Побудова моделі три-суб’єктних відносин в освітньому процесі ВНЗ
Аналіз особливостей побудови моделі три-суб’єктних відносин в освітньому процесі та характеристика її складників. Аналіз суб’єкта, що навчає, суб’єкта, що навчається та суб’єкта, що визначає інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище (ІКПС).
Подобные документы
У статті розкриті поняття "фасилітації" та "педагогічної фасилітації". Зазначено, що основний акцент фасилітації в освітньому процесі спрямований на організацію навчального простору, залучення та сприяння розкриттю потенціалу учасників та групи загалом.
статья, добавлен 27.03.2024Теоретико-методологічний аналіз літератури щодо запровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес закладу вищої освіти. Створення передумов для кардинального оновлення як змістово-цільових, так і технологічних сторін навчання.
статья, добавлен 27.05.2020Аналіз педагогічних умов формування міжособистісних відносин студентів-першокурсників. Дослідження особливостей реалізації принципу наступності в організації взаємодії викладачів фахових дисциплін, куратора і студентів у процесі адаптації першокурсників.
автореферат, добавлен 27.07.2015Взаємозв'язок, місце та роль поняття "інформаційно-комунікаційні технології" серед понять, пов'язаних з технологією навчання. Висвітлення характеристик засобів інформаційно-комунікаційних технологій за способом їх використання в освітньому процесі.
статья, добавлен 21.06.2016- 80. Динаміка педагогічної термінології в сучасному освітньому процесі: структурно-семантичний аспект
Досліджено процес функціонування педагогічної термінології в сучасному освітньому процесі, охарактеризовано специфіку педагогічної терміносистеми, висвітлено нові поняття освітнього процесу ХХ-ХХІ ст. Обґрунтовано доцільність появи нових термінолексем.
статья, добавлен 14.11.2022 Розкриття можливостей використання ІТ в освітньому процесі. Забезпечення доступу до освіти, індивідуальний підхід до навчання, розвиток нових освітніх інструментів та організацію процесу, професійне вдосконалення викладачів та розвиток здобувачів.
статья, добавлен 13.12.2023Порядок створення, структура, зміст, порядок функціонування сучасного інформаційно-освітнього середовища навчально-методичних центрів цивільного захисту та безпеки життєдіяльності. Аналіз принципів формування профілю ІОС, педагогічне проєктування моделі.
статья, добавлен 15.04.2023Зроблено спробу окреслити коло ключових завдань когнітивного менеджменту, що розкривають його комунікативно-герменевтичну специфіку в освітньому процесі. Обґрунтовано доцільність застосування до стратегії і тактики управління системою освітнього процесу.
статья, добавлен 14.10.2018Застосування штучного інтелекту, а саме chatgpt, навколо якого останнім часом виникає чимало дискусій. Питання переваг штучного інтелекту над людиною. Наведення прикладів випробовування chatgpt в освітньому процесі в ході виконання декількох завдань.
статья, добавлен 22.10.2023Порівняльний аналіз базових понять дослідження, що використовуються у європейському та вітчизняному науковому дискурсі. Засоби набуття знань, умінь і навичок в освітньому процесі. Навчання теорії та практичних умінь для опанування сучасними масмедіа.
статья, добавлен 12.04.2023- 86. Розвиток комунікативних навичок майбутніх фахівців соціальної сфери засобами технології модерації
Визначення методів і прийомів технології модерації, які можна застосовувати в освітньому процесі закладу вищої освіти у процесі викладання фахових дисциплін. Аналіз особливостей організації навчального заняття із застосуванням технології модерації.
статья, добавлен 25.01.2023 - 87. Структурні компоненти та етапи формування іміджу молодого педагога у процесі професійної діяльності
Розгляд важливості формування правильного іміджу молодих педагогів як одного із провідних компонентів професійної складової компетенцій спеціаліста високої кваліфікації. Розвиток об’єкт-суб’єктних відносин в рамках особистісно-орієнтованого виховання.
