Нейрокогнітивні основи коморбідності вікової дислексії та гіперактивного розладу з дефіцитом уваги
Емпіричне дослідження нейрокогнітивних особливостей коморбідності вікової дислексії і гіперактивного розладу з дефіцитом уваги у дітей на основі ефективності здійснення екзекутивних функцій. Вплив соціально-психологічних чинників на природу розладу.
Подобные документы
Дослідження поняття "синдром дефіциту уваги з гіперактивністю". Вивчення, систематизація світового досвіду психологічної допомоги дітям із порушеннями в розвитку. Засвоєння шкільної програми школярами з синдромом дефіциту уваги з гіперактивністю.
статья, добавлен 31.08.2018Шляхи та методи надання соціально-психологічної допомоги учасникам бойових дій, у яких діагностовано ПТСР. Опис новітніх технік психологічної допомоги військовим із ПТСР, зокрема, тих, які були створенні в рамках позитивної та наративної психотерапії.
статья, добавлен 01.11.2024Культурно-історична теорія вищих психічних функцій Л.С. Виготського. Епігенетичні ідеї Е. Еріксона. Теорія ігрової діяльності Д. Ельконіна. Напрямки і етапи розвитку сучасної вікової психології в Україні. Закономірності психічного розвитку в онтогенезі.
курс лекций, добавлен 14.06.2017Загальне поняття про увагу - особливої властивості людської психіки. Найбільш важливі для роботи параметри концентрації і стійкості. Функції уваги, її фізіологічні механізми. Причини справжньої розсіяності уваги як наслідку внутрішньої зосередженості.
реферат, добавлен 16.06.2016Дослідження теоретичних аспектів явища самооцінки особистості та її психологічних особливостей у молодшому шкільному віці. Психологічні підходи до вивчення самооцінки та її вікової специфіки, представлені у працях зарубіжних та вітчизняних авторів.
статья, добавлен 27.09.2017Поведінковий механізм розвитку іпохондричних розладів у ситуації психосоматичного захворювання. Перелік симптоматичних особливостей розладу В умовах диференційних схожостей і відмінностей індивідуальних, загальних показників психодіагностичних методів.
статья, добавлен 20.11.2018Прагнення особи до зовнішніх атрибутів та сурогатів щастя, аніж пошук власної індивідуальності. Діагностичні критерії нарцисичного розладу особистості. Характеристика особливостей сімейного виховання, котрі сприяють розвитку психічно стійкої особистості.
статья, добавлен 11.05.2018Аналіз змісту понять "когнітивна сфера" та діти з затримкою психічного розвитку у науковій літературі. Емпіричне дослідження та оцінка рівня розвитку пам’яті, уваги та мислення у дітей віком 4–6 років із затримкою психічного розвитку, аналіз результатів.
статья, добавлен 22.09.2022Аналіз ефективності нейрогімнастики як методу покращення когнітивних функцій у дітей шкільного віку, його впровадження в освітній простір. Фізичні вправи для стимуляції різних частин мозку з метою підвищення пам’яті, уваги, концентрації та інших процесів.
статья, добавлен 13.11.2023Розгляд імагінативних технік, як ефективних інструментів допомоги при психологічній травмі та її наслідках. Вивчення чинників впливу імагінативних технік на психіку в різних психотерапевтичних підходах. Визначення наслідків участі в бойових діях.
статья, добавлен 01.12.2017Вікова психологія як галузь психологічної науки, що вивчає процес розвитку психічних функцій і особистості протягом усього життя людини. Педагогічна психологія, історія її розвитку як науки, цілі та завдання. Зв'язок вікової психології з іншими науками.
реферат, добавлен 19.07.2017- 112. Увага й особистість
Поняття про увагу, її функції, види та властивості (спрямованість та зосередженість свідомості людини, стійкість). Значення уваги у житті й діяльності особистості. Розвиток уваги у школярів. Основні критерії виховання уваги. Неуважність та її причини.
