Реализация принципа переноса на основе развития субъектности
Анализ путей переноса полученного в условиях обучения опыта в ситуации повседневности. Процесс формирования субъектности личности студента пределах эко-гуманистической технологии саморазвития на основе принципов экзистенциальности и метакогнитивности.
Подобные документы
Проблема саморазвития личности как одна из актуальных проблем современной психологии. Систематическое описание барьеров саморазвития и попытка их классификации. Саморазвитие – способность человека становиться и быть подлинным субъектом своей жизни.
статья, добавлен 01.11.2018Процесс формирования индивидуального стиля жизни личности, частью которого является профессиональная деятельность. Прогнозирование и последующая трудовая реализация с установления баланса личных предпочтений, склонностей, интересов и потребностей.
статья, добавлен 06.03.2018Эффективность поведения в конфликтной ситуации толерантной личности в сравнении с интолерантной. Характеристика основных признаков, повторяющихся в разных определениях аттитюда. Анализ исследования толерантности как результат развития и саморазвития.
статья, добавлен 17.01.2018Характеристика личности и ее уникальности как главного предмета гуманистической психологии. Анализ основных положений психотерапии К. Роджерса и теории личностных черт Г. Олпорта. Анализ теории самоактуализации личности и учения о мотивации А. Маслоу.
контрольная работа, добавлен 24.03.2016Анализ проблем развития студента на основе осознания его личностных качеств как субъекта и объекта учебного процесса. Определение методов, формирующих у студентов интерес к предмету, развивающих внимание, память, мышление, вырабатывающих чувство долга.
статья, добавлен 22.05.2018Описание характеристик самоактуализации личности студента, исследование развития самоактуализации личности в период обучения в высшей школе. Психологические внешние и внутренние барьеры, являющиеся препятствием для развития способности к самоактуализации.
статья, добавлен 01.02.2019Особенности ассоциативно-рефлекторного и проблемного обучения. Специфика поэтапного формирования умственных действий и понятий. Анализ программированных и суггестопедических занятий. Порядок учебы на основе нейролингвистического программирования.
курсовая работа, добавлен 18.11.2015Индивидуально-типологический подход к личности в психологии. Типологический подход к темпераменту как основе личности и к характеру как социальной ее основе. Структурные типологии личности, характеристика типологии личности З. Фрейда, К. Юнга, Э. Фромма.
курсовая работа, добавлен 01.01.2015Рассмотрение основы обобщения теоретико-методологических познаний и инновационного опыта в образовательной практике художественной школы. Раскрытие сущности и основных этапов становления самореализации личности студента в изобразительном искусстве.
сочинение, добавлен 04.11.2020Характеристика психологических факторов, условий и средств формирования мотивационной сферы личности студента. Влияние деятельностных, коммуникативных и эмоционально-чувственных средств на образование, имеющее сложную структуру мотивов у учащегося.
автореферат, добавлен 28.01.2018Краткая биография А. Адлера. Анализ положений, принципов и методов индивидуальной психологии. Характеристика вариантов и путей развития личности по А. Адлеру. Анализ типов личности в зависимости от стиля жизни. Изучение концепции социального интереса.
реферат, добавлен 12.11.2016Суть понятия "готовность личности к семейной жизни". Анализ практического опыта формирования у старших подростков готовности к семейной жизни на основе гендерного подхода. Рекомендации по формированию готовности к семейной жизни у мальчиков и девочек.
курсовая работа, добавлен 27.03.2016Изучение индивидуально-возрастных и гендерных особенностей студентов, влияющих на уровень развития конфликтологической культуры личности. Экспериментальная проверка структурно-функциональной модели развития конфликтологической культуры личности студента.
автореферат, добавлен 09.04.2018Взаимосвязь психологических ресурсов и саморазвития личности в зрелом возрасте. Корреляционные связи между показателями психологических ресурсов и показателями саморазвития. Влияние основных показателей психологических ресурсов на саморазвитие личности.
статья, добавлен 18.06.2021Развитие личности как педагогическая проблема. Сущность социализации и ее стадии. Воспитание и формирование личности. Факторы ее социализации и формирования. Роль обучения в развитии личности. Самовоспитание в структуре процесса ее формирования.
реферат, добавлен 11.05.2014Место и роль регуляторного опыта в активности человека. Изучение специфической целостной характеристики активности человека, обнаруживаемой в деятельности и поведении – субъектности, поиск и подбор основного инструментария для выявления ее параметров.
статья, добавлен 23.06.2018Психологические условия и факторы оптимального формирования творческих характеристик и способностей личности будущего педагога-лингвиста в процессе обучения иностранному языку. Разработка и реализация системы психологического сопровождения процесса.
автореферат, добавлен 20.01.2018Обучение как целенаправленный процесс развития личности. Структура учебной деятельности: учебно-познавательные мотивы, цели, задачи и учебные действия. Развитие личности и соотношение с процессом обучения, современные тенденции дошкольного образования.
реферат, добавлен 28.11.2014Процесс формирования самосознания, мировоззрения и самоопределения личности. Психологические особенности развития компонентов самосознания личности в подростковом возрасте. Изучение процесса формирования "Я-образа" и "Я-концепции" в сознании подростка.
статья, добавлен 06.03.2018- 120. Структура личности
Изучение психологической структуры личности, её становления в процессе развития человека. Анализ процесса формирования личности путем усвоения индивидом выработанного опыта. Обзор составляющих структуры: характера, эмоций, мотиваций, социальных установок.
контрольная работа, добавлен 07.02.2011 Процесс эстетического развития взрослой личности, акмеологическое обоснование процесса ее самоактуализации. Акмеологическое сопровождение зрелых личностей, являющихся потребителями услуг танцевальных студий. Разработка индивидуального комплекса маркетинга
статья, добавлен 31.01.2020Возникновение гуманистической парадигмы в рамках гуманистической психологии. Первые работы психологов-гуманистов. Изначальное добро. Картина личности. Концепция личности Г. Олпорта. Теории личности А. Маслоу, К. Роджерса. Недостатки психоанализа.
дипломная работа, добавлен 20.09.2008Основные подходы к изучению личностного становления в процессе профессионального обучения. Влияние психодидактических условий, сдерживающих процессы профессионально-личностного развития. Оптимизация условий формирования личности в процессе подготовки.
диссертация, добавлен 28.12.2013Исследование процесса личностного саморазвития ученика. Рассмотрение стимулов и мотивов у школьников к самовоспитанию. Основные факторы личностного саморазвития. Формирование у школьников адекватной самооценки. Определение качеств личности ученика.
контрольная работа, добавлен 09.12.2015Основные положения психосексуальной (З. Фрейда), психосоциальной (Э. Эриксона), гуманистической (К. Роджерса и А. Маслоу) и кризисной теорий развития личности. Анализ воздействия социальных факторов окружающей среды на поведение человека (по Скиннеру).
реферат, добавлен 30.09.2010