Народна педагогіка як ефективний засіб корекції комунікативних здібностей у дітей з церебральними порушеннями
Види порушень при церебральних паралічах. Формування рухових навичок і умінь та взаємодії з оточуючими. Порушення моторики та функцій, необхідних для пізнавальної діяльності. Народна педагогіка як засіб корекції комунікативних здібностей у дітей.
Подобные документы
Головна мета і сутність національного виховання. Особливості і функцій народної педагогіки. Дослідження її впливу на формування національної свідомості підростаючого покоління. Народна культура як засіб збереження ідентичності українського народу.
статья, добавлен 01.12.2017Підвищення якості дошкільної освіти в Україні. Розроблення рекомендацій для педагогів і батьків щодо використання ігрових методів у вихованні дітей. Активізація творчих здібностей і формування мистецьких навичок дошкільників під час занять музикою.
статья, добавлен 16.05.2024У статті схарактеризовано проблеми, з якими зустрічаються діти з порушеннями функцій опорно-рухового апарату на етапі їхнього мовленнєво-комунікативного розвитку. Окреслено типи комунікативних порушень, які супроводжують розвиток цієї категорії дітей.
статья, добавлен 13.06.2022Сучасний стан науково-методичної розробленості проблеми педагогічної корекції зорового сприймання у дітей з порушеннями зору з урахуванням медичних та психологічних аспектів цієї роботи. Аналіз досягнень, шляхи та перспективи їх практичного втілення.
статья, добавлен 27.03.2018- 80. Застосування інтерактивних методів навчання на уроках біології як засіб підвищення успішності учнів
Використання нових підходів щодо організації навчання в школі. Застосування інтерактивних методів на уроках біології у закладах середньої освіти України. Розвиток творчих здібностей школярів, формування комунікативних умінь і навичок працювати в команді.
статья, добавлен 16.05.2024 - 81. Формування пізнавальних здібностей дітей 5-6 років у контексті розумового виховання дошкільників
проблема формування у дітей дошкільного віку (56 років) пізнавальних здібностей. ЇХ когнітивний, афективний, діяльнісний компоненти. Розподіл дітей 56 років за рівнями розвиненості у них пізнавальних здібностей, вплив дорослих на їх формування.
статья, добавлен 13.06.2023 Особливості розвитку і формування мовленнєвих умінь у дошкільників з вадами мовлення. Експериментальна перевірка впливу дидактичних ігор та ігрових прийомів на збагачення, уточнення та активізацію словника у дітей дошкільного віку із затримкою мовлення.
курсовая работа, добавлен 22.04.2018Дослідження методу проектів та його поєднання з комунікативною методикою як засобу активізації пізнавальна діяльності студентів. Застосування проектної методики для розвитку творчих, комунікативних здібностей студента, формування навичок командної роботи.
статья, добавлен 04.10.2022Огляд розвитку і процесу формування взаємовідносин соціальних груп. Опис особливостей формування міжособистісних стосунків у дітей дошкільного віку, які мають порушення слуху. Оцінка сурдопедагогічних технологій формування у дітей механізмів взаємодії.
статья, добавлен 13.06.2022Висвітлення психолого-педагогічних особливостей дітей, що мають розлади спектру аутизму. Труднощі з якими зустрічаються фахівці спеціальної освіти у корекції порушень, формування конструктивних поведінкових навичок дітей, у їх навчанні та розвитку.
статья, добавлен 20.12.2023Українська народна педагогіка, історія встановлення української народної педагогіки та етнопедагогіки, вдале застосування народної творчості на уроках, виховний ідеал української народної педагогіки. Традиції та обряди української етнопедагогіки.
курсовая работа, добавлен 01.03.2011Зміст поняття "соціально-комунікативна компетенція" та особливості її прояву у дітей старшого дошкільного віку. Роль гри у процесі формування у дітей соціально-комунікативних умінь та навичок. Індивідуальні та вікові особливості старших дошкільників.
