Модульное обучение в преподавании иностранных языков в неязыковых ВУЗах
Основные положения личностно-ориентированного подхода в практике преподавания иностранных языков. Характеристика, значение субъектных отношений между преподавателем и студентом. Цикл самостоятельной аудиторной или внеклассной работы и самоконтроля.
Подобные документы
Исследование актуальной проблемы профессионально ориентированного обучения иностранных студентов юридических вузов на примере работы над научным текстом по специальности. Достижение заданного уровня коммуникативной компетенции иностранных студентов.
статья, добавлен 15.07.2020Сущность поликультурной компетентности студентов высшей школы. Основные задачи поликультурного образования. Принципы построения учебного процесса в вузе. Условия формирования поликультурно-направленной личности в процессе изучения иностранных языков.
статья, добавлен 08.01.2019Специфические черты учебной стратегии и особенности их использования при обучении иностранным языкам. Парадигма обработки информации студентами. Роль лингво-когнитивного подхода в выборе определенных учебных стратегий для обучения иностранному языку.
статья, добавлен 08.01.2019- 79. Организация самостоятельной работы студентов на занятиях по иностранному языку в техническом вузе
Анализ практического занятия по иностранному языку с выделением на первом этапе вводно–коррективного фонетического курса, практики устной и письменной речи, практической грамматики как доминирующей формы обучения при преподавании иностранных языков.
статья, добавлен 22.09.2018 Системно-деятельностный подход, его роль в современной образовательной системе обучения иностранным языкам. Методика взаимопроверки индивидуальных заданий. Обратная методика Ривина А.Г. Проблемное обучение, особенности развития критического мышления.
статья, добавлен 22.01.2021Анализ актуальности и значения применения современных информационных технологий для активизации учебного процесса в вузе. Обоснование преимуществ и особенностей применения информационных и коммуникационных технологий в обучении иностранных языков.
статья, добавлен 26.01.2018Место иностранного языка в современной школе. Сравнение истории преподавания иностранных языков в России на современном этапе и в период с XVI по XX вв. Преподавание иностранного языка в российской школе на современном этапе: методы и технологии.
курсовая работа, добавлен 05.04.2015Рассмотрение основных проблем методики преподавания иностранных языков. Решение задач активизации процесса обучения. Условия успешной реализации индивидуального подхода в изучении иностранного языка студентами. Упражнения для визуалов и кинестетиков.
доклад, добавлен 09.07.2020Анализ типологических различий между сербским и русским языками и определение методических приёмов, направленных на оптимизацию преподавания близкородственных языков. Рассмотрение трудностей преподавания славянских языков в инославянской аудитории.
статья, добавлен 07.04.2022Принципы тренинга для развития педагогической креативности преподавателей-лингвистов. Развитие самостоятельного и творческого мышления у учащихся в процессе изучения иностранных языков. Формирование незаурядной личности, компетентности и мастерства.
статья, добавлен 03.03.2016Определение предпосылок для развития логистических идей в различных отраслях экономики. Формирование профессиональной компетенции логиста на современном этапе развития высшей школы, интеграция иностранных языков в общую систему языковой подготовки.
статья, добавлен 15.09.2018Рассмотрение краткой истории применения тандемного метода в области изучения иностранных языков. Особенности дидактического потенциала телетандемного метода изучения иностранных языков для развития иноязычной и межкультурной компетенций обучающихся.
статья, добавлен 20.01.2021Компаративные изучения в области билингвального образования на примере России. Влияние двуязычия на усвоение обучающимися школьной программы английского языка. Воздействие металингвистического сознания на усвоение школьниками других иностранных языков.
статья, добавлен 26.06.2020Комплексный подход в обучении. Иноязычная культура как цель обучения, значение мотивации и некоторые пути ее повышения. Лингвистика и страноведческий аспект в преподавании английского языка, используемые приемы. Развитие коммуникативной компетенции.
дипломная работа, добавлен 28.08.2014Знание иностранных языков как неотъемлемая часть профессиональной квалификации современного специалиста. Мотивация - средство интенсификации процесса обучения иностранному языку и личной заинтересованности в результатах образовательной деятельности.
статья, добавлен 01.02.2019Особенности, понятия и принципы личностно-ориентированного подхода. Методологические основы организации личностно-ориентированного урока. Формы реализации принципов и технологических приемов личностно-ориентированного подхода на уроках технологии.
доклад, добавлен 15.08.2017Анализ изменений социокультурного контекста изучения языков международного общения в России и других европейских странах. Рассмотрение и характеристика необходимости определения принципов культуроведческого образования средствами соизучаемых языков.
статья, добавлен 30.09.2018- 93. Организация самостоятельной работы курсантов по дисциплинам осваиваемой образовательной программы
Разработка системы реализации и контроля самостоятельной работы курсантов в виде "дорожной карты". Формирование метакомпетенций будущего специалиста. Взаимосвязь аудиторной и внеаудиторной работы. Значение индивидуальных консультаций с преподавателем.
статья, добавлен 19.11.2021 Методы улучшения преподавания иностранных языков в учебных заведениях различного типа. Проектная методика "перспективных заданий с отсроченным контролем" наряду с традиционной организацией самостоятельной работы, самообразованию по иностранному языку.
статья, добавлен 21.10.2018- 95. Методика
Связи между тремя компонентами обучения на основе познанных закономерностей. Краткий обзор методов преподавания иностранных языков: метод Ратихия, метод Коменского, граматико-переводной или синтетический метод, лексико-переводной или аналитический метод.
контрольная работа, добавлен 10.11.2010 Понятие, модели и компоненты личностно-ориентированного обучения. Реализация и методические приемы личностно-ориентированного урока. Апробация экспериментальной модели влияния личностно-ориентированного подхода на эффективность процесса образования.
курсовая работа, добавлен 23.01.2012Философские аспекты межкультурной коммуникации и изучения иностранных языков, в том числе когнитивные и ценностные. Невозможность овладения иноязычной коммуникативной компетенцией без осознания значимости иностранного языка и межэтнического общения.
статья, добавлен 27.12.2018Особенности дидактического потенциала методического портфолио в профессионально-методической подготовке будущих учителей иностранных языков в вузе. Основные возможности использования студенческого портфолио по методике обучения иностранному языку.
статья, добавлен 15.01.2019Исследование необходимости владения основами общения на иностранном языке для людей, находящихся в постоянном контакте с представителями других народов. Использование методов мотивации при изучении иностранных языков в Московском авиационном институте.
статья, добавлен 02.02.2019Работа над словом как единицей фонетики и грамматики. Характеристика языковых и речевых аспектов в преподавании иностранных языков. Психологические основы обучения фонетике. Значение практической, общеобразовательной и воспитательной цели обучения.
реферат, добавлен 21.04.2015