Фундаментальна підготовка бакалавра в технічному вузі: експертно-часова оцінка якості
В дисертації здійснено науковий аналіз і теоретично обґрунтовано структуру, зміст і контроль якості фундаментальної підготовки бакалаврів у технічному вузі. Розроблено методику експертно-часового оцінювання якості фундаментальної підготовки бакалаврів.
Подобные документы
Комплексний аналіз теоретичних аспектів побудови моделі забезпечення якості підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва у процесі інструментального навчання. Внутрішні і зовнішні системотворчі чинники забезпечення якості у сфері вищої освіти.
статья, добавлен 17.03.2022У науковій роботі здійснено теоретичний аналіз вітчизняних і зарубіжних наукових досліджень щодо тлумачення понять "фізична культура" та "основи здоров’я" з метою визначення їхньої сутності у контексті підготовки бакалаврів у закладах вищої' освіти.
статья, добавлен 04.10.2022Завдання професійної підготовки бакалаврів із національного дизайну. Навчальні дисципліни мають бути спрямовані на формування всіх компонентів дизайнерського мислення і на професійно-особистісні властивості, які забезпечують активізацію творчих процесів.
статья, добавлен 05.10.2022Проблема підвищення якості професійної підготовки офіцерів прикордонної служби на тактичному рівні. Характеристика змісту професійної підготовки та розробка освітньо-професійних програм для підготовки офіцерів-прикордонників за певними спеціальностями.
статья, добавлен 23.02.2023Провідні підходи щодо визначення якості вищої освіти в Україні в цілому та розгляд інновації моніторингу якості освіти підготовки магістрів спеціальності "Початкова освіта". Аналіз законодавчої бази, міжнародних стандартів, науково-дослідницьких доробок.
статья, добавлен 16.10.2018Необхідність підготовки бакалаврів за ОПП "Екстрена медицина" на основі компетентнісного підходу. Виклад основних елементів освітньо-професійної програми, визначення вимог до якості змісту, структури, компетентностей (загальних і спеціальних).
статья, добавлен 11.05.2023Аналіз навчальних планів з підготовки фахівців аграрного напряму в університетах Австралії. Вимоги до підготовки бакалаврів сільського господарства. Виключення з навчальних планів гуманітарних предметів та значення професійно орієнтованих дисциплін.
статья, добавлен 02.05.2013Загальне оцінювання процесів забезпечення якості ЗВО передбачає визначення трьох рівнів, а саме: затверджені процеси забезпечення якості; затверджені процеси забезпечення якості із застереженнями; процеси забезпечення якості, що переглядаються.
статья, добавлен 26.08.2022Використання ділових ігор в процесі підготовки бакалаврів театрального мистецтва. Технологія роботи театрально-видовищного закладу культури над плануванням випуску нової постановки. Значення ділових ігор для підготовки бакалаврів театрального мистецтва.
статья, добавлен 31.01.2018Перевірка експериментальної моделі підготовки бакалаврів з кібербезпеки в умовах освітньо-цифрового середовища. Відбір контрольних та експериментальних груп. Методичний інструментарій для оцінювання. Визначення рівня готовності до професійної діяльності.
статья, добавлен 18.09.2022Аналіз досвіду підготовки бакалаврів у галузі інформаційних технологій у провідних країнах світу. Огляд проблеми підготовки фахівців з інформаційних технологій. Методологія підготовки бакалаврів у галузі інформаційних технологій у провідних країнах світу.
статья, добавлен 06.11.2023Формування нових міжнародних стандартів освітніх програм в Україні. Підвищення якості підготовки науковців вищої кваліфікації. Оцінювання наукової спрямованості актів вітчизняного законодавства з приводу оцінки інтернаціоналізації докторської освіти.
статья, добавлен 02.11.2022Ефективність застосування дидактичних ігор у навчанні загальноосвітніх дисциплін для підготовки майбутніх бакалаврів-юристів і бакалаврів-правоохоронців. Активізації розумової діяльності студентів і курсантів, підвищення їх мотивації до навчання.
статья, добавлен 28.08.2018Сучасні вимоги до випускників агроінженерних спеціальностей. Аналіз потреб роботодавця при прийомі на роботу фахівців в Миколаївської та Херсонської обл. Використання компетентнісного підходу та рівневої диференціації при підготовці бакалаврів в Україні.
статья, добавлен 14.02.2022- 90. Сутність педагогічних технологій в процесі підготовки студентів бакалаврів за спеціальністю "право"
Дослідження теоретичних аспектів підготовки студентів бакалаврів у закладі вищої освіти та впровадження інтерактивних педагогічних технологій в їх освітній процес. Виокремлення основних критеріїв, які ідентифікують сутність педагогічних технологій.
статья, добавлен 21.06.2024 Визначення складових математичної підготовки бакалаврів-механіків з автоматизації технологічних процесів на виробництві, яка б забезпечувала в подальшому оволодіння математичними знаннями, навичками, вміннями та використання їх в професійній діяльності.
статья, добавлен 17.03.2020Впровадження нових підходів до формування змісту інклюзивної освіти в Польщі. Реалізація європейських вимог до складання планів підготовки бакалаврів і магістрів. Використання індивідуального навчального плану в практичній підготовці майбутніх фахівців.
статья, добавлен 03.04.2023Проблеми якості професійної підготовки студентів медичних коледжів. Використання заходів для реалізації мети забезпечення якісної професійної освіти. Основні ідеї внутрішньої системи контролю якості професійної підготовки студентів медичних коледжів.
статья, добавлен 24.11.2020Модель моніторингу якості освіти на регіональному рівні, технології організації моніторингових досліджень, підготовки педагогічних кадрів із оцінювання якості освіти та проведення моніторингових досліджень у системі загальної середньої освіти області.
статья, добавлен 14.08.2016Тенденцій та причин збільшення тривалості шкільного навчання в Україні та країнах Європи. Актуальність STEM-орієнтованого підходу до навчання як напряму модернізації та інноваційного розвитку природничо-математичного, гуманітарного профілів освіти.
статья, добавлен 18.01.2022Виокремлення та аналіз показників якості професійної підготовки майбутніх геологів у вищому навчальному закладі на підставі нормативних документів. Характеристика показників відповідно до кожного рівня якості професійної підготовки майбутніх геологів.
статья, добавлен 15.05.2018Характеристика групових складових операційного компоненту фундаментальної підготовки майбутніх учителів математики. Аналіз вмінь в учителів математики та необхідність введення інноваційної технології навчання. Динаміка розвитку груп професійних умінь.
статья, добавлен 18.05.2013Дослідження питання вивчення життєвих цінностей у контексті професійної підготовки майбутнього бакалавра дошкільної освіти засобами музичних занять. Визначення особливостей формування життєвих цінностей бакалаврів в контексті професійної підготовки.
статья, добавлен 29.12.2020Розгляд змісту математичної підготовки майбутніх бакалаврів з автоматизації технологічних процесів на виробництві. Один з шляхів такої автоматизації є використання роботів та маніпуляторів. Роль та зміст мотивації студентів в процесі вивчення математики.
статья, добавлен 23.02.2022- 100. Роль та місце морально-вольових якостей у загальній системі підготовки майбутніх військовослужбовців
У статті висвітлено особливості підготовки військовослужбовців у закладах вищої освіти Україні. З’ясовано, що у науковій літературі термін "морально-вольові якості" досліджується як взаємозв’язок між поняттями "моральні якості" і "вольові якості".
статья, добавлен 03.07.2023