Экспериментальное исследование развития самооценки детей дошкольного возраста
Особенности и направления исследования адекватной самооценки дошкольников и младших школьников, ее понятие и виды. Младший школьный возраст как период формирования адекватной самооценки, факторы становления. Проведение и анализ результатов эксперимента.
Подобные документы
Понятие и виды воображения, физиологическое и психологическое обоснование данного процесса. Особенности и факторы формирования в младшем школьном возрасте. Экспериментальное исследование воображения младших школьников и детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 03.06.2014Проблема самооценки в отечественной и зарубежной психологии. Самооценка личности как психологическая категория. Взаимосвязь оценки учителя и самооценки младшего школьника. Эмпирическое изучение особенностей самооценки в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 25.03.2016Педагогическая оценка: сущность, проблемы, виды. Критерии педагогической оценки как средства самооценки школьников. Влияние педагогической оценки на самооценку младших школьников. Анализ влияния педагогической отметки на самооценку младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 28.10.2010Оценка зависимости качества профессиональной подготовки от уровня адекватности самооценки специалистов PR. Разработка социально-психологического тренинга, направленного на формирование адекватной самооценки и развитие позитивной Я-концепции в целом.
автореферат, добавлен 10.12.2013Теоретические основы изучения особенностей самооценки стигматизированных подростков, теория самооценки. Основные подходы к изучению проблемы самооценки в психологии . Специфика становления самооценки в онтогенезе, понятие стигматизации, описание процедуры
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Раскрытие основных условий и факторов, влияющих на развитие самооценки детей. Определение степени влияния самооценки на учебную деятельность подростка. Разработка рекомендаций педагогам по формированию позитивной самооценки в подростковом возрасте.
дипломная работа, добавлен 23.07.2018Теоретические аспекты изучения стиля педагогической деятельности и самооценки обучающихся. Понятие стиля педагогической деятельности. Особенности самооценки младших школьников. Взаимосвязь стиля педагогической деятельности и самооценки обучающихся.
курсовая работа, добавлен 17.02.2024Переход ребенка из дошкольного в младший школьный возраст. Учебная деятельность как ведущая. Формирование личности младшего школьника. Стремление к самоутверждению. Половая идентификация. Формирование чувства ответственности и чувства сопереживания.
контрольная работа, добавлен 08.12.2008- 34. Развитие регулятивных универсальных учебных действий самоконтроля и самооценки у младших школьников
Анализ сущности универсальных учебных действий – ключевого понятия новых образовательных стандартов и технологий их реализации в практике образовательного процесса начальной школы. Исследование особенностей самоконтроля и самооценки младших школьников.
курсовая работа, добавлен 04.06.2015 Психологическая характеристика подросткового возраста. Процесс формирования самооценки у подростков. Роль семьи и родительских отношений в становлении подростковой самооценки. Разработка проекта по обучению взаимодействию подростков и их родителей.
курсовая работа, добавлен 22.11.2019Специфика эмоционально-волевой сферы ребенка дошкольного возраста с нарушением зрения. Анализ программ, направленных на развитие понимания и выражения эмоций слабовидящими детьми. Формирование адекватной самооценки, развитие мимики и пантомимики у детей.
курсовая работа, добавлен 09.04.2015Этапы формирования "Я-концепции" младшего школьника в процессе обучения. Оценка учебной деятельности как источник для возникновения адекватной или неадекватной самооценки. Методы стимулирования и поощрения проявлений самостоятельности и творчества.
статья, добавлен 12.03.2019Анализ проблемы развития памяти у детей старшего дошкольного возраста. Экспериментальное исследование особенностей развития памяти и ее влияния на усвоение знаний. Методы и методики исследования памяти. Характеристика выборки и анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 17.03.2016Исследование проблем детского возраста, закладка важных личностных качеств: характер, воля, самооценка. Значимость проблемы развития личности в дошкольном возрасте. Характеристика роли конформизма в формировании самооценки и развитии личности ребёнка.
статья, добавлен 17.02.2019В статье автор раскрывает понятие самооценки студентов педагогического вуза, понятие "формирующее оценивание". Формирование самооценки студентов психолого-педагогического направления в процессе формирующего оценивания. Сравнения идеального "Я" с реальным.
статья, добавлен 12.02.2021Проблема инициативности младших школьников. Исследовательская инициативность как побудительный и регулятивный фактор познавательного развития учащихся. Проект как личностный результат, который способствует повышению самооценки младших школьников.
статья, добавлен 24.02.2019Процесс формирования и развития самооценки, её функции и влияние на межличностные отношения. Отличительные признаки подросткового периода. Организация исследования и анализ влияния самооценки на межличностные отношения учащихся восьмых классов.
курсовая работа, добавлен 13.06.2011Понятие внимания, его виды. Особенности внимания у младших школьников. Способы развития внимания у детей младшего школьного возраста. Апробация заданий по развитию внимания младших школьников в процессе обучения. Диагностика свойств внимания учащихся.
курсовая работа, добавлен 08.10.2015Анализ основных направлений исследования самостоятельной учебной деятельности. Изучение влияния развивающих методов и приемов обучения на самостоятельность и активность школьников. Проведение исследования самооценки собственной инициативности учеников.
статья, добавлен 06.05.2019Характерные особенности здоровьесберегающего урока информатики. Методологические приемы для профилактики близорукости, укрепления мышц спины. Упражнения нормализации дыхания для поддержания здоровья. Способы формирования адекватной самооценки детей.
аттестационная работа, добавлен 15.12.2013- 46. Взаимосвязь активности студентов первого курса в групповой форме обучения и уровня их самооценки
Активность студента первого курса в образовательном процессе. Положительное влияние адекватной самооценки на проявление активности при групповой работе. Основные факторы, способствующие и препятствующие проявлению активности в групповой форме обучения.
статья, добавлен 24.05.2016 Проблемы развития мышления современных младших школьников. Роль личностно-ориентированных технологий в развитии мышления и становлении самооценки обучающихся. Психолого-педагогические условия сопровождения формирования мышления в начальных классах.
статья, добавлен 01.07.2021Выявление возрастных психологических особенностей развития детей младшего школьного возраста. Анализ результатов психолого-педагогического эксперимента по формированию ответственности у младших школьников средствами учебно-воспитательной работы.
курсовая работа, добавлен 30.04.2014Понятие успеваемости, а также определение главных причин и факторов, способствующих неуспеваемости детей в школе. Особенности и сложности младшего школьного возраста, проблема самооценки. Взаимосвязь оценки учителя и самооценки младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 12.01.2015Младший школьный возраст – период, когда интенсивно формируются свойства личности. Психолого-педагогическая характеристика познавательных способностей младших школьников и их влияние на эффективность овладения знаниями, навыками по таджикскому языку.
автореферат, добавлен 02.09.2018