.12.2018Підходи до розвитку творчих здібностей у старших дошкільників. Стан розробки проблеми здібностей дітей у вітчизняній та зарубіжній літературі. Поняття про творчі здібності в психології. Психологічні особливості прояву та умови розвитку здібностей у дітей.
курсовая работа, добавлен 08.01.2015Передумови формування навичок навчальної діяльності дітей. Заняття як форма організації навчально-пізнавальної діяльності дітей. Аналіз досвіду роботи дошкільних навчальних закладів. Створення педагогічних умов для формування навчальної діяльності дітей.
дипломная работа, добавлен 21.05.2017Розгляд феномену виникнення емоцій людини. Дослідження захворювань центральної нервової системи та методів корекції порушень опорно-рухового апарату дітей. Формування вольової складової психічного розвитку підлітків засобами плавання та гри на воді.
статья, добавлен 14.06.2023Негативний вплив порушень мовлення на становлення особистості дитини дошкільного віку. Психологічні особливості та закономірності психічного розвитку дітей з порушеннями мовлення, взаємообумовленість корекції психологічних та мовленнєвих відхилень.
статья, добавлен 01.12.2017Огляд психолого-педагогічних аспектів професійної підготовки майбутніх вихователів до фізичного виховання дітей дошкільного віку. Опис педагогічних умов підвищення ефективності підготовки студентів до формування у дітей основних рухових умінь та навичок.
автореферат, добавлен 29.09.2015