Общие рекомендации родителям гиперактивного ребенка
Общий психологический микроклимат в семье. Система своеобразной "скорой помощи" при работе с гиперактивным ребенком. Неправильное питание как одна из причин гиперактивности. Как помочь гиперактивному школьнику. Эмоциональный и тактильный контакт.
Подобные документы
Гиперактивность детей раннего школьного возраста как психолого-педагогическая проблема. Проведение исследования по определению зависимости гиперактивности ребенка от личностных качеств его матери. Анализ и оценка результатов экспериментальной работы.
курсовая работа, добавлен 10.10.2011Теоретические аспекты процесса воспитания детей в неполных семьях. Влияние стилей родительского отношения в неполной семье на формирование личности ребенка. Особенности организации социально-педагогической помощи неполной семье в воспитании детей.
курсовая работа, добавлен 05.07.2010Анализ представлений родителей о заболевании ребенка и его последствиях, осознание изменения ролевой структуры семьи вследствие болезни ребенка. Практические рекомендации по оказанию психологической помощи семьям юношей и девушек, больных шизофренией.
статья, добавлен 19.06.2018Обзор основных причин и анализ разнообразных проявлений школьной дезадаптации. Формы жесткого обращения в семье. Современные модели подготовки воспитанников детского дома к самостоятельной жизни. Защита прав и достоинств ребенка в законодательных актах.
контрольная работа, добавлен 06.09.2013Нарушение процесса воспитания в семье. Степень удовлетворения потребностей ребенка. Методика Эйдемиллера Э.Г. и Юстицкиса В.В. "Анализ семейных взаимоотношений" как критерии воспитания ребенка в семье. Описание шкал асоциальных отношений в семье.
реферат, добавлен 27.01.2017Анализ сущности, основных признаков и причин возникновения синдрома дефицита внимания и гиперактивности в психологической литературе. Разработка программы нейропсихологического развития и коррекции детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
курсовая работа, добавлен 10.10.2014Леворукость как индивидуальная особенность ребенка. Особенности психической деятельности леворуких детей. Практические рекомендации и задания по оказании помощи леворуким детям в подготовке и адаптации к школе. Тактика взаимоотношений с ребенком.
курсовая работа, добавлен 24.06.2016Осмысление себя в семье как фундамент для будущих отношений с людьми. Разработка консультации для родителей о специфике влияния отдельных членов семьи на личность ребенка. Определение установок детей по отношению к родителям, сценариев их поведения.
контрольная работа, добавлен 24.05.2018Характеристика детско-родительских отношений в структуре семейных отношений. Анализ психологических особенностей детей старшего дошкольного возраста. Эмпирическое исследование детско-родительских отношений и эмоционального благополучия ребенка в семье.
дипломная работа, добавлен 05.07.2017Эмоциональные связи между матерью и ребенком. Роль матери и общения со взрослыми в эмоциональном развитии ребенка. Изучение степени реагирования на общение матери и других членов семьи с младенцем посредством выраженности компонентов комплекса оживления.
курсовая работа, добавлен 07.02.2017Главные особенность признания у ребенка дефектов в развитии. Появление у родителей эмоциональных расстройств, которые объединяются под общим понятием "родительский стресс". Характеристика основных форм организации психолого-педагогической помощи семье.
реферат, добавлен 11.12.2022Изучение ребенка, выявление его индивидуально-психологических особенностей, проектирование его индивидуального развития. Методики изучения эмоционально-психологического климата в классе как фактора личностного и интеллектуального развития ребенка.
отчет по практике, добавлен 03.02.2015Причины трудностей, возникающих в общении подростков и их матерей. Процесс формирования личности в семье. Опека в семье как система отношений, при которых родители обеспечивают своим трудом удовлетворение потребностей ребенка и ограждают от забот.
презентация, добавлен 23.02.2016Проблемы адаптации ребенка раннего возраста. Основные факторы, от которых зависит течение адаптационного периода ребенка в детском саду. Несоответствие распорядка дня дома и в детском саду. Рекомендации родителям детей младшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 12.03.2019Организация и обеспечение психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям. Феномен и виды ограничений жизнедеятельности детей. Рекомендации психологам по оказанию помощи семьям. Формы, методы и средства помощи.
дипломная работа, добавлен 20.06.2009Исследование периодов онтогенеза, характеризующихся резкими психологическими изменениями. Классификация возрастных кризисов детей. Изучение характерных признаков "кризиса семи лет". Анализ причин и особенностей. Рекомендации по общению с ребенком.
контрольная работа, добавлен 29.08.2015Понятие и виды темперамента. Меланхолия в искусстве. Меланхолический тип темперамента: привычки; общие рекомендации меланхолику. Нервная система. Выбор средств управления эмоциями. Межличностные отношения меланхоликов. Воспитание, советы родителям.
реферат, добавлен 25.09.2019Обоснование необходимости создания у ребенка уверенности в родительской любви. Роль постоянного психологического контакта родителей с ребенком в его воспитании. Способы коммуникации родителей и ребенка. Анализ основных ошибок родительского воспитания.
реферат, добавлен 02.02.2017- 94. Особенности психического развития детей, страдающих синдромом дефицита внимания и гиперактивности
Клинические особенности синдрома внимания и гиперактивности. Типы нарушения развития координации движений среди детей, которые относятся к категории "неуклюжих". Подходы в воспитании и обучении ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
статья, добавлен 03.05.2016 Контакт врача и пациента с участием родителей, чаще всего матери ребенка, на всех этапах стоматологической диспансеризации. Основные психологические механизмы процесса социализации ребенка. Процесс выработки навыков отношения ребенка к своему организму.
статья, добавлен 07.11.2018Анализ проблемы детско-родительских отношений и эмоционального развития ребенка дошкольного возраста. Этапы личностного формирования ребенка, задачи проведения психологического тренинга, сущность теста М. Люшера, причины возникновения тревожности.
курсовая работа, добавлен 15.12.2015Воспитание ребенка как чрезвычайно важный и ответственный процесс, сущность и предпосылки возникающих вопросов и сложностей в нем. Направления и перспективы разрешения споров и непонимания с ребенком. Оценка необходимости вмешательства психолога.
статья, добавлен 15.06.2013Психологические особенности и этапы половой идентификации ребенка, анализ влияния семьи и детского общества. Формирование когнитивных, эмоциональных, ценностных ориентаций и стереотипов, характеристика правильного полоролевого поведения ребенка.
реферат, добавлен 08.02.2016Семья как источник психического здоровья детей. Исследование зависимости между восприятием ребенком психологической атмосферы в семье и уровнем его психического развития в ДУ "Колокольчик" г. Калуги, определение УПР и коеффициента ранговой корреляции.
курсовая работа, добавлен 21.06.2010Изучение и поддержка копинговых стратегий семей, а также использование и развитие сильных сторон семьи. Использование межсекторального и междисциплинарного подхода. Характеристика и содержание стратегий помощи, сущность семейно-центрированного подхода.
статья, добавлен 05.07.2018