Психолого-педагогічний супровід розвитку емпатії в молодших школярів
Розвиток здатності дітей до диференціації емоційних станів через усвідомлення власних переживань. Психолого-педагогічний супровід розвитку емпатії й емпатійної поведінки молодших школярів на базі розвитку творчої уяви за умови поєднання видія діяльності.
Подобные документы
Теоретичні результати дослідження особливостей психолого-педагогічного супроводу в контексті розвитку інноваційного потенціалу майбутніх учителів математики в умовах магістратури. Поєднання самовизначення учителів з формуванням ціннісних орієнтацій.
статья, добавлен 05.01.2021Висвітлення методів корекції негативних емоційних станів за допомогою корекційно-розвивальної програми "Подолання негативних емоційних станів молодших школярів". Характеристика основних навичок, які необхідні для подолання негативних емоційних станів.
статья, добавлен 03.12.2022Поняття емпатії як моральної якості, розкриття його природи і змісту. Прояв емпатії у дітей різного віку. Виявлення психологічних особливостей і динаміки емпатії в підлітковому віці, факторів її розвитку та умов актуалізації в навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 17.09.2013Психологічні чинники шкільної неуспішності молодших школярів. Апробація програми шкільного психолога, спрямованої на подолання проблеми. Недоліки у розвитку пізнавальної сфери школяра. Аналіз закордонних і вітчизняних праць з проблеми неуспішності.
автореферат, добавлен 29.01.2016Розгляд методів вивчення модально-специфічної пам'яті у молодших школярів. Прогнозування успішності навчальної діяльності молодших школярів за показниками модально-специфічної пам'яті. Визначення особливостей розвитку модально-специфічних форм пам'яті.
статья, добавлен 08.04.2019Теоретичне обґрунтування, методичні засади та результати емпіричного дослідження з проблеми готовності майбутніх учителів початкових класів до розвитку креативності молодших школярів. Психологічні положення формування активно-творчої особистості.
автореферат, добавлен 26.08.2014Мотивуюча потреба, що приводить в дію процес емпатії. Орієнтація підлітків на соціальні норми. Вивчення емпатії як емоційної чутливості індивіда до переживання інших людей. Психологічні умови, що забезпечують розвиток у підлітків емпатійних дій.
статья, добавлен 30.10.2022Дослідження проблеми мотивації моральної поведінки у молодших школярів. Програма формування альтруїстичного ставлення дитини до норм моралі. Зв’язок між моральною поведінкою молодших школярів, якостями їх особистості та низкою соціальних чинників.
автореферат, добавлен 29.09.2014Особливості виникнення межових психічних станів у дітей молодшого шкільного віку. Межові психічні стани молодших школярів та їх вплив на навчальну діяльність. Психологічна профілактика і корекція межових психічних станів дітей молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 26.08.2015Аналіз розвитку самосвідомості дитини молодшого шкільного віку. Характеристика соціальної ситуації розвитку особистості у молодшому шкільному віці. Чинники впливу соціального середовища та успішності навчання на формування самооцінки молодших школярів.
статья, добавлен 13.12.2022Специфіка побудови психолого-педагогічного супроводу студентської сім’ї в умовах вищої школи. Структурні компоненти даної моделі, спрямованої на підтримку сім’ї, забезпечення рівних можливостей для чоловіків і жінок у процесі їхньої самореалізації.
статья, добавлен 27.11.2016Естетичні враження як структурний компонент творчої уяви, їх вплив на розвиток даного психічного процесу. Роль естетичних вражень як імпульс для народження нових образів. Дструктивні чинники сучасності, котрі блокують надходження естетичних вражень.
статья, добавлен 25.10.2021Особливість уявлення про структурно-функціональну трансформацію "Я-концепції" дітей у хронометричних межах досліджуваного віку. Характеристика глибинно-психологічного змісту механізму ідентифікації в процесі засвоєння моральних норм молодших школярів.
автореферат, добавлен 24.07.2014Поняття "пам’ять" в психології. Особливості розвитку пам’яті молодших школярів як провідного психічного процесу. Практичні рекомендації вчителям щодо підвищення активізації мнемічної активності учнів молодших класів на основі емпіричного дослідження.
курсовая работа, добавлен 03.01.2016Аналіз психологічних особливостей і динаміки розвитку у молодших школярів патріотичної рефлексії. Огляд її моделі та психологічної сутності. Вікові особливості розвитку патріотичної рефлексії учнів 1–4-х класів у цілісному навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 28.09.2014Теоретичне обґрунтування та експериментальне вивчення психологічних умов розвитку здібностей до словесної творчості у ході шкільного навчання шляхом вдосконалення окремих структурних компонентів літературних здібностей: творчої уяви, образного мислення.
автореферат, добавлен 26.08.2015Психодинамічні показники моральної сенситивності молодших школярів. Уявлення про структурно-функціональну трансформацію Я-концепції дітей у хронометричних межах досліджуваного віку. Зміст механізму ідентифікації в процесі засвоєння моральних норм.
автореферат, добавлен 29.08.2015Дослідження та характеристика специфічних особливостей пам'яті дитини молодшого шкільного віку, а також її розвитку у процесі навчальної діяльності. Розробка та аналіз практичних рекомендацій щодо підвищення мнемічної активності молодших школярів.
курсовая работа, добавлен 28.07.2017- 69. Діагностика та корекція агресивної поведінки молодших школярів з порушеннями психічного розвитку
Розробка комплексу психодіагностичних методик для раннього виявлення схильності до агресивного реагування. Аналіз ефективності корекційно-розвиваючої програми, що спрямована на зниження інтенсивності і частоти агресивних проявів у молодших школярів.
автореферат, добавлен 25.06.2014 Ознайомлення з результатами досліджень феноменології, механізмів, а також динаміки розвитку емпатії. Визначення та характеристика оригінального методологічного підходу до вивчення емпатії, як системного феномену, що має біопсихосоціодуховну природу.
автореферат, добавлен 29.08.2015Огляд сенситивного періоду в розвитку конкурентності особистості у психології. Стратегії конкуренції у становленні поведінки молодших школярів. Зв'язок між факторами конкурентності та мотивації із саморегуляцією поведінки у молодшому шкільному віці.
статья, добавлен 21.05.2023Формальне ставлення розумово відсталих молодших школярів до навчання. Спостереження за поведінкою дітей та інтерпретація її результатів за участю психолога, учителів і вихователів закладу. Аналіз інтенсивності та тривалості емоційних виявів у дітей.
статья, добавлен 02.06.2018Взаємозв'язки нерівномірностей розвитку психічних функцій з проблемами поводження молодших школярів та визначення мотивації їх негативної поведінки. Аналіз методики дослідження мотивації "учіння" І. Пахомової та Р. Овчарової, а також її характеристика.
статья, добавлен 06.03.2018Формування мотивів учіння. Особливості змісту, структури та динаміки мотивів учіння у дітей молодшого шкільного віку при вивченні природознавства. Психолого-педагогічні умови формування мотивів у молодших школярів на матеріалах природознавства.
автореферат, добавлен 05.08.2014- 75. Психологічні та психолонгвістичні основи розвитку мовленнєвих творчих здібностей у молодших школярів
Показники та рівні розвитку мовленнєвих творчих здібностей. Оцінка результатів досліджень закордонних учених відповідно сенситивного періоду розвитку мовленнєвих творчих здібностей. Передумови розвитку мовленнєвих творчих здібностей у молодших школярів.
статья, добавлен 29.10.2016