Реалізація організаційно-змістового етапу технології формування вмінь педагогічного прогнозування в майбутніх учителів у навчальній діяльності
Основні форми і методи методичного забезпечення організаційно-змістового етапу навчального процесу. Технології формування діагностичних, конструктивно-проективних, організаційно-комунікативних та дослідницько-творчих вмінь педагогічного прогнозування.
Подобные документы
Розробка та впровадження змістового і методичного забезпечення процесу формування соціальної активності старшокласників у закладах загальної середньої освіти. використання під час уроків технології особистісно орієнтованого навчання, групової технології.
статья, добавлен 07.10.2021Визначення критеріїв та рівнів сформованості у майбутніх учителів потреби в самовихованні. Організаційно-педагогічні умови формування потреби у професійному самовихованні майбутніх учителів у навчально-виховному процесі педагогічного університету.
автореферат, добавлен 06.11.2013Теоретичне обґрунтування технології формування прогностичних умінь у майбутніх учителів у процесі навчальної діяльності та застосування навчально-методичного інструментарію для її реалізації. Впровадження розробленої технології в навчальний процес ВНЗ.
статья, добавлен 13.01.2017- 29. Формування проективних умінь у майбутніх викладачів педагогіки в умовах магістерської підготовки
Педагогічні умови ефективного формування проективних умінь у магістрантів. Аналіз сутності навчально-методичного забезпечення. Розробка технології формування у магістрантів умінь проектувати навчально-методичне забезпечення для вищих навчальних закладів.
автореферат, добавлен 13.08.2015 Систематизація основних професійно-творчіх вмінь майбутнього медичного працівника за змістом професійної діяльності. Варіант особистісно зорієнтованої евристично-модульної технології навчання на основі дидактичного забезпечення діяльності студентів.
автореферат, добавлен 29.08.2015Формування лінгводидактичної компетентності майбутніх учителів початкових класів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Організаційно-педагогічні умови застосування ІКТ та технології майндмеппінгу у процесі викладання сучасної української мови.
статья, добавлен 04.10.2021Складники технології формування соціальної компетентності як впорядкованої сукупності психолого-педагогічних методів, прийомів, засобів, техніки виконання, спільної діяльності учасників педагогічного процесу. Концептуальна модель технології її формування.
статья, добавлен 15.11.2018Теоретичні аспекти процесів самопізнання й самоактуалізації як основних чинників формування вмінь самовдосконалення в майбутніх учителів математики. Етапи формування фахової компетентності студентів, їх цілеспрямованої, планомірної, практичної підготовки.
статья, добавлен 18.07.2018Розуміння ролі елементів театральної майстерності та формування основ артистизму й акторсько-сценічних умінь у майбутніх учителів. Визначення форм і методів формування педагогічного артистизму учителів в процесі виконавсько-інструментальної підготовки.
статья, добавлен 05.11.2018Педагогічні засади формування у студентів філологічних факультетів професійно-комунікативних (ПК) умінь. Система ПК знань і вмінь майбутніх учителів російської мови. Ефективні методи, прийоми та форми навчання, спрямовані на формування ПК умінь.
автореферат, добавлен 25.09.2015Шляхи удосконалення організаційно-методичних основ педагогічного управління фізичним потенціалом студентів під час навчального процесу. Навчально-тренувальні заняття з фізичного виховання, які здійснюють рекреаційно-відновлювальну дію на молодий організм.
статья, добавлен 08.02.2022Шляхи використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у навчальній та поза навчальній діяльності студентів педагогічних ВНЗ. Формування толерантної особистості, здатної налагоджувати конструктивну взаємодію учасників педагогічного процесу.
статья, добавлен 08.09.2012Специфіка реалізації мотиваційно-ціннісного етапу технології формування індивідуального стилю професійної діяльності в майбутніх вихователів дітей дошкільного віку. Проведення лекційних та семінарських занять з дисциплін професійно-практичної підготовки.
статья, добавлен 06.09.2017Структурні компоненти, показники і рівні сформованості національної самосвідомості учителів. Розробка навчально-методичного забезпечення реалізації педагогічних умов формування національної самосвідомості учителів засобами педагогічного краєзнавства.
автореферат, добавлен 11.08.2015- 40. Педагогічні основи прогнозування підготовки військових фахівців в умовах вищих навчальних закладів
Національні та світові тенденції у прогнозуванні підготовки фахівців з вищою освітою. Наукові основи змісту та технології організаційно-педагогічної діяльності на етапі прогнозування підготовки офіцерів. Експериментальна перевірка розроблених методик.
автореферат, добавлен 27.08.2013 Моделювання процесу впровадження організаційно-педагогічних умов реалізації ціннісних засад діяльності інноваційних навчальних закладів шляхом розкриття змісту й взаємодії компонентів - організаційного, цільового, змістового, методичного, результативного.
статья, добавлен 08.02.2019- 42. Модель формування художньо-комунікативної культури майбутніх учителів музики: теоретичний аспект
Необхідність і доцільність розробки і впровадження моделі формування художньо-комунікативної культури майбутніх учителів музики в умовах вищого педагогічного навчального закладу. Результати наукової рефлексії щодо процесу педагогічного моделювання.
статья, добавлен 29.08.2018 Аналіз педагогічного дослідження щодо реалізації організаційно-педагогічних умов підготовки майбутніх організаторів діловодства до самоосвітньої діяльності у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації. Формування позитивної мотивації до навчання.
статья, добавлен 15.12.2016Формування кроскультурно-комунікативної складової професійної підготовки майбутніх фахівців. Забезпечення квазіпрофесійної кроскультурно-комунікативної діяльності майбутніх фахівців сфери обслуговування методами інноваційних педагогічних технологій.
статья, добавлен 25.02.2021Проблеми формування вмінь професійно орієнтованого говоріння у майбутніх учителів іноземної мови. Організація навчального процесу для розвитку вмінь мовленнєвої адаптації у студентів 3 курсів на заняттях із практики усного та писемного мовлення.
статья, добавлен 14.09.2022Обґрунтування проблеми оптимізації методичної підготовки майбутніх учителів музики на основі підвищення ефективності її організаційно-управлінських механізмів. Інтегративність та концентричність педагогічної взаємодії учасників навчального процесу.
статья, добавлен 15.05.2018- 47. Педагогічне прогнозування в умовах інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу
Актуальність педагогічного прогнозування (ПП) в умовах інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу. Характеристика найбільш прийнятних методів для здійснення педагогічного прогнозування. Принципи ПП: об’єктивності, істинності, розвитку.
статья, добавлен 02.11.2018 Підвищення ефективності комунікації та цифрової компетентності майбутніх учителів початкової школи. Формування навичок студентів педагогічного коледжу. Аналіз технології групової діяльності й інтерактивної взаємодії між учасниками освітнього процесу.
статья, добавлен 11.07.2022Зміст і форми проектної компетентності учителів в практиці загальноосвітніх навчальних закладів. Сутність професійної діяльності з навчання й виховання в умовах розвитку сучасної освіти. Рівні проектної рефлексії та мотивації у шкільних викладачів.
автореферат, добавлен 30.07.2015Зовнішні і внутрішні чинники, які забезпечують високу результативність формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх фахівців з обліку й оподаткування у процесі професійної підготовки. Забезпечення її організаційно-педагогічного супроводу.
статья, добавлен 30.05.2020