статья, добавлен 09.12.2018 Розвивальний процес формування розумового, продуктивного, критичного і логічного мислення студентів. Застосування проблемно-орієнтованого навчання у вищому навчальному закладі. Пошуковий підхід до застосування проблемних ситуацій в освітньому процесі.
статья, добавлен 10.11.2022Професійно-особистісна й правова характеристика вчителя як суб’єкта освітніх правовідносин. Модель підготовки майбутнього вчителя як суб'єкта освітніх правовідносин, експериментальне випробування її методичного забезпечення. Педагогічні умови підготовки.
автореферат, добавлен 28.10.2013Визначення ролі інформаційно-комунікаційних технологій у фаховій та іншомовній підготовці офіцерів. Аналіз форм застосування технологій в освітньому процесі, завдань інформатизації освіти й мети іншомовної підготовки у військових навчальних закладах.
статья, добавлен 21.07.2018- 91. Особливості використання психолого-педагогічного інструментарію при формуванні педагогічного іміджу
Особливості моделі роботи з формування педагогічного іміджу. Визначення вимог аудиторії, сильних та слабких сторін об’єкта, формування образу, підведення характеристик об’єкта під вимоги аудиторії. значущі і важливі методи формування педагогічного іміджу.
статья, добавлен 04.11.2018 Поняття і суть моделі мобільного навчання. Педагогічні особливості використання мобільних пристроїв в освітньому процесі. Дидактичні характеристики смартфонів, планшетів, навчальних застосувань і програм. Позитивні й негативні моменти мобільного навчання.
статья, добавлен 08.04.2019У статті розглянуто роль інформаційно-комунікаційних технологій у сучасному освітньому процесі, стан розвитку в педагогів навичок використання ІКТ у системі неперервної педагогічної освіти. Оцінені організаційно-педагогічні умови успішності цього процесу.
статья, добавлен 01.12.2017Актуальні проблеми формування та реалізації демократичних принципів в освітньому процесі. Засади державної політики у сфері освіти та принципи освітньої діяльності. Розвиток самостійності здобувачів освіти, систематичне формування критичного мислення.
статья, добавлен 19.12.2022Розгляд проблеми інклюзивної освіти в сучасному освітньому просторі. Аналіз мети інклюзивного навчання - усунення дискримінації в освітньому процесі, забезпечення доступності освіти для всіх. Вивчення організації навчання дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 20.01.2022Спрямованість сучасної освіти на гуманістичні, особистісноорієнтовані та розвиваючі освітні технології. Обґрунтування принципів інтеграції в освітньому процесі навчання музичному мистецтву. Форма та зміст інтегрованого уроку музики, методи викладання.
статья, добавлен 18.07.2018Питання ролі інноваційних технологій в процесі підвищення мовних навичок англійської мови студентів. Аудіювання, читання, письмо та комунікації. Аналіз інноваційних тенденцій у процесі викладання. Провідна роль особистості вчителя в освітньому процесі.
статья, добавлен 21.04.2021Організація освітнього процесу на основі компетентнісного підходу. Розкриття його ролі в процесі модернізації вищої військової освіти. Його складники, методика реалізації, основні напрями. Імплементація компетентнісної моделі в підготовці курсантів.
статья, добавлен 06.02.2023Виявлення, опис та наукова інтерпретація типологічних особливостей креативності суб’єкта на початковому етапі навчально-професійної діяльності. Урахування мікровікової специфіки її становлення. Вербальний та невербальный компоненти креативності.
статья, добавлен 14.08.2023У статті визначено особливості реалізації комунікативно-діяльнісного підходу у компетентнісно орінтованому освітньому процесі вищої школи. Актуалізуються перспективи і напрями розвитку системи освіти відповідно вимогам міжнародного співробітництва.
статья, добавлен 22.08.2023