статья, добавлен 04.11.2018Теоретичне обґрунтування методики підвищення координаційних умінь з урахуванням вікових особливостей дітей дошкільного віку. Важливість розвитку здібностей для фізичного становлення, підготовленості, позитивного впливу на розумовий розвиток дитини.
автореферат, добавлен 06.11.2013Висвітлення результатів дослідження сформованості навичок одягання та роздягання у дітей з помірним та тяжким ступенем інтелектуальних порушень. Напрямки корекційно-виховної роботи з формування навичок самообслуговування у дошкільників з порушеннями.
статья, добавлен 23.06.2022Особливості проявів тяжких порушень мовлення у дітей. Закономірності, принципи та система навчання дітей з ТПМ у школах V типу. Умови застосування загально-педагогічних та спеціальних принципів і методів активізації навчально-пізнавальної діяльності.
курсовая работа, добавлен 06.11.2014Поняття мовного порушення та їх класифікація. Попередження та профілактика мовленнєвих порушень. Порушення зв’язного мовлення у дітей з вадами мови та шляхи їх корекції. Дидактичні ігри та їх роль у процесі активізації мовлення дітей з вадами мови.
курсовая работа, добавлен 28.12.2011Педагогічні умови розвитку творчих здібностей дітей. Методи та організаційні форми навчально-пізнавальної діяльності. Створення сприятливого мікроклімату на заняттях, мотивація до творчої діяльності з урахуванням психологічних особливостей дитини.
статья, добавлен 28.03.2024Фізичне виховання дітей з порушеннями зору як засіб реалізації їх права на охорону здоров’я. Аналіз розвитку вітчизняної системи фізичного виховання дітей з порушеннями зору. Аналіз форм і методів організації фізичного виховання в спеціальних школах.
статья, добавлен 30.05.2018Аналіз виховного потенціалу родини крізь призму ролі родинного виховання у становленні особистості. Народна мудрість про виховний потенціал родини. Мета, завдання, зміст та основні напрями родинного виховання як форми виховання педагогічної культури.
реферат, добавлен 13.07.2012Розвиток ігрової діяльності дітей з помірною та тяжкою розумовою відсталістю. Вплив ігрових технологій на фізичний розвиток дітей дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Активізація психічних процесів дитини, формування комунікативних вмінь.
статья, добавлен 24.07.2023Теоретичні основи комунікативно-мовленнєвої діяльності молодших школярів. Методика формування правильної вимови у дітей. Розвиток комунікативно-мовленнєвих умінь і навичок на уроках української мови. Перевірка ефективності навчання молодших школярів.
дипломная работа, добавлен 26.02.2014- 97. Візуалізація як ефективний інструмент формування комунікативно-мовленнєвих навичок у дошкільників
застосування методу наочності навчальних матеріалів як ефективного інструменту формування комунікативних навичок у дітей дошкільного віку з розладами спектра аутизму. Фактори, що сприяють розвитку навичок комунікації; умови здійснення корекційного впливу.
статья, добавлен 13.05.2024 Аналіз теоретичних підстав дослідження комунікативних здібностей вчителя. Значення комунікативних здібностей вчителя в аспекті завдань гуманізації сучасної системи освіти, гуманізації педагогічного спілкування між учасниками педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 23.12.2021Навчання математиці учнів початкової школи з порушеннями навичок лічби. Обґрунтування моделі роботи з корекції дискалькулії в учнів під час LEGO-конструювання. Функції грі з конструктором, формування образного мислення, творчої уваги, зорової пам’яті.
статья, добавлен 12.02.2023Психологічна природа, виховні можливості гри як багатофункціонального феномену. Універсальні ознаки, властиві грі. Гра як форма пізнання навколишньої дійсності, свідома і цілеспрямована діяльність, засіб розвитку творчості, формування здібностей дітей.
реферат, добавлен 26.09.2014