Формы организации обучения в начальных классах
Понятие, сущность и классификация форм организации процесса обучения. Характеристика урока как основной организационной формы процесса обучения. Требования, предъявляемые к современному уроку, и тенденции его развития. Формы обучения в начальной школе.
Подобные документы
- 51. Формы организации обучения и их развитие в дидактике. Урок как основная форма школьного обучения
Развитие, соотношение и понятие организационных форм учебной работы в школе. Индивидуальное и групповое обучение как исторически сложившиеся формы организации воспитательной работы с детьми. Современная дидактика и нестандартные формы урочных занятий.
реферат, добавлен 12.02.2015 Рассмотрение и анализ различных форм обучения, таких как очная, заочная, дистанционная. Исследование преимуществ и недостатков каждой из форм обучения. Характеристика особенностей смешанной формы обучения, в которую входит очная и дистанционная формы.
статья, добавлен 27.08.2022Общие и конкретные формы организации работы с учащимися в процессе обучения. История возникновения и достоинства классно-урочной системы, ее совершенствование в России. Экскурсия, учебная лекция, семинарское занятие, урок производственного обучения.
реферат, добавлен 07.09.2015Проблема преподавания иностранного языка в школе. Урок как основная организационная форма обучения. Особенности содержания, организации и проведения урока иностранного языка. Нетрадиционные формы обучения: использование Интернета и метода проектов.
реферат, добавлен 05.05.2016Цели, методы, содержание и формы инновационных методов обучения и воспитания. Сущность проблемного обучения и условия его обеспечения. Особенности методологии и основные формы проблемного обучения в высшей школе. Способы создания проблемной ситуации.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017Основные требования, предъявляемые к преподаванию психологии. Характеристика процесса обучения и его связь с учением. Активные методы и формы активного обучения, используемые в методике преподавания. Психологический анализ урока в деятельности педагога.
отчет по практике, добавлен 08.04.2014Понятие инновационных технологий. Активные, интерактивные методы обучения в специальном профессиональном образовании. Классификация методов обучения. Смысл обучения, основанного на методах практико-ориентированного обучения. Требования к учебному занятию.
курсовая работа, добавлен 07.06.2019Задача средних специальных учебных заведений. Общие и конкретные формы организации работы с учащимися в процессе обучения: урок, лекция, семинар, практикум, зачет, экзамен. Формы организации обучения. Проведение и эффективность учебного процесса.
реферат, добавлен 26.08.2008Место и роль методов и технологий обучения в современной дидактической системе. Формы, методы и приемы обучения в высшей школе. Современные образовательные технологии как гарантия качества образовательного процесса. Национальная педагогическая идея.
учебное пособие, добавлен 19.12.2016Организационные формы и системы организации теоретического обучения: характеристика и история возникновения. Разработка урока по теме "Государственное регулирование экономики: сущность, цели и методы" на основе лекционно-семинарской системы обучения.
курсовая работа, добавлен 26.09.2014Классификация форм организации обучения в высшей школе. Лекция, ее роль и место в вузе. Семинарские и практические занятия в высшей школе. Самостоятельная работа студентов как метод развития личности обучаемых. Контроль и учет знаний, умений и навыков.
презентация, добавлен 29.01.2015Нетрадиционные формы обучения в современной начальной школе. Понятие, структура и особенности формирования познавательной деятельности в младшем школьном возрасте в процессе обучения. Диагностика познавательной деятельности учащихся начального класса.
курсовая работа, добавлен 10.01.2017Краткое описание форм обучения: урок, экскурсия, факультатив, внеклассная работа. Характеристика и формы реализации традиционного, дистанционного и развивающего видов обучения. Характеристика суммирующих и интеллект развивающих технологий обучения.
реферат, добавлен 12.10.2010Понятие организационной формы обучения, её цели и задачи. Фронтальное, групповое и индивидуальное обучение. Взаимодействие между учащимися и преподавателями. Урок как основная форма организации теоретического обучения. Уровни усвоения материала.
контрольная работа, добавлен 09.10.2016Реформы в области образования. Применение информационных технологий для совершенствования процесса обучения в начальной школе. Использование интерактивных математических тренажеров в начальных классах. Условия повышения эффективности развития школьников.
курсовая работа, добавлен 06.11.2013Место формы обучения в педагогическом процессе. Характеристика системы форм организации обучения. Черты современного урока, его типы, виды. Создание условий для формирования и воспитания личности ученика в соответствии с нормами как патриота и гражданина.
реферат, добавлен 20.01.2017Изучение видов и типов обучения, их характеристика. Актуальность вопроса индивидуализации обучения учащихся с различиями в их умственном развитии. Элементы (звенья, этапы) урока, которые характеризуются различными видами деятельности учителя и учеников.
реферат, добавлен 28.10.2018Внутренние противоречие как источник процесса обучения. Учебный план, программы. Принцип систематичности, связи теории с практикой. Словесные, наглядные методы. Понятие о формах организации учебной работы. Дидактические требования к проверке успеваемости.
учебное пособие, добавлен 03.03.2018Психолого-педагогические особенности обучения учащихся начальной школы. Факторы по повышению эффективности обучения информатики в школе. Изучение эффективности обучения информатики в начальных классах при использовании мультимедийных технологий.
дипломная работа, добавлен 19.04.2011Признаки классно-урочной системы обучения, их достоинства и недостатки; модификации: формы организации обучения, время и место создания, характеристика. Психолого-педагогическая ценность домашних заданий. Самостоятельная работа учащихся на уроке и дома.
практическая работа, добавлен 13.10.2012Понятие е-Learning как процесса обучения в электронной форме посредством сети Интернет. Анализ этапов развития электронного обучения, разработка технологии дистанционного обучения. Анализ требований к программному обеспечению данной формы обучения.
статья, добавлен 30.07.2018Цели и задачи нетрадиционных уроков английского языка на начальном этапе обучения в средней школе. Деятельностная сущность коммуникативно-ориентированного обучения иностранному языку. Методические рекомендации по использованию нетрадиционных форм урока.
дипломная работа, добавлен 21.11.2019Личностно-ориентированное обучение в начальной школе. Теоретические основы организации образовательного процесса в России. Интегрированные уроки в начальной школе. Подбор наиболее эффективной методики оценивания учебных достижений младших школьников.
реферат, добавлен 21.11.2016- 74. Форма урока
Рассмотрение общей характеристики классно-урочной системы. Характеристика урока как основной формы организации обучения. Определение современных требований к уроку истории и обществознания. Выявление типов, структуры и основных звеньев современного урока.
реферат, добавлен 05.10.2018 Социально-педагогические и психолого-дидактические условия организации урока. Структурные компоненты учебного процесса и их сочетание. Основные этапы и структура планирования урока. Типы нестандартных уроков. Требования к методам обучения и воспитания.
реферат, добавлен 11.05.2013