Побудова моделі три-суб’єктних відносин в освітньому процесі ВНЗ
Аналіз особливостей побудови моделі три-суб’єктних відносин в освітньому процесі та характеристика її складників. Аналіз суб’єкта, що навчає, суб’єкта, що навчається та суб’єкта, що визначає інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище (ІКПС).
Подобные документы
Розробка моделі формування готовності майбутніх лікарів до професійної діяльності. Використання ідей гуманізації в освітньому процесі. Забезпечення інтеграції природничих та фахових знань. Оцінка творчого рівня студентів, їх вміння працювати з інформацію.
статья, добавлен 11.11.2020Структурні компоненти здоров’язбережувальної компетентності. Основні педагогічні умови, критерії та показники її сформованості у майбутніх лікарів у освітньому процесі з фізичного виховання. Розробка та обґрунтування ефективності відповідної моделі.
статья, добавлен 17.02.2022Витоки походження терміну "BYOD". Аналіз схеми цифрових технологій в освіті, дослідження значень основних дефініцій. Експериментальне дослідження технічних можливостей смартфонів студентів. Проблеми застосування BYODтехнологій в освітньому процесі.
статья, добавлен 19.10.2021Аналіз основних педагогічно-психологічний теорій, які зіграли важливу роль у формуванні глибокого розуміння, осмислення і вдосконалення організації процесу навчання. Визначення ролі самостійної і саморозвиваючої активної людини в освітньому процесі.
статья, добавлен 28.08.2018Вивчення шляхів покращення змісту навчання майбутніх учителів щодо використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі. Зміст робочої програми інформатичних дисциплін. Особливості використання хмарних сервісів у майбутній діяльності.
статья, добавлен 18.10.2022Висвітлення ролі та досвіду застосування технології доповненої реальності в освітньому процесі закладів вищої освіти. Огляд платформ для створення AR-додатків, їх можливостей, оцінка доцільності та ефективності застосування в освітньому процесі ЗВО.
статья, добавлен 25.06.2023Розкрито місце штучного інтелекту та автоматизованих систем навчання в освітньому процесі ЗВО. Визначено основні можливості, перспективи і ризики застосування штучного інтелекту, зокрема лінгвістичних технологій (чат-ботів) в освітньому процесі.
статья, добавлен 17.05.2024Визначення напрямів застосування інтернет-технологій у освітньому процесі. Характеристика чинників, що впливають на рівень та напрями застосування інтернет-технологій у освітньому процесі. Аналіз міжнародного досвіду застосування інтернет-технологій.
статья, добавлен 16.10.2023- 34. Педагогічний супровід дітей із порушеннями психічного розвитку в інклюзивному освітньому процесі
Соціальна дезадаптація дітей з порушеннями психічного розвитку. Поведінкові розлади при збереженому інтелекті. Розробка моделі педагогічного супроводу дітей з порушеннями психічного розвитку (з гіперактивним розладом) в інклюзивному освітньому процесі.
статья, добавлен 04.09.2022 Аналіз сучасних підходів проведення самопідготовки в освітньому процесі закладів освіти, включаючи застосування активних, інтерактивних методів саморозвитку, залучення майбутніх кваліфікованих робітників до участі у самовдосконаленні професійних навичок.
статья, добавлен 04.08.2024Використання комп’ютерів в освітньому процесі для підвищення рівня ефективності навчання. Психологічні особливості молодших школярів. Аналіз методологічних засад виникнення у дітей початкової школи умінь і досвіду роботи з інформаційними технологіями.
статья, добавлен 07.09.2021Аналіз підходів дослідників до тлумачення сутності поняття "адаптація". Побудова адаптивної траєкторії розвитку особистості в освітньому процесі. Здатність активного пристосування особистості як реакції на оточуюче середовища та вплив на його зміни.
статья, добавлен 18.05.2023Характеристика поетапного виконання побудови тіні об’єкта. Аналіз різних варіантів інтенсифікації навчання при вивченні графічних дисциплін в умовах кредитно-модульної системи. Підвищення результативності лекцій. Розвиток просторової уяви студентів.
статья, добавлен 05.12.2018- 39. Використання моделі L&D в інформаційному забезпеченні освітнього процесу в технічному університеті
Розгляд практичних задач, на вирішення яких спрямовано використання моделі L&D. Розробка схеми суб'єктного доступу до ресурсів інформаційного середовища на різних рівнях. Застосування моделі L&D в освітньому середовищі технічного університету в Україні.
статья, добавлен 04.09.2022 Аналіз питання інновацій в освітньому процесі вітчизняних закладів вищої освіти під час воєнного стану. Приклади сучасних технологічних інновацій в освіті. Переваги та недоліки дистанційного навчання. Використання хмарних технологій в освітньому процесі.
статья, добавлен 07.05.2023Аналіз ціннісно-зорієнтованого педагогічного процесу в Польщі та Україні. Розробка моделі виховання, що базується на аксіологічних засадах в польському освітньому закладі. Відмінності впровадження аксіологічного підходу у навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 09.01.2019Методика моделювання виробничо-технічної орієнтації робітника. Застосування алгоритмів компонентного, структурного і прогностичного аналізу об'єкта. Визначення здатності фахівця використовувати технічні системи у процесі виконання професійних функцій.
статья, добавлен 24.05.2020Аналіз існуючих підходів щодо вивчення функціонування інституту вищої освіти як системи підтримки студента в освітньому процесі. Необхідність інституціонального підходу в процесі вивчення різних аспектів функціонування соціального інституту вищої освіти.
статья, добавлен 26.04.2021Визначення основних умов ефективного впровадження діяльнісного підходу в освітньому процесі. Характеристика найважливіших напрямків роботи вихователя закладу дошкільної освіти в процесі реалізації діяльнісного підходу. Структура освітньої діяльності.
статья, добавлен 03.05.2023- 45. Соціальна перцепція як складова формування гармонійних відносин в інклюзивному освітньому середовищі
Характеристика складових частин процесу міжособистісного пізнання, перцептивних механізмів та ефектів, а також їх впливу на формування гармонійних стосунків в інклюзивному освітньому середовищі. Положення учня в системі особистісних взаємовідносин.
статья, добавлен 18.04.2023 Характеристика та визначення особливостей ad-hoc-методу навчання в рамках веббазованого освітнього середовища закладу вищої освіти, обґрунтування доцільності активного застосування концепції управління знаннями в освітньому процесі закладів освіти.
статья, добавлен 20.07.2024Визначення сутності суб'єкт-суб'єктних відносин та умов їх ефективного функціонування на базі сучасних досягнень педагогічної науки. Дослідження специфіки міжособистісного взаєморозуміння викладача і студента в процесі суб'єкт-суб'єктної взаємодії.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз форм та принципів ефективної соціальної комунікації у формуванні семіотично-аксіологічного та інтерактивного її вимірів, викликів і перспектив розвитку соціальної комунікації у науково-освітньому процесі. Система забезпечення якості вищої освіти.
статья, добавлен 28.02.2023Розгляд окремих аспектів підготовки вчителів у напрямі застосування хмарних технологій в освітньому процесі в країнах Європейського Союзу. Аналіз специфіки розробки пріоритетних шляхів у державній політиці підготовки та підвищення кваліфікації вчителів.
статья, добавлен 25.10.2022Проблема використання нестандартного підходу до організації партнерської взаємодії в освітньому процесі закладів освіти з використанням скетчноутингу як ефективної візуальної технології. Системний аналіз розвитку партнерських взаємин учня і вчителя.
статья, добавлен 04.12.2023