Формы организации обучения в начальных классах

Понятие, сущность и классификация форм организации процесса обучения. Характеристика урока как основной организационной формы процесса обучения. Требования, предъявляемые к современному уроку, и тенденции его развития. Формы обучения в начальной школе.

Подобные документы

  • Понятие организационных форм обучения. Характеристика систем обучения: понятие и история. Репетиторство, работа с "отстающими" в современной дидактике как образец индивидуальной системы обучения. Основные формы организации учебной работы учащихся.

    контрольная работа, добавлен 02.12.2012

  • Специфика и описание процесса обучения русскому языку в начальной школе. Характеристика, использование современных подходов к обучению русскому языку. Понятие и сущность термина "даймонд", основные формы и методы обучения русскому языку в начальной школе.

    реферат, добавлен 16.05.2018

  • Общая характеристика урока как основной организационной формы обучения в школе. Содержание, организация и проведение урока иностранного языка. Особенности нетрадиционных форм урока. Оценка эффективности использования сети Интернет в школьном обучении.

    реферат, добавлен 12.10.2013

  • Основные этапы онтогенеза. Кризис разных возрастов. Понятие о формах организации обучения и их историческом развитии. Урок как основная структурная единица учебного процесса в школе. Роль и задачи учителя в процессе обучения. Нетрадиционные формы урока.

    контрольная работа, добавлен 30.05.2012

  • Роль и место организационных форм обучения в структуре процесса обучения. Формы организации деятельности студентов на занятии. Способы эффективного использования групповой формы организации деятельности студентов на занятиях приобретения новых знаний.

    курсовая работа, добавлен 29.06.2012

  • Классификация современных методов профессионального обучения. Сущность методов профессионального обучения. Сравнительная характеристика методов профессионального обучения. Сущность информационно-рецептивного метода. Формы организации обучения.

    реферат, добавлен 16.05.2015

  • Понятие о формах организации обучения и их историческом развитии. Концепция классно-урочной системы обучения, ее важнейшие характеристики. Основные факторы эффективности педагогической и воспитательной работы. Нетрадиционные формы учебного процесса.

    реферат, добавлен 24.03.2013

  • Сущность, цели и функции процесса обучения, его специфика и взаимосвязь с воспитанием. Структура процесса обучения. Психологическая характеристика процесса усвоения. Урок, факультативные занятия, экскурсии и внеклассная работа как формы обучения.

    контрольная работа, добавлен 21.08.2009

  • Функции обучения как способа организации педагогического процесса. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения. Формы и методы обучения. Понятие об инновациях в образовании, их классификация, роль в развитии школы. Новые педагогические технологии.

    курсовая работа, добавлен 04.10.2015

  • Жизнь и педагогическая деятельность, а также основные положения теории Макаренко. Понятие о формах организации и основания их классификации. Формы организации обучения и их развитие в дидактике. Разработка урока как основной формы организации обучения.

    курсовая работа, добавлен 06.06.2014

  • Сущность, цели и формы дифференцированного обучения, его психолого-педагогические основы и критерии. Использование дифференцированных заданий в процессе обучения математике в начальных классах. Принципы, технология и способы уровневой дифференциации.

    реферат, добавлен 30.09.2015

  • Изучение проблемы организации производственного обучения в системе профессионального образования. Характеристика организационных форм и структура урока производственного обучения. Методическая разработка урока экономики на тему "Цена как элемент рынка".

    курсовая работа, добавлен 15.04.2015

  • Формы и особенности внеклассного обучения в общеобразовательной школе. Разработка внеклассного обучения универсальной формы. Изучение познавательной деятельности школьников. Включение ученика во внеурочный процесс. Мотивация детей к познанию и творчеству.

    курсовая работа, добавлен 06.10.2019

  • Ознакомление с классификацией форм организации обучения. Исследование сущности вузовской лекции, как главного звена дидактического цикла обучения. Характеристика ее основных преимуществ. Рассмотрение особенностей структуры и разновидностей лекций.

    презентация, добавлен 16.01.2015

  • Специфика обучения русскому языку в начальной школе, его формы и методы. Технологии развивающего обучения. Разработка личностно-развивающего урока с использованием групповой работы на тему "Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне".

    курсовая работа, добавлен 22.07.2013

  • Задачи лекционной формы обучения. Структура и оценка качества лекции. Развитие лекционной формы в системе вузовского обучения. Семинарские и практические занятия в высшей школе. Психолого-педагогические аспекты успешности самостоятельной работы студента.

    реферат, добавлен 21.06.2015

  • Анализ проблемы интеграции предметов в историческом, психолого-педагогическом аспектах. Возможности, формы и уровни организации процесса обучения на основе интеграции предметов в начальной школе. Особенности процесса в преподавании русского языка.

    курсовая работа, добавлен 25.10.2011

  • Сущность и содержание урока как наиболее распространенной формы организации обучения, его типы и формы реализации. Структура и основные звенья (этапы) современного урока. Предупреждение пассивности учащихся при устном изложении учебного материала.

    разработка урока, добавлен 28.01.2016

  • Психолого-педагогические основы организации процесса обучения. Сравнительная характеристика традиционных и инновационных форм, выявление их преимуществ и недостатков. Разработка новых форм, способствующих активной познавательной деятельности учащихся.

    курсовая работа, добавлен 18.01.2011

  • Понятие о формах организации обучения, содержательная сторона учебного процесса. Виды учебной деятельности учащегося. Формы организации текущей учебной работы. Правила выполнения домашних заданий. Внеурочные формы организации текущей учебной работы.

    контрольная работа, добавлен 12.08.2015

  • Проведение исследования классификации форм организации обучения. Появление классно-урочной системы обучения. Характеристика батовской системы в США. Проведение традиционных занятий в форме уроков. Погружение как особая форма организации обучения.

    презентация, добавлен 19.01.2023

  • Цели, задачи и функции обучения. Сущность основных теорий обучения. Индивидуальное обучение, классно-урочная и лекционно-семинарская системы как основные формы организации педагогического процесса. Словесные, наглядные и практические методы обучения.

    реферат, добавлен 19.12.2013

  • Понятие формы обучения как внешнего выражения согласованной деятельности учителя и учащихся осуществляемое в определенном порядке и режиме. Функции форм обучения. Лекционный метод изложения учебного материала, его классификация. Лекция как форма обучения.

    реферат, добавлен 06.06.2013

  • Организация коллективной формы обучения на уроках русского языка в начальных классах. Коллективные диктанты, тетради с печатной основой - элементы групповой работы при самостоятельном изучении нового материала. Анализ методик коллективных учебных занятий.

    реферат, добавлен 15.03.2015

  • Исследование заочной формы обучения с позиции системного подхода. Обоснование востребованности данной формы образования в современном обществе. Характеристика авторского видения организационной системы подготовки специалистов заочной формы обучения.

    статья, добавлен 10.09.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.