контрольная работа, добавлен 19.10.2012 Аналіз теоретичних питань формування та розвитку дисоціативних станів при подоланні психічної травми. Вивчення проблеми посттравматичного стресового розладу та його наслідків. Дослідження особливостей флешбек-ефектів при подоланні психічної травми.
статья, добавлен 29.03.2018Особливості пізнавальної сфери та уваги учнів підліткового віку. Виявлення рівня сформованості уваги, короткочасної пам'яті та логічного мислення учнів. Методика дослідження впливу окремих властивостей уваги на розвиток пам'яті та мислення у підлітків.
курсовая работа, добавлен 30.11.2011У науковій статті представлено розгляд сучасного стану дослідження та наукових проблем феномену психосоматичного розладу. В роботі вказується на те, що окремим питанням є проблема психосоматичної норми. Розширення переліку психогенних захворювань.
статья, добавлен 21.08.2022Соціально-психологічна адаптація студентів - мешканців Луганської та Донецької областей з ризиком розвитку посттравматичного стресового розладу. Індивідуальна та групова робота із залучення студентів до участі в наукових проектах та творчих заходах.
статья, добавлен 03.02.2018- 117. Особливості самооцінки та розвитку особистості у дітей із розладом дефіциту уваги з гіперактивністю
Ознаки та прояви імпульсивності провідного синдрому гіперактивності у підлітків. Специфіка шкільного навчання та виховання дітей із розладом дефіциту уваги. Психоаналіз малюнків дошкільнят, отриманих в ході проведення проективної методики "Кактус".
статья, добавлен 31.01.2024 Огляд особливостей хвороби Альцгеймера, набутого недоумства внаслідок захворювань мозку або психічних хвороб. Аналіз типових проявів цієї патології: прогресуючого розладу мовлення та зорового сприйняття, наявного неправильного чергування окремих складів.
статья, добавлен 28.08.2012Аналіз та обговорення сучасних наукових підходів до вивчення посттравматичного стресового розладу, умов його виникнення та особливостей прояву у осіб, які брали участь у бойових діях. Психотравмуючі фактори бойових дій та їх психологічні наслідки.
статья, добавлен 30.10.2023Розгляд соціальних механізмів, що призводять до розладу ідентичності та формування особистості конформістського типу. Чинники, що унеможливлюють здійснення людиною свідомого вибору культурної моделі поведінки, призводять до "викривлення" її ідентичності.
статья, добавлен 15.02.2022Дослідження стадій травматичної ситуації. Розгляд питання щодо надання психологічної допомоги особам із посттравматичним стресовим розладом, які пережили травматичні події. Характеристика поетапності роботи психолога з учасниками під час психотерапії.
статья, добавлен 16.03.2020Сутність клінічна картина посттравматичного стресового розладу, передумови його розвитку. Типи психічної дезадаптації комбатантів, в залежності від їх цілісної поведінкової стратегії, а саме: активно-оборонний, пасивно-оборонний і деструктивний.
статья, добавлен 09.12.2018Семантичне поле травматичного стресу. Внесення почуття провини до переліку посттравматичних симптомів. Особливості психофізіології, поведінки дітей та підлітків з особливими потребами, що виявилися внутрішніми переселенцями та свідками військових подій.
статья, добавлен 21.07.2018Вивчення загальних понять про увагу, яка посідає особливе місце серед усіх психічних процесів. Стійкість, зосередженість, обсяг, розподіл, переключення, як основні властивості уваги. Теорія домінанти та ретикулярна формація, як фізіологічна основа уваги.
курсовая работа, добавлен 03.02.2011Посттравматичний стресовий розлад - наслідок прояву стресогенного впливу. Характеристика симптомів, клінічна картина. Види психологічної допомоги, що сприятимуть нейтралізації соціально-психологічної дезадаптації й усуненню наслідків стресогенних впливів.
статья, добавлен 09.12.2018